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1.
高校实验室开放模式的探讨 总被引：18，自引：0，他引：18
潘慧文 《广州体育学院学报》2005,25(3):125-128,F003
主要以文献资料法，对一些高等学校的实验室开放模式进行了分析、综合研究，结果表明：不同类型高校的实验室开放模式各具特色，尽管如此，其共同趋势为：实验室开放不仅仅是时间和空间的开放，更重要的是教学内容、教学方法和教学手段上的开放，是观念意识上的开放。要提高实验室开放的效果，还必须重视实验室开放的基本条件建设。此研究将为体育院系实验室开放的科学决策和管理提供参考依据。 相似文献
2.
阐述了应用型本科院校实验室开放的意义,以贵阳学院机器人创新实验室为例探讨了实验室的开放模式,分析了实验室开放过程中面临的问题,并提出了相应的应对措施。 相似文献
3.
金开军 《贵阳金筑大学学报》2013,(2):77-80
创新型人才的培养是我国高等教育关注的热点问题之一,高校实验室开放教学有助于培养学生的创新能力。以贵阳学院物理实验室开放教学为例,探讨实验室开放教学的意义,剖析实验室开放教学中影响学生创新能力培养的因素,结合我校实际提出相应的策略。 相似文献
4.
创新能力培养与实验室开放 总被引：3，自引：0，他引：3
对创新能力进行了解析,说明了实验室开放与实验课堂教学相配合的模式及关系。通过理论研究说明创新教育的重要性,以及实验室开放在培养学生参与实践的兴趣、树立创新意识、创新精神、创新思维、创新能力和巩固操作技能等方面所起的作用。结合教学实践说明实验室开放在内容和时间上应与实验课堂教学相配合才能收到好效果。提出:培养学生创新能力,要坚持在宽松的氛围下、创设情境和鼓励质疑的教学观点;实验室开放应包含培养兴趣、巩固技能和自主设计或创新制作的内容,坚持开放实验室的实验以学生自主完成为主、教师辅导指导为次的原则。 相似文献
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论述了基于教学实践,把实验室和仪器室合二为一,建成开放式仪器室,开放实验室空间、开放仪器橱柜、开放实验时间、开放实验评价,从而更利于师生对小学科学课程的教与学。 相似文献
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中学实验教学是全面实施素质教育的重要内容，实验室向广大学生开放是教育、教学方法改革的需要，也是新一轮课程改革实施研究性学习的需要，为了改革传统的、封闭的实验室管理模式，就有必要对中学实验室的开放管理模式进行探索与实践。 相似文献
8.
《四川工程职业技术学院学报》2020,(1):27-29
应用型人才是地方应用型本科高校的主要人才培养目标,开放性实验室是培养应用型人才工程实践能力的重要基地。分析了目前高校开放性实验室建设的现状和存在的问题,结合我校机械工程学院工程训练中心的实际,在实验室管理制度建设、实验室开放模式、实验师资队伍的建设等方面进行了研究,提出相关解决的对策。 相似文献
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1实验室开放教学管理的必要性
（1）实验室开放教学,可使学生对所学的理论知识融会贯通。实验室开放后,学生利用课余时间,结合课堂上所学理论,边学习边实践,不仅有助于加深理解课堂上所学知识,而且可以通过处理实验过程中所遇到的问题,掌握各种实验手段,熟悉各种实验设备的原理、构造及常见故障的排除,把各门课程的学习融会贯通起来。 相似文献
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对开放式物理教学的策略进行研究，认为开放式实验不仅仅是实验室的简单开放，还指教师教学方式、实验内容、实验评价、实验室管理等的开放，这样才能充分发挥学生在开放式实验教学活动中的主体作用。 相似文献
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崔鸣 《苏州市职业大学学报》2014,(3):65-69
实验登记系统是利用Microsoft Visual Studio2008开发平台和SQL Server2005数据库开发,实现教师、学生登记预约实验室的开放管理平台.使教师与学生不受空间和时间限制自主安排登记使用实验室,系统控制登记信息的时间、位置上不冲突.登记预约使用实验室后,实验室责任人员可以根据登记信息准备相应的实验环境、设备及耗材,让使用者能够进入实验室后直接进行相关教学与实验.实验室登记系统的实现推进了开放式实验管理的发展与改革,提高了实验室信息化、现代化管理水平。 相似文献
12.
吴新江 《湖北函授大学学报》2014,(18):11-12
实验室开放系统将学生、教师和实验室联系起来,为实验性课程提供了更加灵活有效的教学手段和模式,学生可以通过该系统自主的进行实验、实践课程的学习,有助于提高学生学习的主动性,更好的培养学生的动手能力,为应用型人才培养提供支撑。 相似文献
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从教学过程和实验室的开放两个方面,对开放型分析化学实验教学模式进行了探索和实践,为在分析化学实验教学中培养学生的创新意识、提高创新能力提供了一些思路和方法. 相似文献
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寿海 《长春教育学院学报》2014,(8)
本文通过对警务实验教学信息管理平台的明确定位,设置信息发布、实验教学管理、实验项目管理、实验室智能化管理、实验教学仪器设备管理、实验室效益评估等多个模块,实现了对警务实验教学的全程管理,构建了网络化、信息化的警务实验教学环境,进一步促进了实验教学资源的开放、共享和有效地利用,提高了实验教学管理和决策的科学性。 相似文献
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从非测绘专业测量学实践教学的现状出发,结合非测绘专业对测量学教学的基本要求,分析了测量学实践教学存在的一些问题,提出了实践教学内容调整、教学模式改进、实验室开放、实验室建设与管理等加大实践教学环节改革的措施。 相似文献
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张红 《上海海事大学学报》2000,21(3)
LonWorks是新一代控制网络技术 ,以其开放、灵活等特点成为楼宇自控系统的最佳选择。笔者以现场总线的现代化实验室监控系统研究为实例 ,阐述了LonWorks控制网技术在实验室监控系统中的典型应用及设计时应注意的几个问题 相似文献
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《烟台职业学院学报》2019,(3):81-84
发挥测绘实验室的各项功能,在加强教师指导测绘实践教学能力、改革实践教学方法、建立实验和实习基地等方面入手,探求提高实践教学质量的方法和措施;依托实验室开放、测绘技能竞赛和大学生社会实践活动等方面探讨新时期培养学生实践创新能力的有效措施。 相似文献
18.
兰卫东 《广西广播电视大学学报》2002,13(4):18-19
现代远程开放教育中理工科课程实验课如何进行是一个亟待解决的新课题。本文结合当前广播电视大学正在实施的人才培养模式改革和开放教育试点工作,提出将实验室原来的软件硬件快速、高效、低成本地移植到网络平台上,实现硬件设备的网络化,为远程教学中的远程仪器设备网络化、开放化提供了一条有效的技术解决途径。 相似文献
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高校开展综合化学实验教学的构想--以兰州交通大学应用化学系专业实验课程体系改革实践为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高校综合化学实验室既为本科毕业班学生做毕业论文提供了场所,保证了学生毕业论文的顺利完成,同时也可成为其他年级的学生在课余时间进行开放实验的好场所,培养学生的基本实验技能和综合实验水平。 相似文献