共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
谈高职英语教学中学生听力理解能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
李灏 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(1):74-74,130
本文针对高职院校英语教学中非英语专业学生听力理解能力存在的问题,分析了在英语学习中构成听力理解障碍的因素,并提出了一些针对性见解来解决高职英语教学中听力理解的障碍。 相似文献
3.
4.
听力自主学习是高职英语教学中听力教学的方向,提高元认知能力是听力学习的有效途径。丰富元认知知识,运用元认知策略是提高高职学生听力理解能力的重要环节。 相似文献
5.
该文通过对高职院校英语专业学生语言能力测试的实验,研究了记笔记的方法与学生听力理解能力之间的联系。在实验中,60名学生被分为三组,分别为未经过培训但记笔记的学生、经过康奈尔笔记法培训的学生和不记笔记的学生。三组学生随后进行了模拟六级听力测试,其结果表明记笔记的方法与学生的听力理解能力之间有明显的联系,经过康奈尔笔记法培训的学生的听力理解能力显著高于未经过记笔记培训和不记笔记的学生。 相似文献
6.
李海芳 《晋城职业技术学院学报》2012,5(2):15-17,24
在高职英语学习过程中,听力学习往往是相对薄弱的环节。做听力笔记是高职英语听力学习必不可少的一项能力,也是提高听力理解能力的重要手段。对高职学生进行记听力笔记策略的培养不仅能以写促听、提高听力技能,而且能培养高职生听力学习的积极情感体验。 相似文献
7.
近年来,高职英语教学日益受到重视．但听力理解能力的提高却是个缓慢渐进的过程。作者根据自身教学经验,从听力材料选择力求形式多样,内容丰富;努力学习相关语言知识,提高听力理解能力以及立足过级考试．提高实战水平等三个主要方面详细论述了如何搞好高职英语听力教学．尽快提高高职学生英语听力水平的方法。 相似文献
8.
听力理解能力是影响学生英语整体水平的一项重要因素。本文从听力策略的提出、影响听力理解的因素及如何提高学生英语听力水平等方面进行了分析和探讨,旨在提高学生英语听力理解能力。 相似文献
9.
黄晓蓉 《中国科教创新导刊》2008,(9):70-70
“听”不仅英语学习的四项基本技能之一,也是人际交往成功否的基础和关键。学生听力理解能力的高低直接影响其语言应用能力的强弱。本文旨在从分析影响高职高专学生听力理解能力的制约因素着手,进而探讨在公共外语教学中提高学生听力理解能力的可行途径。 相似文献
10.
陈圳 《宿州教育学院学报》2012,15(3):138-139
听力是外语学习的基础，但是初中生的听力理解能力较低。他们存在的听力障碍因素主要有：辨音能力差、词汇量不足、语法不过关、缺乏深厚的文化背景知识、缺乏必要的听力技巧、听的习惯差、不良情感因素降低听的效果等。由此进一步浅谈提高学生听力的几点策略。 相似文献
11.
结合英语听力策略理论,采用实证研究方法进行课堂听力策略培训,验证哪些听力策略更有助于提高高职商务英语专业学生的听力理解能力,寻找适合策略训练的有效模式,培养学生自主学习能力和听力策略运用能力。 相似文献
12.
语境因素对英语听力教学的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
田旭 《黑龙江教育学院学报》2005,24(1):101-102,105
听力理解在人类交际活动中起着非常重要的作用,为了提高学生的听力理解能力,首先要分析影响听力理解的因素。在此基础上,重点探讨利用语境提高听力理解能力,找出利用语境进行听力教学的方法。 相似文献
13.
华惠南 《柳州职业技术学院学报》2009,9(2):156-161
探求英语听力自我概念、听力学习策略及二者的相关关系,旨在为英语听力教学提供尝试性的建议。调查结果显示英语听力策略训练能提高高职学生的英语听力自我概念水平,从而提高学生的听力理解能力。 相似文献
14.
王志敏 《宿州教育学院学报》2008,11(6):140-142
本实验以O’Malley ＆ Chamot的策略分类为标准,通过对两组高职学生在听力理解过程中策略使用频率和使用策略的量和质的比较分析,指出不同的学生存在策略能力的差别,认为听力教师可以从学习策略的角度来帮助听力较差的学生提高听力理解能力。 相似文献
15.
听力理解作为外语学习的一项基本语言技能越来越受到重视.将图式理论运用到高职英语听力教学中,使二者完美结合,便能有效地提高学生的听力理解能力. 相似文献
16.
分析影响高职学生听力理解的因素和部分高职院校所使用听力教材的情况，提出应将图式理论融入到编写高职英语听力教材过程中，以使教师能更好地组织课堂教学，达到提高学生听力水平的目的。 相似文献
17.
18.
分析影响高职学生听力理解的因素和部分高职院校所使用听力教材的情况，提出应将图式理论融入到编写高职英语听力教材过程中，以使教师能更好地组织课堂教学，达到提高学生听力水平的目的。 相似文献
19.
从生理学、心理学的角度分析影响提高听力理解能力的若干因素，提出提高英语听力理解能力的几点建议：精听与泛听相结合，有针对性地进行听力微技能训练，寻找关键词，捕捉语篇要点和重要信息，合理推断理解说话的弦外之音，等等。 相似文献