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我国的成人高等教育是应国民经济发展的客观需要而产生和发展的。它的基本任务是要全方位地提高全体在职人员(成人)的基本素质;培养社会需要的各种应用型人才。这已成为人们的共识。然而,成人教育的现状到底如何呢? 成人高等学历教育的现状——不容乐观 笔者认为:我国成人教育在提高“在职人员的基本素质”方面是起了一定的作用的,但在“培养社会 相似文献
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余芬勤 《中国科教创新导刊》2007,(19):114
成人高等教育是中国高等教育的组成部分,近几年来发展迅速.而成人外语教育也日益成为我国教育部门教学与培训的热点,在提高在职人员的英语业务水平和整体素质等方面起着相当重要的作用.这几年,成人外语教学无论从规模上还是设施上都有了较大的进步,但学生的英语水平却难以令人满意. 相似文献
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中国成人高等教育的产生、现状与发展 总被引：12，自引：0，他引：12
我国成人高等教育经过多年的发展,从无到有、从小到大,成为在职人员进行继续教育、改善知识结构、实现终身学习的重要途径。认清中国成人高等教育的产生、现状及发展的方向,对我国成人高等教育的深化改革有重要意义。 相似文献
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就业,不仅关系到每个学生和家庭的切身利益,也关系到学校的发展与生存,关系到社会的稳定。过去,由于成人高等教育学员大多为在职从业人员,成人高等教育毕业就业意识比较淡化,就业指导工作比较薄弱。但是,随着成人高等教育(特别是成人脱产教育)非在职人员的比例不断提高,需要就业与再就业的学员不断增多,就业指导工作也亟需引起广大成人高等教育工作者的高度重视。一、成人高等教育就业指导工作的必要性和重要性1.成人高等教育非在职学员比例不断增加,需要就业和再就业的学员不断增多,加强成人高等教育的就业指导是必然的。我国是人口大国,但… 相似文献
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当前我国成人高等教育的任务主要是对成人实行大专水平的专业教育。大量的中学生毕业后要直接走上工作岗位,日新月异的社会主义现代化建设对他们提出越来越高的要求。为适应形势发展的需要,必然会有越来越多的在职人员积极报考各类职工高等院校,接受大专水平的专业教育。成人高等教育怎样才能完成这一任务呢?确实有很多实际问题和理论问题需要研究解决,其中重要问题之一是教学组织形式。我们必须在不断总结我国成人高等教育经验教训的基础上,借鉴国际上的经验教训,创立具有中国特色的成人高等教育的教学组织形式。 相似文献
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成人高等教育是成人教育中最为重要和活跃的部分。许多国家成人高等教育已经成为高等教育的重要组成部分。在我国,成人高等教育通过多种办学形式提高了在职人员的文化、技术水平,为各条战线输送了一大批专业人才,对建设学习型社会,构建终身教育体系,提高劳动者素质,促进社会、经济发展及科技进步发挥了积极作用。 相似文献
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李微 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
我国是一个人口众多的国家,经济、文化都还比较落后。经济要发展,要实现现代化,首要条件是全面提高全民族的文化素质,培养一支高素质的生产劳动大军。对从业、在职人员进行继续教育,这恰好是成人高等教育的义务和责任。改革开放以来,我国的成人高等教育得到了迅速的发展,为在职、从业人员提供了接受高等教育的机会,在推动经济建设中发挥了巨大作用。成人高等教育已成为我国现代高等教育事业中一个不可 相似文献
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成人高等教育保障体系是由旨在提高成人高等教育质量的各个因素相互关联而构成的一个立体的、动态的系统。我国成人高等教育质量保障体系的发展是一个漫长的过程。在其发展过程中,国家的方针政策起着重要的作用。建立和完善我国成人高等教育质量保障体系需要国家、社会、市场、学校等方面的大力投入。 相似文献
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一、我国成人高等教育结构、比重的历史变化与今后成人高等教育的发展趋势一般说来,成人高等教育的发展规模和速度取决于三个因素:一是普通高等教育对社会人才需求的满足程度,这方面的满足程度愈小,对成人高等教育的需求就愈大;二是科学技术进步的速度,这方面的变化愈大,在职人员提高素质的任务就愈重;三是 相似文献
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成人高等教育人才培养模式探索 总被引：3，自引：0，他引：3
成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,在终身教育体系中具有举足轻重的独特作用。发展成人高等教育是培养大批合格人才的主要途径之一。几十年来,成人高等教育为我国现代化建设培养了一大批合格人才,发挥了重要作用。但是,成人高等教育人才培养确实还存在着方法陈旧、规格单一、专业口径过窄、应用性不强等不足,还不能适应时代发展的要求。因此,遵循高等教育规律和成人教育特点,按照时代要求和社会需要进一步审视成人高等教育人才培养模式是很有必要的。一成人高等教育人才培养模式首先要解决培养规格的问题。我们认为,目前成人高等教… 相似文献
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成人高等教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,是继义务教育和普通高等教育之后实现终身教育的主要途径,肩负着在职人员和其他从业人员接受高等教育的重任。本文主要阐述了成人学生数学学习的特点,并结合此特点给出了培养成人学生数学学习兴趣的方法。 相似文献
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中国人民大学：在教师节即将来临、新中国暨中国人民大学创办成人高等教育５０周年庆祝大会隆重召开之际，我谨代表教育部向大会致以热烈的祝贺，并向辛勤工作在全国成人高等教育战线上的同志们表示诚挚的问候！５０年前，为适应新中国社会主义革命与建设对人才的需要，在刘少奇同志的亲切关怀下，中国人民大学率先开始创办成人高等教育。经过５０年的发展，我国的成人高等教育从无到有，从小到大，成为在职人员进行继续教育、改善知识结构、实现终身学习的重要途径，为我国社会主义革命、建设和改革开放事业培养了大批优秀人才，做出了重要… 相似文献
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吴萍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(10):33-34
成人高等教育主要是对在职人员系统地进行高等文化科学基层知识、专业知识和职业技能教育 ,培养和造就德、智、体全面发展的、能尽快适应岗位需要的应用型或技艺型的高级技术人才和管理人员。因此 ,成人高等教育的教育教学质量的好坏 ,将直接影响成人教育的教育教学目标的达成。但是 ,由于成人高等教育和普通高等教育的特点不尽相同 ,成人高等教育的管理难度就更大。由于目前成人高等教育还没有建立相应的成教教学质量管理保障机制 ,成教教学管理质量的保障在一定程度上 ,主要还是依靠学生的自觉（许多学生都是在职在岗人员） ,以及依靠任课… 相似文献
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成人数学学习的特点及教学对策 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,继义务教育和普通高等教育之后实现终身教育的主要途径,肩负着在职人员和其他从业人员接受高等教育的重任。本文主要阐述了成人学员在数学学习中存在的问题,针对这些问题提出几点教学对策。 相似文献
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成人高等教育近几年来发展较快,为社会主义经济建设培养了大批人才。日前,如何进一步提高成人教育质量,对广大成人管理队伍来说,是最为关键之一。成人高等教育管理人员是成人高等教育管理工作的主体。要使成人高等教育更好地适应我国社会主义市场经济的需要,办出效益、办出特色,并充满活力,为经济建设培养出各类的专门人才,必须充分发挥成人高等教育管理人员的作用,重视成人教育和管理过程中的各个环节,加强管理和提高质量。办好成人高等教育的关键在于成人高等教育管理人员,而管理人员素质的高低、人员结构决定成人高等教育质量的高低,成人… 相似文献
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21世纪成人教育发展模式探论 总被引：1，自引：0，他引：1
一、普通高校：成人教育重要但非唯一的机构 我国的成人高等教育自建国以后特别是改革开放以来，得到了迅速发展，为加快人才培养、促进经济发展和社会进步、满足在职人员的教育需求，发挥了重要作用。在发展模式上，我们走出了一条以普通高校为主要依托的具有中国特色的成人高等教育发展的道路。自５０年代起，我国许多高校都设立了函授部，负责函授教育的全面实施，为新中国各行各业培养了大量急需的建设人才。之后又选拔了大批在职优秀青年人才到高校深造。可以说，我国的成人教育是以普通高校为主要实施机构而广泛开展的。特别是１９８… 相似文献