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相似文献
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1.
浅谈优化医药英语专业设置   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,全国多所高等院校已开设医药英语专业,旨在培养熟练掌握药学、医学知识的复合型英语专业人才。然而由于医药英语专业办学年份较短,经验稍显不足,尚存在许多需要改进的地方。本文以中国药科大学药学特色英语专业为例,结合笔者走访南京多家药企的调查结果,针对医药英语专业无法完全满足市场需求的现状,就优化和完善医药英语专业的方案提出了几点浅见。  相似文献   

2.
刘静 《中国科技信息》2010,(7):183-184,189
随着社会对一才多能的复合型英语专业人才需求的持续增长,在市场需求的指引下,我国许多高职院校相继设置了外经贸英语专业,如何根据高职院校特色设置外经贸英语专业人才的培养模式便凸显在我们面前.本文分析了高职院校外经贸英语专业的课程特点及培养目标,探讨了高职外经贸英语专业复合型人才的培养模式.  相似文献   

3.
高等学校外语专业教学指导委员会英语组制定的《高等学校英语专业英语教学大纲》把英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型。  相似文献   

4.
经济结构的调整,社会、企业对英语专业学生需求模式的变化,非英语专业学生英语水平的普遍提高,国际人才的涌入,学校培养模式的欠缺,英语专业学生自身的实用知识、技能的不足,使得英语专业学生的就业形势严峻,英语已被列为红牌专业。本文采用问卷调研方法,分析了目前英语专业学生就业的困境、原因,提出了基于政府、社会、企业、学校和学生多角度、多方位解决英语专业学生就业难的路径。  相似文献   

5.
经济结构的调整,社会、企业对英语专业学生需求模式的变化,非英语专业学生英语水平的普遍提高,国际人才的涌入,学校培养模式的欠缺,英语专业学生自身的实用知识、技能的不足,使得英语专业学生的就业形势严峻,英语已被列为红牌专业。本文采用问卷调研方法,分析了目前英语专业学生就业的困境、原因,提出了基于政府、社会、企业、学校和学生多角度、多方位解决英语专业学生就业难的路径。  相似文献   

6.
高校非英语专业英语课堂上“双语教学”优缺点研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,随着高校对非英语专业英语学习者要求越来越高,在非英语专业英语课堂上是否进行全英文授课存在一定的争议。本文通过对非英语专业英语课堂上双语教学的一线教学实践及调查结果,就高等院校非英语专业英语课堂上开展双语教学的优缺点进行探讨与研究。  相似文献   

7.
本文从大学非英语专业听力教学的要求着手,分析了目前影响大学非英语专业听力教学的因素,并提出了相应的对策,以达到提高非英语专业大学生英语听力的目的。  相似文献   

8.
陈丽娜  刘艳平 《今日科苑》2006,(12):110-110
英语词汇学习是非英语专业大学生英语语言学习中的重点和难点。本文主要针对非英语专业大学生在词汇学习中的实际情况,阐述了英语词汇学习的重要性和非英语专业大学生的英语词汇学习中存在的主要问题,在此基础上,提出了非英语专业大学生英语词汇习得的有效方法。  相似文献   

9.
实践课程作为英语专业课程体系的重要组成部分,是实现理论学习与实践结合的重要途径。本文通过介绍英语专业实践课程的内涵、实践课程教学模式,阐述如何进行英语专业实践课程设计,以为英语专业实践课程设计提供更多有益参考。  相似文献   

10.
王文婷 《内江科技》2010,31(10):180-180,188
本文从旅游英语教学的特征、旅游英语专业教学存在的问题以及实现旅游英语专业可持续发展的策略等方面展开论述,对旅游英语专业的可持续性发展进行探索。  相似文献   

11.
阅读是高校英语专业学生应当掌握的一项重要技能。独立学院英语专业的学生作为一个特定的群体有着自身的特点,如英语语言能力不足,阅读积极性不高等。这些特点导致了独立学院英语专业阅读教学的困境。针对独立学院英语专业阅读教学中存在的问题进行分析,并探讨其解决办法,对于促进阅读教学尤为重要。  相似文献   

12.
在毕业生就业压力越来越大的社会大环境之下,自主创新创业成为了高校毕业生就业的新途径,培养高校英语专业学生的创新创业能力,不仅有利于解决大学生未来的就业问题,并且对于推动我国市场经济多样化发展有着重要的意义,但目前高校英语专业学生创新创业能力培养中还存在一些问题。针对高校英语专业学生创新创业能力培养中面临的问题并探索其优化策略,是高校英语专业教学工作者需要关注的重要课题。在对高校英语专业学生创新创业能力培养的问题作出分析的基础上,对高校英语专业学生创新创业能力培养对策进行了探讨。  相似文献   

13.
徐蕾 《科技与管理》2016,(4):112-116
新媒体时代信息交流呈现参与性、流动性和智能性的特征。英语专业人才培养需要符合时代要求,改进传统人才培养模式。基于目标管理理论,如何在英语专业人才培养的过程中培养新媒体时代要求的人才,是英语专业人才培养方法亟需改革的要求。在分析英语专业人才培养的现状及时代特点的基础上,以目标管理理论为依据,提出了人才培养的目标确立、展开、实施及考评,为高等院校英语专业建设了可供借鉴的依据。  相似文献   

14.
理工类院校英语专业的教学与学科发展与外语类院校、综合类院校比较存在许多不利因素,尤其是理工院校英语专业学科在专业课程方面如果不能显示其特点和优势,将很难与其它类院校竞氛如何使理工院校的英语专业课程设置满足人才培养在新形势下对复合型人才的需要,提高理工院校英语专业的核心竞争力,是很值得研究的问题。因此很有必要根据本校的办学特占’扰化有自身特色的英语专业课程设置。  相似文献   

15.
本文从英语专业学生就业和人才市场对高职英语专业毕业生需求的角度来探讨如何加强学生英语综合能力和实践能力的培养,如何进行英语课程设置的改革,从而能促进毕业生就业。本研究从英语专业教学、课程设置与学生主观需求之关系探讨,旨在通过调查分析学生对英语的需求,检验课程设计者对英语专业课程设置的客观要求是否满足学生的主观需求;通过访谈和实例分析等方法,来了解当前用人单位对高职英语专业毕业生的需求,深入分析目前英语教学、英语技能、课程设置与社会职业岗位需求等关系问题,通过详细地分析对比找出高职英语专业教学中存在的问题,找到适合高职英语专业人才培养的新模式。  相似文献   

16.
大学英语专业泛读课是一门重要的语言实践课,对于提高英语专业学生的英语综合能力起着十分重要的作用.但现阶段我国英语专业泛读课教学还存在一些问题,还有待于进一步改进.文章对英语专业泛读课教学提出了一些自己的思考并就如何改进泛读课教学提出了建议.  相似文献   

17.
王甜丽 《科教文汇》2009,(21):128-128
高等学校外语专业教学指导委员会英语组制定的《高等学校英语专业英语教学大纲》把英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型。语言学导论位列专业知识必修课的第一位。由此可见这一课程对于英语专业学生的重要性。该课程的开设目的在于使学生了解人类语言研究的丰富成果,提高其对语言的社会、人文、经济、科技以及个人修养等方面重要性的认识,培养语言意识,发展理性思维,拓宽学生的思路和视野,全面提高学生的素质。  相似文献   

18.
朱燕娥  朱钧陶  汪路勇 《科教文汇》2009,(20):75-75,112
受金融海啸的影响,2009年就业形势严峻,毕业生就业压力巨大,以往就业前景较好的英语专业毕业生目前的就业率也呈下降趋势。本文在分析新形势下农科高校英语专业毕业生就业形势,以及英语专业毕业生就业回访现状的基础上,阐释外语专业毕业生就业的壁垒,提出现阶段解决外语专业毕业生就业的应对措施,以期进一步提高英语专业毕业生就业。  相似文献   

19.
贾莉萍 《西藏科技》2013,(9):46-48,52
文章针对高校旅游英语专业教学中出现的种种问题及薄弱环节,结合我院旅游英语专业教学实践,提出从课程与教学模式、教学目标、师资队伍建设等方面着手,对旅游英语专业教学改革进行初步探讨。  相似文献   

20.
陈芳  陈海芬  闵文琚 《科教文汇》2013,(35):69-69,72
近年来,有关英语专业学生创造性思维能力的缺乏即“思辨缺席”越来越受到关注和重视,但是对于英语专业学生思维能力调查的实证研究却相对有限。本研究通过对江苏大学英语专业学生思辨能力的问卷调查,从学生视角分析英语专业大学生思辨能力的现状,希望能为思辨能力的相关研究起到卒】、充说明的作用。  相似文献   

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