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体育课程是高校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。现行高校的体育课程在教材内容、课程设置、教学方法、课程评价方面存在诸多弊端。体育课程建设对教师的素质和能力提出了更高更新的要求。教师的素质关系到体育课程建设和高素质人才培养。重视和提高高校体育教师的综合素质，才能确保体育课程目标的实现。 相似文献
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大学体育职能的充分发挥有利于学生综合素质的全面提高。对北方高校体育的职能进行深入分析和研究,认为北方高校体育具有健身、德育、社会和审美等职能;提出转变教育观念、更新课程设置、提高教师素质、营造校园氛围等实施途径,旨在从真正意义上全面发挥高校体育的职能,使高校体育成为培养人的全面发展的重要平台。 相似文献
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随着社会的迅速发展,新课程改革对人才的培养提出了更高的要求,其不仅需要培养学生基本的专业技能,更重要的是提升学生的核心素养,促进学生综合素质的提高,适应不断发展的社会需求。在传统的教学理念指导下,高校体育课程教学“水课”成分较大,教学形式单一,教学模式落后,不利于学生综合素质的提高。随着新时代的到来,在线上线下混合式教学模式的基础上,加强对高校体育金课的建设,成为高校体育课程发展的重要趋势。本文主要对金课的概念和特征进行了分析,并对混合教学模式下高校体育金课建设的措施进行重点探讨,旨在进一步提高高校体育金课建设的效率,促进学生综合体育素质的提升,为社会输送更多高素质人才。 相似文献
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大学体育课程的目的是为了增强学生体质,增进学生健康,掌握一到二项运动技能,是培养大学生身材素质的重要课程,但调查发现我国现阶段高校大学体育教学存在诸多问题。文本通过对大学体育课程进行分析,在信息化教育背景下融入“靶向教学”改革理念,以期待解决目前大学体育课程存在的三大突出问题,为高校体育教学改革提供新的思路。 相似文献
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通过对高校大学体育课程建设中的问题进行深刻的分析,指出了高校大学体育课程目前存在的问题,同时结合当前新的体育教育理念及在实践中的经验,提出了搞好高校大学体育课程建设的几点建议。 相似文献
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对高校开展民族传统体育课程的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
民族传统体育是从民族共同体文化中剥离与凸显出来的一种民族体育文化形式,是我国社会主义体育事业的重要组成部分。高校体育是培养大学生综合素质的重要窗口,是培养大学生民族精神和民族气节的重要环节。因此,在高校体育中发展民族体育是非常有必要的,这是对民族传统体育的保护和传承,也是是传承民族优秀文化,反过来说,民族传统体育也推动高校校园体育文化的建设。本文从高校的民族体育课程开展的必要性及其课程建设等方面进行简单论述。 相似文献
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现行课程结构和教学模式已不适应对学生综合素质培养的需要 ,选择和构建新的高校体育课程结构有利于体育健康课程体系的整体改革 ,通过近两年来的实践性研究 ,笔者提出一条我国普通高校体育活动课程建设的新思路 相似文献
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普通高校体育活动课程建设的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
现行课程结构和教学模式已不适应对学生综合素质培养的需要 ,选择和构建新的高校体育课程结构有利于体育健康课程体系的整体改革 ,通过近两年来的实践性研究 ,笔者提出一条我国普通高校体育活动课程建设的新思路 相似文献
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通过对高校定向运动体育课程的教学特点,教学环境,训练方法等进行分析,为高校体育课程资源的开发与优化提供参考,探索定向运动在学校体育教育中对学生综合素质提高的重要作用,揭示定向运动在学校体育中开发与应用的意义。 相似文献
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通过对岳阳大学９６、９７、９８级学生共１０５３人的体育成绩,化成绩,综合素质测评成绩进行比较,分析,发现高校体育对学生化学习具有促进作用,并提高学生综合素质起到积极的重要作用。 相似文献
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课程思政,既是高校落实立德树人任务的关键举措,更是新时代推动体育内涵式发展的重要法宝。新形势下,传统的技术教学模式一方面逐渐与大学培育高素质体育人才的目标相悖,另一方面愈发难以满足高校排球课堂教学的时代需要,因此亟需深化改革高校排球课程教学模式。以立德树人为主线,将课程思政融入高校排球公共课之中,构建“课程+思政”的游戏教学模式,旨在培养学生的团队协作精神、自我管理能力和综合素质。该教学模式注重挖掘课程思政元素,强调学生体育核心素养的培育,发挥体育课程独特的思政优势。基于思政教育创新高校排球课程教学模式,凸显游戏教学的育人价值,可以为高校体育课程教学改革提供一定的借鉴和参考。 相似文献
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大学是全面进行素质教育、培养高级人才的重要场所,也是青年学生养成终身体育锻炼和培养终身体育意识的重要时期。然而多数大学现行体育课程设置方案却没有在大学高年级开设体育课,一定程度上造成学生在大学高年级阶段体质健康状况下降。本文对大学生高年级进行体育教育的问题加以探讨,探究高校高年级学生持续进行体育教育的重要意义及其必要性。提出高年级开设体育课程、授课形式及教学管理方法的构想。旨在改善大学生的健康状况,加强终身体育教育,为全面提高大学生素质,培养现代社会高素质人才,在高校体育教育方面提供一些参考。 相似文献
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太极拳是我国重要的民族传统文化艺术形式,是体育教育领域极其重要的组成部分,高校开设太极拳体育课程能够彰显学校体育教育的民族特色,太极拳课程与大学生综合素质培养高度一致,能够服务于大学生综合素质的培育,也是促进校园文化建设的现实所需,同时还有利于增强学生的身体素质,提高学生的意志力,陶冶学生的情操;有利于构建和谐的校园氛围,弘扬中华民族传统文化。 相似文献
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将拓展训练引入普通高校体育课程的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
王忠波 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(3)
"拓展训练"是从军事生存训练演变过来的一种学习方法和培训方式。论述了将拓展训练引入高校体育课程的可行性与必要性,旨在为大学体育课程改革提供参考。将拓展训练引入体育教学课程,弥补了体育课的某些缺点,增加了体育课程的实用性、挑战性和趣味性,有利于提高大学生的综合素质。 相似文献
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从体育文化体育文化的内涵、功能及教育途径以及体育隐性课程对高校体育文化教育的作用,论述了体育隐性课程与高校体育文化教育的关系,揭示了体育隐性课程的开设对高校体育文化教育事业的发展及大学生综合素质的培养所起到的巨大的作用. 相似文献
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高校开设排舞课程有利于完善高校体育课程体系,丰富体育教学内容,同时对全面提高大学生的综合素质、丰富校园文化、促进全民健身等,符合当前高校体育教学改革要求等方面都起到重要的作用,因此,将排舞引入高校体育具有现实的可行性。 相似文献
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对于高校大学生的体育教学而言,不仅能够帮助高校大学生们释放压力,还可以从根本上提升高校大学生的综合素质,进一步让高校大学生得到更好的成长和发展。在对大学体育教学中使用训练教学,则是对高校大学生体育教学内容的延生和探索,这同样可以有效提升高校大学生的综合素质。 相似文献
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李超红 《体育成人教育学刊》2002,18(4):66-66,68
高校是培养高素质人才的基地，也是学校健身教育的最后阶段，在大学中开展形体训练，是塑造优美身体形态，培养综合素质的重要阶段。通过对高校体育教学中形体训练的调查在体育教学中加强形体素质训练势在必行，具有非常重要的意义。 相似文献
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黑龙江省高校冬季体育教学改革的本土化研究 总被引：1，自引：1，他引：0
高校冬季体育教学本土化改革是素质教育发展的必然,是高校适应社会经济增长方式转变的主动性改变,对培养符合主义现代化建设需要的人才具有重要的意义。大学体育的价值在于开发和提升大学生生存能力,使大学生切身地了解体育文化和领悟体育精神。提出充分利用冰雪资源优势,丰富冬季体育教学的内容,激发学生对冰雪运动的兴趣,提高体育教师的综合素质等是实现黑龙江高校冬季体育教学本土化的重要途径。 相似文献