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1.
本文分析了权力性影响力与非权力性影响力的区列，指出了非权力性影响力在领导活动中的重要作用，并提出领导者提高非权力性影响力的有效途径。 相似文献
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刍议“非权力影响力” 总被引：2，自引：0，他引：2
刘琳瑜 《和田师范专科学校学报》2007,27(4):38-39
领导者影响力包括权力性影响力与非权力性影响力。其中非权力影响力主要以内驱力形式征服人、激励人,因而对被领导者的影响巨大而深刻。本文具体分析了非权力影响力的特征、构成因素,指出了增强领导者非权力影响力的路径。 相似文献
3.
彭庆武 《武汉职业技术学院学报》2004,3(3):17-19
文章论述了领导者影响力的构成，分析了权力性影响力与非权力性影响力的不同表现及其相互关系，并对如何提升领导者影响力提出了自己的看法。 相似文献
4.
耿耀华 《南宁职业技术学院学报》2002,7(2):6-12
构成领导者施政效应的要素 ,一是以法定授权为基础的权力性影响力 ,二是以领导者自身人格、品德、气质、才智为基础的非权力性影响力。历代有所作为的领导人 ,都重视领导风范 ,将权力性影响力与非权力性影响力有机结合起来 ,并注意以非权力性影响力施政 相似文献
5.
古桂琴 《成都教育学院学报》2006,20(4):111-113
领导者的影响力分为权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力的基础包括法定权、强制权和奖赏权,其主要受到的影响因素有传统观念、职位、资历;非权力性影响力的基础包括专长权、感召权,其主要受到的影响因素有品格、才能、知识、情感。这两种影响力在领导者实施领导活动的过程中发挥着重要作用,二者相互补充、相互促进又相互制约。 相似文献
6.
领导者的非权力影响力 总被引：2，自引：0，他引：2
李雷 《四川职业技术学院学报》2005,15(3):119-120
领导者的非权力影响力是领导者用权的基础，也是领导者影响力的重要组成部分；领导者的非权力影响力主要有领导者的人格魅力等几个方面；领导者提高非权力影响力可从学习、实践、自省几个方面去努力。 相似文献
7.
陈剑光 《番禺职业技术学院学报》2003,2(1):3-6
校长的影响力是指他与他人佼往活动中，影响和改变他人心理和行为的力量。大学校长的影响力包括两个方面：一是校长本身的人格条件，这就构成了领导者的非权力性影响；另一方面是由社会赋予校长的权力职位，这就构成了权力性影响。非权力性影响力与权力性影响力有本质的区别，它是一个自然而然。潜移默化的形成过程。使被领导者的行为表现为自愿，主动而非被强制。因此它对人们的心理和行为的激励作用很大，是高校领导者影响力最重要的方面。非权力性影响力更多地依赖非认知心理，高尚的人格，先进的观念，清晰的目标，高明的策略是形成非权力性影响力的基本要素。 相似文献
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论非权力性影响力在高校管理中的协调作用 总被引：1，自引：0，他引：1
现代领导理论认为,领导是一种影响力,是领导者有目的、有成效地对被领导者进行思想行为沟通的过程。在领导者的领导活动中,既有权力性影响力,又有非权力性影响力,而随着时代的发展和社会的完善与进步,非权力性影响力的地位和作用已越来越占据着主导地位。本文力图通过对非权力性影响力的深入研究,来揭示其对高等教育中学术权力和行政权力的协调作用,也就是说重点阐述非权力性影响力与现代教育管理工作内在的、必然的因果关系与互不可分性,引导我们从更深的层次来分析非权力性影响力积极的、正面的对学术权力和行政权力的协调作用。这对加强高校领导者影响力水平,激发下属的工作能动性,提高教育管理工作水平有着积极的作用。 相似文献
9.
领导者个人素质与非权力性影响力 总被引：1，自引：0，他引：1
曹建平 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(3):20-23
在领导者的领导活动中,既有权力性影响力,又有非权力性影响力,相对于权力性能影响力而言非权力性影响力更能激发下属的工作能动性,更有助于提高领导效能。领导者要提高自己的非权力性影响力,就必须以自身的品格、能力、知识、情感等对被领导者实施影响,非权利的影响力比权力性影响力要广泛、稳定,彼此之间相辅相成。 相似文献
10.
简伟雄 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(2):118-121
领导影响力是指能够有效影响和改变被领导者行为和心理的能力。从性质上看,可将其分为权力性影响力和非权力性影响力,两者的辩证关系影响了领导影响力在领导实践中的效能。领导影响力的发挥可给领导活动带来正负两方面的效果,领导者应将非权力影响力和权力影响力有机结合,努力提升领导影响力,积极发挥其正面效应。 相似文献
11.
李孝川 《湖南师范大学教育科学学报》2012,11(5):68-71
随着信息技术和网络文化的发展、构建新型师生关系的诉求以及教学模式的"程序化"使用等,教师传统的知识权威、角色权威和感召权威呈现出退隐形态。但在学校生活实践场域,学生的年龄特征和成熟度呼唤教师的智慧权威;师生关系民主化要求重新解读教师的角色权威;课堂教学的深度变革需要教师继续发挥感召权威。这些赋予了教师权威存在的合理性价值。鉴于此,拟尝试通过"外发型"法理性权威与"内生型"专业性权威这两种路径来实现教师合理性权威的重塑。 相似文献
12.
白雪苹 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(5):53-56
领导魅力指领导者在实现领导目标、开展领导活动的过程中,在领导者个人魅力与领导行为的结合中,所产生的对被领导者的吸引力、凝聚力、感召力,使被领导者心理愉悦并在行动上自愿支持。中西方关于领导魅力的理论分别从领导魅力的概念内涵、领导魅力的演化、魅力型领导者个性特质和行为特征、魅力型领导者的追随者、领导情景特征及领导魅力的作用等方面进行了全面的解读。 相似文献
13.
李凤丽 《天津职业院校联合学报》2011,13(7):72-74,78
人格是人在社会实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、区别他人的个体倾向性和个体心理特征的总和。是人行为的心理动力。是人行为的全部品质。作为年轻的管理干部,在组织培养、导师引领下,理应修身以养德行、明智以利笃学,全身心地投入忘我地工作,在校园生活和管理实践中增长才干,涵养人格品质。经过一年的学习和实践,在加强领导干部道德修养特别是如何培养人格魅力方面有了新的理解和认识,并深深的体会到,要想成为领导放心、群众满意的年轻干部,在确保政治合格、素质过硬、业务精湛的同时,还特别需要自觉加强修养,通过不断的感悟和实践,努力拥有人格魅力,在岗位上发挥作用,为学校和行业发展作贡献。 相似文献
14.
大学批判精神对大学生厌学的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
于小艳 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(5):17-19
大学是从事社会批判的中心,批判精神是大学本性的一个集中体现。大学批判精神的失落造成大学教师人格魅力和学术威望下滑、导致教育内容陈旧和教学方法单一,而教育者、教学方法、教育内容的任何缺陷以及社会上毕业大学生不尽人意的表现都对正在接受大学教育的学生造成负面影响。 相似文献
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李华 《南通师范学院学报》2011,(6):54-58
前苏联领导干部的腐败现象,从斯大林到戈尔巴乔夫时期不仅一直存在,而且呈现愈演愈烈之势。与斯大林时期领导干部以权谋私的情形相比,勃列日涅夫时期的领导干部是有过之而无不及。其腐败现象包括培植亲信,任人唯亲;送礼之风,特别盛行;卖官鬻爵,任人唯钱;疯狂走私,肆无忌惮;特供商品,遍布全国;野外狩猎,成为时尚;等等。各级官员腐败的方法可谓是五花八门,应有尽有,为了一己之私,真是各显神通。前苏联这一时期的这些腐败之所以不仅有物质层面的,而且有制度层面的。官场腐败愈演愈烈,除了萧规曹随的历史原因外,与勃列日涅夫带头以权谋私也有因果关系。 相似文献
17.
选拔和培养学科带头人应注意的若干问题 总被引：2，自引：0，他引：2
王正福 《郧阳师范高等专科学校学报》2000,20(2):91-92,96
培养和选择学科带头人是当前高校师资队伍建设的一项重要措施，学科带头人应具备层级性，先锋性、权威性和可持续发展性等特点；在选拔中应根据学科带头人的不同层级、不同年龄、不同意义、不同学科及“单一型”和“综合型”进行分层选拔和分类培养。 相似文献
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宪法合法性是宪法至上权威的前提和基础.不具有合法性的宪法,人们没有义务遵守它,不仅如此,人们还会采取各种暴力或非暴力的方式予以抵制,这样的宪法终究不能长久存在下去.完法合法性是由人民赋予的,宪法必须体现人民的共同意志和要求,切实以维护人民的权利和自由为己任.唯有如此,宪法才能真正树立起最高权威,发挥其在法治国家中的主导作用. 相似文献
19.
道德与中国传统政治的合法性 总被引：5，自引：0，他引：5
任剑涛 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2005,44(1):27-34
本文依据马克思·韦伯关于政治合法性的三种理想类型的划分 ,从两个方面解释了中国传统政治的合法性问题 :从政治哲学建构的角度看 ,中国传统政治是一种在伦理与道德之间确立其合法性根据的“德化的统治”的政治形态 ,主要表现为传统型统治 ;从政治运行状态看 ,中国传统政治则表现为将伦理榜样与政治权威合而为一的魅力型统治。循此分析 ,进一步论述了中国传统政治合法性类型的历史正当性和缺失 ,以及其与现代政治合法性的三个区别 ,指出从中国传统政治合法性的伦理道德建构转变为中国现代政治合法性的法理建构是一个必然的过程 ,处理好两者的关系对于这一过程则是不可忽视的。 相似文献
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曾跃霞 《郧阳师范高等专科学校学报》2001,21(1):95-97
群体思维(Group think)容易导致错误的决策和行为的主要原因,是因为有高度凝聚力的群体、群体领导人权威和群体决策内容的重要性所致.为了防止群体思维,就必须走群众路线,使群体的决策过程民主化、科学化. 相似文献