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《大学生职业生涯规划与就业指导》课程从目标、理论基础以及时效性三方面促进了高校毕业生的顺利就业。以石河子大学《大学生职业生涯规划与就业指导》课程为研究对象,分析其就业指导课程实践教学的特点,提出《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学改革的具体方法,即明确课程指导思想,构建科学化、全程化的就业指导课程体系,打造专业化、职业化的就业指导教师队伍,编写具有区域特色和学校特色的就业指导教材。 相似文献
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大学生职业生涯规划与就业指导课,作为高校针对学生大学四年以及毕业开始的一门课程,具有很强的指导性,对学生的大学生活以及就业都有着深远的影响。本文结合中共中央、国务院于2004年10月14日发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,以及近年来大学毕业生素质存在的问题,来研究在职业生涯规划与就业指导教学中提高大学生的思想政治素质的必要性。 相似文献
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大学生职业生涯规划与就业指导课程是高校专业人才培养方案的重要组成部分,能够为大学生职业发展和就业指导提供必要的帮助,确保人才培养质量,提高大学生的专业对口率和就业率.文章简述大学生职业生涯规划与就业指导课程教学遇到的问题及教学改革思路,并从教学内容贴近学生实际需求、注重理论教学与实践教学的融合、建设教学资源库、采取多样... 相似文献
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职业生涯规划课程是高校就业指导课程体系中的重要组成部分,其教学模式的构建,不仅关系到教学内容的传授与掌握程度,而且直接关系到大学生就业能力和就业素质的提高.相对于传统的专业课程,职业生涯规划课程有其自身的教学特点.在教学与实践中构建与探索体验式教学模式下的职业生涯规划教学实践流程,对于完善我国高等院校就业指导课程体系有着重要的战略意义. 相似文献
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毕业生就业率是衡量高校办学质量、办学水平的重要指标,大学生就业指导课程的开设也就成为各高校促进毕业生就业的有效手段。职业生涯规划是就业指导课的一个重要组成部分。但是,很多高校对就业指导课程的开设认识不足,教学形式单一,师资力量薄弱,难以满足和帮助学生设计适合自己职业生涯规划的目的。拟对存在的问题进行梳理,以期对该课程的建设提供参考意见。 相似文献
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田甜 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):145-146
近年来,随着国家对大学生职业生涯和就业指导的广泛重视,越来越多高校开设了职业生涯规划课程,但在课程具体教学实施中也暴露出一些问题,教学形式和效果不能满足学生生涯发展的实际需求。文章基于师范生职业生涯规划课程的教学实践,分析了实际教学中遇到的一些问题及成因,并相应的提出了对策与建议。 相似文献
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本文从职业生涯规划的功能性转变、以职业生涯规划为主线的就业指导课程建设、高校就业指导队伍建设、高校职业生涯规划理论探索、职业生涯规划研究以及政府重视、民间促进,极大地推动了中国高校职业生涯规划的快速发展六个方面全面盘点了中国高校2007年职业生涯规划的全面发展。 相似文献
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基于人本的高校职业生涯规划课程教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高校被普遍要求开设职业发展与就业指导课程,职业生涯规划课程是其中的一部分.文章讨论了基于学生主体需要和教师科学引导的职业生涯规划课程教学模式,澄清了课程内容,讨论了教学环节与课程评估方式,并对教师在其中发挥的作用进行了探讨. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(4):102-103
高校就业指导课程是指导大学生顺利就业和帮助规划职业生涯的重要课程,对改变大学生就业生涯起到了举足轻重的作用。目前我国众多高校开设的大学生就业指导课程并没有达到预期的教学设想,对大学生就业指导的作用没有发挥出来,因此,需要对高校就业指导课程的现状和问题进行充分分析,以提出合理的改革策略。 相似文献
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当前大学生就业形势越显严峻,就业指导就越显重要.现行的高校就业指导课程的模式,多数还不能达到指导就业的效果,因而必须加以创新.为此,应将职业生涯规划引入到就业指导课程中来,形成就业指导与职业生涯规划相结合的职业就业辅导机制. 相似文献
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周巧云 《河南广播电视大学学报》2010,23(3):97-98
就业指导课程是高校大学生就业和职业生涯规划指导的重要课程，对大学生的人生发展起着重要的作用。当前许多高校已经开设了就业指导课程，但实际教学效果与教学目标相差很远，而且存在许多问题亟待解决。本文通过对该课程的现状及存在问题进行分析，提出其改革的必要性和实施途径。 相似文献
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无边界职业生涯时代,高校毕业生要成功就业,就要增强自身的可雇佣性,提高自身的就业能力。为了培养大学生的就业能力,近年来,高校纷纷开设大学生职业生涯规划、大学生就业指导等相关课程。本文以行动导向教学观为指导,以大学生职业生涯规划课程为例进行课程设计和实施的探索。 相似文献
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大学生就业指导课教学现状与对策探析 总被引：3，自引：0，他引：3
杨杰 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
高校就业指导课对帮助大学生树立正确的择业观、提高就业能力与职业生涯规划能力具有重要作用.本文通过分析大学生就业指导课在教学上存在的一些问题,提出应从课程地位、课程体系、教学手段与形式、师资队伍建设等方面加强改进工作,才能切实提高教学实效. 相似文献
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在高校开设《大学生职业发展与就业指导》课程,目的就是对大学生进行就业指导,帮助他们制定职业生涯规划,以此提升他们的就业竞争力,从而使得他们顺利实现“人职匹配”的就业。要打造汉语专业学生的就业力,就要加强就业指导课程的建设,具体措施为：一是注重课程宣传,引起学生的重视;二是进行全程化的就业指导,厚实学生学习的成果;三是加强师资队伍建设,提高就业指导课的教学质量;四是强化常规教学检查,进行教学质量监控;五是提高教学条件,提升教学效果;六是理论联系实际,注重实践性教学环节;七是因材施教,进行针对性的教学。 相似文献
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在《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的主要教学内容中,“大学生心理困惑及异常心理”等6章内容将重点放在心理问题的解决上,对积极心理品质的培养和心理潜能开发重视不足;也缺乏增进幸福感的相应章节;还与高校公共必修课程《大学生职业生涯规划和就业指导》存在内容上的重复.高校心理健康教育课程需要彻底抛弃传统的病理学取向,广泛吸收近年来积极心理学的研究成果,建立积极的心理健康教育课程体系. 相似文献