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阎永锋 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(11):4-8
孝敬长辈是中华民族的传统美德,也是我们每个人应尽的义务。关于"孝"的问题,《朱子治家格言》中早就有"祖宗虽远,祭祀不可不诚""听妇言,乖骨肉,岂是丈夫,重赀才,薄父母,不成人子"等告诫,《弟子规》中也提到"父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承"以及"出必告,反必面,居有常,业无变……"。有道是,"百善孝为先"。 相似文献
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正记得有一次,我正在看自己最喜欢的电视《西游记》,这时正播着孙悟空大闹天空的热闹场面,我看了真是大快人心……突然妈妈让我给她洗澡,我听了,立马不假思索地回答:"妈,没功夫,没看见我正忙着看电视呢吗!"说完后,我的脑海里突然浮现出了《弟子规》的内容:"父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。"我突然想到:"上 相似文献
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肖莉 《小雪花(小学生成长指南)》2015,(Z1):42-43
古人说"百善孝为先",说的就是做人首先要懂得孝敬父母。古训朗读羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。千万经典,孝义为先。——《增广贤文》父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。父母教,须敬听;父母责,须顺承。——《弟子规》身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。——《孝经》古训释义羊羔有跪下接受母乳的感恩举动,小乌鸦有衔食喂母鸦的情义,做子女的更要懂得孝顺父母。无论我们读多少经典,"孝义"二字都要排在第一位! 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
<正>暑假里和朋友带着孩子一起去公园玩,公园里花红柳绿,鸟语花香,景色宜人;游乐场更是吸引孩子的眼球,孩子们玩得很高兴。这时,朋友马上对儿子说:"玩的时候好好观察,回去后写一篇日记!"我马上阻止她说:"你怎么这么扫兴!孩子正玩的起劲,你却让他回去写日记,这样做只会让孩子连玩的兴趣也没有了!"由此我想起了我们的初中语文阅读教学,作为一名语文教师,如何培养学生的语文素养,语文让兴趣成为阅读的真正动力是很重要 相似文献
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刘云美 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z5):74-75
<正>一、转变错误的认识我们都唾弃不劳而获的懒惰思想,却无形中在学生的头脑里形成了"不劳可获"的思维定式:孩子学着洗脸时妈妈说:"宝宝还小,把衣服弄湿了,妈妈给你洗";看见妈妈洗衣服孩子要来帮忙时妈妈说:"去去去,别捣乱,小毛孩子能干什么?别添乱!""孩子,你还小不会干,你只要好好读书,多苦、多累妈妈也愿意。"上学时妈妈说:"只要你好好读书,要什么都给你,家里什么事情都不要你做。"许多父母本身 相似文献
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朱尚忠 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(3):73
语文老师小成一走进办公室,就对班主任张老师说:"你班级里的丛志强太不像话了,作文不认真,竟然在全班学生面前撕作文本向老师示威!"张老师听了后,安慰了小成老师几句,马上就去了解情况. 相似文献
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小吴 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(1)
1.一天,一只又懒又贪婪的狐狸正在晒太阳。猫拿着一个生日蛋糕从他身边经过。2.“你要去哪啊?”(狐狸说)“今天是小熊的生日,我们去唱歌、跳舞、做游戏。”(猫说)3.“让我和你一起去!”(狐狸说)“不,你又懒又贪婪。”(猫说)猫跑了。4.狗拿着一瓶蜂蜜从狐狸身边经过。5.“你要去 相似文献
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我们从小就非常同情二叔家的哥哥们,因为二叔娶了一个“懒婆娘”(人们对我二婶的称呼),他们便永远有干不完的活。说也奇怪,几个哥哥却出奇的勤快,干起活来个个能干和利落。父母就常对我们说:“懒娘指使勤孩子。”意思是说做娘的“懒”,把事情放手让孩子去做,孩子由不会、不熟到熟能生巧、得心应手,久而久之,孩子的独立性就增强了,也就尽快成长、成熟起来。当时,我对这样的“懒娘”(二婶)颇有微词,认为这样的娘太狠心,太无情,不配做母亲。长大后,我做了母亲,从一篇文章中读到我国现代著名儿童教育家陈鹤琴先生说过的一句话:“做母亲的最好只… 相似文献
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正在日常生活中,我们常常听人说,父母对孩子要"懒"一点,不要大包大揽,因为父母"懒",孩子才会"勤"。的确是这样,父母把什么事都做好了,孩子当然什么都不用做,长期下去,只能培养出一个什么都不会做也不想做的懒孩子。仔细想来,教学中何尝不是如此呢?我们经常看到一些语文教师上课讲得口干舌燥,从字词句到文章分析再到课后练习, 相似文献
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从小时候起，就非常同情二叔家的哥哥们，因为二叔娶了一个“懒婆娘”(人们对我二婶的称呼)，他们便永远有干不完的活。说也奇怪，几个哥哥却出奇地勤快，干起活来个个精巧利落。父母就常对我们说：“懒娘指使勤孩子”。意思是说做娘的“懒”，把事情放手让孩子去做，孩子由不会、不熟到熟能生巧，得心应手 相似文献
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早上接待幼儿的时候,经常听到家长向我反映说,老师,现在的孩子怎么这么懒,让他帮我做一些他能够做的事情,简直比登天还难,要不然就是提交换条件,帮我做了什么事情,必须要满足他的要求,否则就不做。孩子这么小就这样,长大了还了得!你们老师替我好好说说他。家长把孩子的这种行为都推到了孩子的身上,似乎孩子这种行为的形成与自己平时的教育毫无关系。楠楠妈妈就向我讲了一件发生在她家的事情。有一次,楠楠妈妈在家里搞卫生,蹲在地上久了站不起来,就让5岁的儿子帮忙端一张凳子过来,可他就是不愿意,还振振有词地说自己的事情要自己做。于是妈妈说:“楠楠,如果你帮我的话,我请你去吃肯德基。”孩子马上就答应了。虽然孩子帮忙端来了凳子,可是从那次以后,每次让儿子做事他都会提出各种各样的条件,否则不干。其实许多做母亲的,当要求孩子做事的时候,经常会用利来诱导孩子,比如:你帮我,我请你吃肯德基,我给你买玩具等等,这样做会使孩子认为工作很辛苦,必须用食物或玩具作为补偿。因此,这样的做法是不会让孩子体会到劳动的快乐的。那么我们家长该怎样去引导呢?首先要让孩子尽全力去工作,他就会很高兴地帮你去干活了。比如你想让孩子帮你一起做家务,一开始他可能不愿意,可能... 相似文献