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新的发展对中小学的管理工作也提出了更高的要求。教师在中小学管理中要引入心理调控的方法,从而实现中小学管理工作进一步心理调控的目标。从当前的中小学的管理现状来看,若只从制度上规范学生的行为,忽略从心理上调控,那么也达不到预期的管理效果。为此。笔者就当前中小学管理应用心理调控存在的问题进行简要分析,并提出心理调控在中小学管理中的有效应用策略。 相似文献
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中小学危机管理现状不容乐观。通过对教育局长的问卷调查和个别访谈,了解目前我国中小学危机管理的现状和问题,并在此基础上提出建议,力求为加强中小学危机管理工作提供帮助。 相似文献
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我国中小学环境教育经过多年的发展,取得了可喜成绩。但是,就环境教育的发展水平而言,几近到了一个限制其纵深发展的瓶颈,突出表现在其实践性和实效性有很大的局限性和提升空间。本文认为,学校环境管理的缺失或者不完善成为制约中小学环境教育实效性与实践性的关键因素之一;若要突破当前环境教育发展过程的瓶颈,学校环境管理成为一种重要手段。 相似文献
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《中学教学参考》2020,(3)
现阶段,中小学运行的目标是推动中小学师生群体朝着全面发展的趋势迈进。在中小学体系中,教师和学生作为非常重要的主体,对于中小学校园管理效果有着直接的影响。教师和学生属于管理工作的基本对象,在管理服务中占据主导位置,因此在制定和使用管理制度的时候,务必遵循以人为本的基本原则,摒弃以往单一和传统的实施理念以及体系,以增强教师和学生的思想理念。以往采取的管理方式一般是以教师和学生无条件服从为主,此种方式显然不适用于现在的校园管理,没有办法产生良好的效果。文章主要从中小学管理中存在的问题入手,结合实际情况提出了完善的对策,希望能够对中小学管理工作的良好开展有所帮助。 相似文献
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<正>写在前面的话：2021年初以来,教育部相继出台文件,对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出部署,将这几份看似独立的文件联系、合并起来,便为“五项管理”的系列文件——《关于加强中小学手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》《中小学课外读物进校园管理办法》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于进一步加强中小学体质健康管理工作的通知》。 相似文献
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中小学管理制度改革是现代学校制度建设的重要内容,而民主管理制度又是中小学管理制度改革的核心内容之一。民主管理对中小学管理工作有重要价值。然而,目前中小学民主管理却存在许多困惑和问题,以致学校无法享受民主管理带来的"真切实惠"。因此有必要对中小学民主管理的问题进行解读,并结合民主管理的基本理论和实践对问题进行反思,提出中小学民主管理改革的理念导向和基本逻辑。 相似文献
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本文作者通过对《班主任》杂志2001—2010年十年中所发表文章进行深入、细致的梳理、分析和研究撰写出此文。这篇文章无论对以中小学教师为服务对象的本刊,还是对广大的中小学教师本身,都是莫大的鼓舞。中小学教师从事的虽然是实践性工作,但是我们的创新实践,我们积累起来的实践性知识,同时也深深地影响并推动着教育科学的发展和建设。我们每一位班主任既是班级管理的实践者,同时也是中小学班级管理理论的奠基者。本刊特发此文,与广大班主任共享。 相似文献
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随着中小学实验条件的改善和实验教学的加强,特别是现代化教学手段、实验手段的应用,使得中小学实验室管理工作越来越复杂,要求也越来越高。如何管理好实验室,使其最大限度发挥作用,已经成为学校管理工作中一项重要课题。因此,加强实验室管理工作研究,不断提高管理水平,对实验教学顺利开展和提高教育教学质量有着重要的意义和作用。 相似文献
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中小学后勤管理是中小学管理的重要组成部分,是运用一定的管理方法和手段,采取一系列特定的管理行为和措施,最大程度地发挥学校人、财、物的功能,以实现后勤工作目标的过程。目前,中小学后勤管理工作的内容主要包括：学校食堂和学生宿舍管理、生活物资采购供应管理、师生的医疗保障服务、校园绿化和环境卫生管理、学校基建和维修、财务管理、现代信息技术教育和后勤人员综合素质教育等等。 相似文献
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教师管理是学校的基本管理工作,而中小学教师管理的效果更关系到我国基础教育的质量。当前,我国中小学教师管理呈现＂过刚＂和＂过柔＂两种单极倾向,严重制约着教师工作的积极性和潜能的发挥,而中国古代＂刚柔相济＂的哲学理念则实现了＂制度化＂和＂人性化＂的完美结合,对解决中小学教师管理所面临的问题必将产生积极的启示作用。 相似文献
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教师管理是学校的基本管理工作,而中小学教师管理的效果更事关我国基础教育的质量。当前,我国中小学教师管理呈现“过刚”和“过柔”两种单极倾向,严重制约着教师工作积极性和潜能的发挥,而中国古代“刚柔相济”的哲学理念则实现了“制度化”和“人性化”的完美结合,对解决中小学教师管理所面临的问题必将产生积极的启示作用。 相似文献
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逻辑知识与中小学教学常规管理艺术有着直接的关系，它可以帮助中小学校长、主任提高教学常规管理艺术。中小学校长、主任若能很好地掌握并能灵活地运用逻辑知识，一是有助于形成正确的思维方式，能够在尽可能短的时间里正确地思考和解决更多的问题，从而提高中小学教学常规管理工作效率；二是有助于推出正确的结论，作出科学的决策；三是有助于表达思想，有效地做好中小学教学常规管理宣传发动工作。一、掌握和运用逻辑知识有助于中小学校长、主任判明情况和科学决策，以利于实现中小学教学常规管理工作目标毛泽东曾说过：“做工作要有三条… 相似文献
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关于学院管理工作的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
谷广文 《潍坊教育学院学报》2003,16(4):22-23,26
本文从管理工作的意义、观念的转变等方面,论述了管理工作的重要性,提出了做好管理的具体意见,对于进一步搞好我院的“民主管理、科学管理、严格管理”具有较强的指导作用,同时,对中小学的管理工作具有一定的借鉴意义。 相似文献
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作者结合自身中小学多年班主任的管理经验,结合在班级管理中进行学生自主全员管理的实践探索,对中小学班级管理中的有效策略进行研究总结,从师生关系、自主管理两方面提出了班级管理策略的可行性建议。在班级管理中发挥学生的自主性,依靠学生进行班级自主管理是该研究的重点。这对丰富中小学班级管理理论具有一定意义,对班主任管理工作也具有一定的实践意义。 相似文献
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《福建教育》2007,(11):5-5
【教育部颁布《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》】教育部印发《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》，对中小学学生学籍管理所需的数据内容及其技术属性作出了规定。《规范》结合我国中小学学生学籍管理的实际需要和有关规范在实际使用中存在的问题，定义了中小学学生学籍管理中涉及入学、转学、借读、休学、复学、升级、毕业、综合素质评价、学业考试、奖励、处分等管理工作所需的基本信息。《规范》对于巩固、提高“普九”和“两基”攻坚的成果，保证每一个儿童完整地接受义务教育，防止辍学，确保农村义务教育经费保障新机制的顺利实施，体现教育以人为本，改进学生管理模式，做好学籍管理工作，提高学籍管理效率具有重要意义。 相似文献
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“安全第一,预防为主,综合治理”是中小学当前安全管理工作的方针。要落实安全管理工作方针,必须以开展规范化管理为抓手,整体提升全区学校安全管理水平,努力营造和谐稳定的教育发展环境。 相似文献