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相似文献
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1.
经湖南省教育科学“十五”规划课题立项评审委员会专家评审,湖南省教育科学规划领导小组审定,湖南省教育科学“十五”规划2002年度课题共立项295项,其中重点资助课题79项;一般资助课题71项;自筹经费课题145项。指定课题另行下达。湖南省教育科学规划领导小组办公室要求,各课题组接到通知后,尽快确定具体实施方案,在三个月内组织开题,将实施方案和开题情况及时报送省教育科学规划办。严格执行《湖南省教育科  相似文献   

2.
经湖南省教育科学“十五”规划课题立项评审委员会专家评审,湖南省教育科学规划领导小组审定,湖南省教育科学“十五”规划2002年度课题共立项295项,其中重点资助课题79项;一般资助课题71项;自筹经费课题145项。指定课题另行下达。湖南省教育科学规划领导小组办公室要求,各课题组接到通知后,尽快确定具体实施方案,在三个月内组织开题,将实施方案和开题情况及时报送省教育科学规划办。严格执行《湖南省教育科  相似文献   

3.
《现代特殊教育》2010,(1):12-12
2009年12月29日,江苏省教育科学规划课题“新课程标准下特殊教育有效教学行为的研究”在江苏省泰州市特教学校隆重开题。该校全体教师和大市所属各市特教学校校长与教师代表参加了开题仪式。市教育局有关负责同志和专家学者对本课题进行了认真论证和有针对性的指导。据悉,该课题将主要通过实验、测量、调查分析等方法与途径,从教师教育观念转变、教育教学策略研究和改变学生学习方式以及新型师生关系的建立等方面入手,  相似文献   

4.
由中国教育学会《中国教育学刊》执行主编鲍东明编审主持的国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学一般课题"校长课程领导的策略研究",日前在天津经济技术开发区国际学校开题。由全国教育科学规划办组织的开题论证专家组对课题开题报告进行了充分论证。  相似文献   

5.
人物介绍     
1999年至2002年在华南师范大学教育科学学院比较教育专业学习,获教育学硕士学位。2002年7月至今在广东开放大学(原广东广播电视大学)工作,现担任广东省教育研究院终身教育研究中心副主任、广东开放大学终身教育研究院副院长,兼任广东省社会管理研究会副秘书长。长期从事远程教育和高职教育理论及实践研究,主持广东省教育科学规划课题2项、中央广播电视大学教育科学规划重点课题1项、广州市哲学社会规划课题1项、佛山市人民政府专项资助课题1项、校级课题3项。  相似文献   

6.
《民族教育研究》2010,(4):100-100
经全国教育科学规划领导小组审批,2010年度全国共有455项课题获得立项资助资格。其中重点项目10项,一般项目99项,青年项目78项,教育部重点课题170项,教育部青年专项课题98项。  相似文献   

7.
黄佑生  邹金生 《教师》2010,(19):88-88
2010年5月26日至28日,湖南省教育科学“十一五”规划2008年度中小学教师继续教育研究专项课题现场研讨会在张家界市举行,全省56个教师教育专项课题主持人或主要研究人员及其子课题主持人参与了本次研讨会。研讨会上,湖南省教科院副院长、博士后李三福,湖南省教育科学规划办常务副主任李倡平和副主任易志勇,湖南省中小学教师继续教育指导中心科研部副主任黄佑生分别从课题研究过程中的策略和方法,课题结题的程序和要求,  相似文献   

8.
《教师》2008,(19):63-63
为进一步繁荣和发展我省教育科学,充分发挥教育科研在教育宏观决策和各级各类教育改革与发展中的先导作用,加强中小学教师继续教育研究,为全省师资队伍建设服务,经省教育科学规划领导小组批准,决定从2008年10月15日开始启动湖南省教育科学“十一五”规划2008年度中小学教师继续教育研究专项课题(以下简称教师教育研究专项课题)申报工作。现将有关事项通知如下:  相似文献   

9.
各市州教育局(教师工作科)、教师培训机构、各有关高校:为进一步繁荣和发展我省教育科学,充分发挥教育科研在教育宏观决策和各级各类教育改革与发展中的先导作用,加强中小学教师继续教育研究,为全省师资队伍建设服务,经省教育科学规划领导小组批准,决定从2008年10月15日开始启动湖南省教育科学十一五规划2008年度中小学教师继续教育研究专项课题(以下简称教师教育研究专项课题)申报工作。现将有关事项通知如下:  相似文献   

10.
《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》是由吉林省教育科学院基础教育研究所所长张延华研究员主持的全国教育科学"十二五"教育部规划课题和中国教师发展基金会重点资助项目(课题批准号FHB110083)。全国首批课题实验区500多所实验学校已于"十二五"初期陆续开题进入研究状态。2012年12月,在教育部中国教师发展基金会和全国特级教师网的支持下,全国总课题组在吉林省长春市举办了"全国校本科研骨干培训暨2012基础教育质量论坛",对1500多名中小学教育科研骨干进行了专题培训和课  相似文献   

11.
《岳阳职业技术学院学报》2010,25(1):F0003-F0003
2009年12月26日,全国教育科学十一五规划2009年度教育部重点课题《基于职业活动导向的高职教育人文素质课程的开发研究》开题论证会在岳阳职业技术学院成功举行。  相似文献   

12.
2003年6月14日上午,在南京游府西街幼儿园,中国学前教育研究会"十五"立项课题暨南京市"十五"教育科学规划立项课题<幼儿园教师自我反省与心理健康的研究>的开题论证会正在举行.  相似文献   

13.
《教育艺术》2013,(11):2
"‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究"是全国教育科学规划领导小组审批的全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题。(课题批准号:FHB110067)总课题组秘书处设在北京首都师范大学《教育艺术》杂志社,并得到《教育艺术》杂志社社长、著名演说家、教育家、诗人、书法家李燕杰教授,《教育艺术》杂志主编郭海燕教授的热情鼓励、关怀和指导。本课题于2012年7月在山东无棣召开了开题培训大会,  相似文献   

14.
《教师》2010,(1):22-22
2009年12月4日,由湖南省教育科学“十一五”规划2008年度中小学教师继续教育研究专项课题《民间美术校本课程与农村教师成长研究》(课题批准号为XJK08JJZC059)主持人肖弋组织的“成长——我们共同的主题”课题研究活动在长沙市新竹小学举行。该次研究活动通过专家、杂志社、师范生,教师合作,整合美术教育、音乐教育、教育学等多学科博士的师资力量,  相似文献   

15.
为反应最新学术成果、满足广大读者对德育成果的需求,从2008年第5期开始,《中国德育》杂志将陆续刊登"十五"德育课题的研究成果以及"十一五"德育课题(2006年及2007年)的开题报告。"十五"期间,全国教育科学规划中的德育学科共立项课题203项。2001年第一次评审立项课题104项。其中,国家重点课题3项;国家一般课题8项:国家青年基金课题1项;教育部重点课题47项;教育部青年专项课题3项;教育部规划课题42项。2003年第二次评审立项课题55项。其中,国家一般课题  相似文献   

16.
开题是课题实质性研究工作的开始,是获得立项许可后组织的可行性研究。课题的开题关系到研究的方向和进程,关系到课题研究的质量,以及能否按时结题。按照吉林省教育科学规划课题管理的有关规定,自立项通知书下发之日起,要求三个月内组织开题。但在管理的过程中发现,有些课题组没有按时开题,忽视或不重视开题工作,有的甚至根本没有组织课题开题,  相似文献   

17.
经全国教育科学规划领导小组办公室组织专家组评审、公示,我省34项课题获准全国教育科学“十一五”规划2007年度立项课题,其中国家一般课题3项、国家青年基金课题1项、教育部重点课题8项、教育部青年专项2项、教育部规划课题20项。  相似文献   

18.
《初中教师优秀教学案例的研究》是北京市顺义区第八中学在北京市规划办2007立项的科研课题,于2007年3月通过了开题论证,并得到了与会专家的高度评价。本课题根据学科下设10个子课题,各子课题在开题、实施等过程中都取得了良好的效果,在顺义区教育科研领域产生了强烈的影响。为此,顺义区教育科研规划办特别于2008年5月20日在顺义八中召开了“在行动研究中促进教师专业发展”科研现场会,参会的包括北京师范大学、北京教育科学研究院等专家在内共200余人,其间有5个学科组进行了课题介绍和学科展示,受到了参会人员的高度评价。本专题所介绍的主要是本课题研究的经验和参与教师的科研感悟,希望能对同行们有所启发。  相似文献   

19.
开题论证,是指课题被批准立项后,进入实质性研究前对课题研究的整体构思和设计再探索的活动。随着中小学教育科研的广泛开展和进一步规范,原先认为这项可有可无、不受关注的活动,在越来越受到承担课题研究的教师和科研管理部门的重视。在教师看来,开题论证是加强课题研究前期准备、提高研究质量的重要步骤和方法。对科研管理部门来说,开题论证是加强课题研究全程管理的重要环节,  相似文献   

20.
为进一步加强和改进对教育科学规划课题的管理,提高全省教育科研水平,促进课题成果的社会化,江西省教育科学规划领导小组办公室于2006年12月9日-10日在南邑市召开了“江西省教育科学‘十一五’规划课题开题暨‘十五’课题成果报告会”。会议围绕论证课题可行性、探讨课题研究方法、促进课题成果社会化和规范课题管理等方面展开了热烈的研讨与对话。全省各有关单位教科规划课题管理负责人和承担“十一五”教科规划课题的申请人等共180余人参加了会议。省教育厅副厅长、省教育科学规划领导小组副组长王占铭同志到会并作重要讲话。  相似文献   

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