共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
探索微格教学训练模式 提高教学技能训练效果 总被引：6，自引：0，他引：6
微格教学技能训练模式是为培养高质量教师、提高教学技能训练而设计的一种短小精悍的训练模式。作者在近几年的微格教学实践中 ,摸索出了一套运用微格方式训练师范生的教学技能的新模式 ,并用模糊综合评分方法对微格教学技术训练的效果进行了具体的分析。 相似文献
2.
对教学技能心理训练模式的再探索 总被引：4，自引：0，他引：4
王云峰 《首都师范大学学报(社会科学版)》1995,(4)
文章从四方面论述了如何构建师范生的教学技能心理训练模式，即教学技能的特征和操作的一般心理过程、建立教学情境模拟系统的基本理论和基本方法、专家经验的外化和教学技能操作心理模型建立的理论与方法、心智技能内化的理论和教学心智技能训练的程序。 相似文献
3.
微格教学训练是师范生教学技能训练过程中最常用的一种方式，随着信息技术的发展，人们开发出适应训练需求的数字化远程微格教学训练系统，利用该系统进行微格教学训练，师范生的教学技能得到很大的提高。 相似文献
4.
张夏燕 《深圳信息职业技术学院学报》1997,(2)
针对目前教师职业技能训练尚未能引起国内师范教育界足够重视的情况,本文在概述教学模式基本理论的基础上,阐述了运用教学训练模式加强师范生教师职业技能训练的一些设想。 相似文献
5.
宋旭民 《成都教育学院学报》2009,23(11):12-14
微格教学是一种建立在教育教学理论、视听理论和技术基础上的系统训练教师教学技能的方法。针对在微格环境中进行教学技能训练,提出两种教学训练模式,包括＂研、观、练、评相结合＂模式和＂备、说、评、讲相结合＂模式。实施原则包括以学生为主体与以教师为主导相结合、理论讲授与技能训练相结合、普遍指导与个别辅导相结合三方面。 相似文献
6.
为适应时代发展和基础教育改革的需要．我们结合教学技能训练的三个层次及针对高师中文师范生在教学技能训练中的实际情况,提出了教学技能训练的基本模式,以期促进学生教学技能得到全面发展。 相似文献
7.
文章探讨了一套适应地方师范院校的中学物理教师教学技能的训练模式,该模式在充分突出"地方性"和"草根性"的前提下,将学生技能训练实践与先进的教育理论教学相结合,将学生课堂试讲训练与物理实验教学相结合,将微格技能训练与案例教学相结合,将微观层面的训练与宏观层面的提升相结合,几年的教学实践证明,该模式可以有效培养学生先进的教育理念、训练学生良好的教学技能。 相似文献
8.
信息技术环境下微格教学训练模式重构刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
本文在分析信息技术环境下微格教学训练模式重构必要性的基础上,针对传统微格教学训练模式的缺点与不足,提出了教学技能分类的直角坐标模型,并据此构建了信息技术环境下的微格教学训练模式。 相似文献
9.
教学技能是高等师范院校学生所必备的教师职业技能的重要组成部分,是师范生提高从师任教素质的必修教学内容。全方位培养师范生教学技能的训练模式包括三个阶段：第一,对学生进行系统的教育教学理论的指导。第二,对学生进行教学技能的系统训练及辅导。第三,积极创造条件,以提供实践平台为依托,进一步强化大学生教学技能的培养。 相似文献
10.
本文在多年探索研究的基础上 ,改革一般的微格教学技能训练模式 ,使教学技能的训练从经验型的课堂教学为中心的模式 ,向教学设计指导下的教学技能训练模式转化 ,并以“说课”的形式切入 ,构建了新的训练模式。文中阐述了新模式的实践过程、意义和实施过程中应注意的问题 相似文献
11.
张西宁 《渭南师范学院学报》2004,19(2):72-74
针对目前微格教学训练中存在的普遍问题进行分析，结合教学实际，阐述了以外显形式表现的教学技能只有通过内隐的心智技能来调控才能够有效获得，以及二者之间密不可分的关系。在此基础上，从如何训练心智技能和具体实践操作两个方面讨论了提高微格教学训练效果的方法。 相似文献
12.
随着基础教育课程改革从理论层面向实践层面的转变,对教师教学技能水平的要求也随之提高。探索有效培养师范生教学技能的教学模式是师范教育的当务之急。运用网络这一现代技术手段,让学生借助网站资源平台,进行教学技能的自主训练,以促进师范生教学技能的形成和发展。基于网络的师范生教学技能自主训练模式经过几年的实践运用,取得了良好的教学效果,学生的教学技能水平明显提高,同时,学生的专业情感日益浓厚,学习兴趣得到激发,自主学习意识逐步增强,自主学习的自觉性、积极性不断提高,教师的教学行为和学生的学习方式得到一定的改变。实践证明,网络自主训练是一种切实可行、行之有效的师范生教学技能训练模式。 相似文献
13.
针对当前体育教育专业教学技能训练普遍存在的理论与实践脱节现象,运用当代大学生生活、学习必备的工具手机与电脑网络,设计出集“课堂教学、课外培训、日常生活、休闲娱乐、教育研究”为一体的手机与网络对接下的体育教学技能训练新模式,提供了体育教学技能训练的新途径．实践证明,该模式能调动学生学习的合作性、主动性和积极性,实现体育教学技能训练随时化、生活化、科学化、娱乐化、博弈化,从而提高学生的体育教学能力． 相似文献
14.
高职校内生产性实训基地的技能训练模式研究 总被引：6，自引：0，他引：6
高职校内生产性实训基地的技能训练模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下在准真实的工业环境中展开的实践教学活动的稳定结构形式。教学生产型是高职院校校内生产性实训基地现实阶段的功能定位。技能训练课程体系需要根据不同的专业和岗位群,以及服务行业企业的产品等因素建构。面向制造业的基础技能训练体系由制造技能训练、管理技能训练、创新技能训练、设计技能训练四个平台构成。 相似文献
15.
微格教学与英语课堂教学技能训练 总被引：1，自引：0，他引：1
陈红 《淮南师范学院学报》2004,6(4):88-90
章提出以训练英语课堂教学技能为主，运用微格教学对学生进行培训，并通过问卷调查得出结论。即微格教学在训练学生课堂教学技能方面是传统教育无法比拟的。 相似文献
16.
本文探讨了模块化教学理论在电子技能训练教学中的应用，具体阐述了电子技能训练的四个教学模块的划分，以及在电子技能训练模块化教学实践过程中的具体做法。 相似文献
17.
在师范生的教学技能训练中,通过构建高校与中小学教育实习基地的校地教学共同体,探寻师范生教学技能训练的理论与实践、知识与技能相结合新途径,构建师范生教学技能训练新模式,为师范生的专业化发展后劲奠定雄厚的基础。 相似文献
18.
《校园英语(教研版)》2016,(36):84-85
必要的教学技能训练对于师范生来说能够提高其实际的教学能力,这也是当下师范教育发展的基础,英语专业的师范生同样需要在这方面进行加强,这样才能够真正的促进英语师范教育的发展。 相似文献
19.
技能是学生的立业之本,不同的训练方式会产生不同的效果。本文以行动为导向,在中职化工技能训练中提出了“积木单元式训练”、“项目式训练”和“模拟式训练”三种模式。 相似文献
20.
本首称阐述听觉的基本特性，揭示说与听的内在联系，然后从听的角度提出教学语言技能训练的规范性要求，并进行理论分析，最后指出沿着这一思路进行教学语言技能训练时，应选用那些基本方式和途径。 相似文献