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<正>乐乐姐姐：我是一位初二的学生，我总是被老师和家长批评在学习上不够主动、在生活中不够热情。我知道自己需要改变，但是我不知道怎样做才能完成从普通学生到“学霸”的蜕变。希望你能给我一些建议。（蚌埠小宁）小宁同学，你好！见信愉悦，我很高兴能回答你的问题。如何让自己充满热情和变得积极主动，从一个普通学生成长为“学霸”，这是一个很好的问题。我相信很多同学都会遇到这样的问题，特别是在学习或生活中遇到挫折或困难时。 相似文献
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下午第一节课刚上课,学生们就纷纷来告状,说小鑫和同位因为打架被叫到了德育处。果然,不一会儿,两个学生脸红脖子粗地带着打架的余火回到了教室。学生们一下子静了下来,等着我来“发落“这两个犯了错误的同学。我站在讲台上,沉思片刻,对他们说:“犯了错误就要接受惩罚,你们愿意 相似文献
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正【学生案例】小辉自二年级转入我们班后便显得"与众不同":课上无精打采,眼神迷茫;课下则精力充沛,惹是生非。小辉比班上同学大一岁,经常与男生打架,辱骂女生,而且恶作剧不断:给同学起外号,趁同学发言时将凳子抽走,在女生文具盒里放虫子……他的存在,令我头痛不已,令同学躲避不及。 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(5)
下午第三节课,我刚走进教室,就有学生报告,说课间有同学打架了,而且还是"三打一"。我一听火冒三丈,责令当事人陈述事实,然后由同学们评评理。处理这事耽误了一 相似文献
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张灯洋 《课堂内外(小学版)》2007,(Z1)
今天的语文课上,老师让我们抄两个句子。太小儿科了,不一会儿同学们就大功告成了,小手举得一个比一个高。老师在教室里转了一圈,拿了几个同学的本子放在投影仪上。"哇"教室里一下子议论开了。看看那些被放大的作业本,同学们的那些句子写得实在难看!有的同学写的字七上八下、乱七八糟;有的同学的字像一个个气球飘在半空中;还有的同学的字宝宝们像在打架,你挤我,我踢你…… 相似文献
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下午第一节课刚上课,学生们就纷纷来告状,说小鑫和同位因为打架被叫到了德育处。果然,不一会儿,两个学生脸红脖子粗地带着打架的余火回到了教室。学生们一下子静了下来,等着我来“发落”这两个犯了错误的同学。我站在讲台上,沉思片刻,对他们说：“犯了错误就要接受惩罚,你们愿意接受惩罚吗？”显然,他们已经意识到自己的错误,低着头怯生生地说：“愿意。” 相似文献
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南珲斌 《中小学信息技术教育》2010,(1):57-57
开学伊始,我就听说王胜所在的六（6）班比较有名,这个班有好几个学生爱打架,王胜好像是他们中的一个。因此,我对这个班就有了特殊的“感情”,心想这几个学生只要在我的课上不惹事就行。 相似文献
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徐春雨 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8):49-49
在很多老师和同学眼里,计算课总是和"枯燥"、"练习"联系在一起。所以,尽管计算是小学数学教学的主要内容,但在各级各类公开教学中,我们都很难找到计算课的踪影;也正因为如此,学生普遍不喜欢上计算课,不喜欢毫无生气的计算题。那么如何上好计算课呢?我认为利用信息技术辅助教学,根据不同计算课的 相似文献
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吴宝席 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(8)
前不久,我随教育局督导团到一所初级中学进行教育教学视导,其中一项活动是观摩"生态课堂".说实话,对于所听的两节"汇报课",尽管有不少亮点,但我还是感到有些说不出的不自在,总感觉两节课都有不同程度的虚假成分,课前安排的痕迹较为明显,学生在课堂上就好似被授课教师捉弄的"木偶".听课结束后,我到校园里随便转转,想看看校园文化建设.我一边走一边品味、思索着刚才的两节课.不知不觉来到了学校操场的围栏旁,在靠围栏大约两米处,一群学生正在进行课外活动,我停下脚步,想看看学生们做的是什么游戏,学校课外活动组织得如何?可我一停下脚步,几位靠我较近的同学突然也停下正在进行的游戏并立正着向我问好:"领导好!"其中一位同学说:"欢迎领导到我们学校指导工作!"另一位同学:"领导辛苦了!"做游戏的其余同学也不时地看着我,手中的动作是那样做作和生硬,好像就是做给我看似的.我猝不及防,赶紧回了声"同学们好"就匆匆离开了. 相似文献
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上学期接手新班前,就听该班流传着这样一句话:"小鹏打架不是新闻,不打架才是新闻。"果不其然,接班才两周,他就有多次打架行为,而且一次比一次严重。每次找他谈话,他都信誓旦旦地表示一定会改过自新,可没过多久又故态复萌。在与小鹏家长交谈后,我了解到:小鹏从小就脾气暴躁,且 相似文献