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"请聆听青年/聆听永恒的青春汇聚或恢弘的梦想/这梦想种在燕园,种在华夏大地,种在你我心间。"去年5月4日,北京大学举行了"青春中国梦,赤忱五四情——北京大学纪念五四运动95周年青春诗会",习近平总书记欣赏了师生们的朗诵。相关现场照片被传到网上后,领诵的"五四美女"红了起来。她叫王帆,本科就读于北京大学戏剧影视学专业,毕业时以全系第一名的综合成绩保送研究生。她是北大的学霸,也是北大的才女,更是全能的女超人——"成语女王"、街拍达人、主持、网校的明星教师。 相似文献
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(2013年5月4日)青年朋友们,同志们:今天是五四青年节。在这个属于青春的日子里,很高兴来参加"实现中国梦、青春勇担当"主题团日活动,同各条战线的优秀青年代表一起交流,聆听大家抒发与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。首先,我代表党中央,向全国各族各界青年,致以节日的问候!向荣获中国青年五四奖章的青 相似文献
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(2013年5月4日)青年朋友们,同志们:今天是五四青年节。在这个属于青春的日子里,很高兴来参加"实现中国梦、青春勇担当"主题团日活动,同各条战线的优秀青年代表一起交流,聆听大家抒发与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。首先,我代表党中央,向全国各族各界青年,致以节日的问候!向荣获中国青年五四奖章的青年朋友们,向中国大学生和全国高校辅导 相似文献
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《天津教育》2013,(13):5-5
“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”今年“五四”期间，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时，深刻阐述了中国梦与青年的关系，并对青年成长成才提出了殷切希望，对共青团工作提出了明确要求。青年最富有朝气、最富有梦想，是社会上最富活力、最具创造性的群体，在实现中国梦的征程中，发挥着生力军和突击队的作用。青年一代只有自觉地将个人梦想融入国家梦，将个人的幸福融入人民的幸福，尽情进发青春的力量、尽情挥洒青春的智慧、尽情展示青春的价值，才能与祖国共奋进、与时代同发展，才能最终将梦想变成现实。（《人民日报》） 相似文献
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周溯源 《渭南师范学院学报》2013,28(7):7-8
在刚刚过去的"五四"青年节,习近平总书记到航天城与各界优秀青年代表座谈。他强调,青年最富有朝气和梦想,青年兴则国家兴,青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,在实现中国梦中放飞青春梦想,书写人生华章。可见,青年是时代的弄潮儿,是我们事业的生力军和突击队,也就是"时代先锋"。青年马克思主义者,就是对马克思及其理论传承者所创立的马克思主义理论体系有着坚定信仰,并为之奋斗的青年人。他们是站在时代的前沿,批判落后的资本主义制度,寻求人类的彻底解放之路,是以人 相似文献
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《青春之歌》在叙事策略上与众多文本发生了互文性关系:首先,它承继了"五四"叙事、"革命加恋爱"小说的叙事模式;其次,它遵从了1950年代社会历史文本对文学叙事的规约;再次,后启蒙叙事文本对《青春之歌》进行了叙事方面的修正。因此,在互文性视阈下解读《青春之歌》的叙事策略,可获取一种新的艺术视野和发现,显示出文学与文化交汇通融的艺术魅力。 相似文献
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青春偶像剧是电视剧类型里的一道亮丽风景。作为一种类型的电视剧,在话语建构和叙事模式上,它有别于其它类型的电视剧,主要体现在叙事要素上,既要有偶像的支撑,又要有青春的元素;在意蕴主题上,采用"灰姑娘"式的爱情来诠释生活,把故事与真情融合在一起;在叙事话语情感蕴藉的表达上,运用了"温和"和"悲情"两种模式;在人物叙事中,巧用女性视点来传达话语,共同叙写青春偶像剧独具特色的叙事美学。文章试以校园青春剧新作《聚沙》和两部韩国偶像剧《我的名字叫金三顺》、《火花游戏》为研究文本,探讨青春偶像剧的叙事美学。 相似文献
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基于"三全育人"理念下的"青春榜样"网络育人模式,通过阐述"梦想期待青春,青春需要榜样,榜样就在身边,身边就有力量"示范引领教育青年、传播感化青年、实践历练青年、服务凝聚青年、创新培养青年的实践,提出打造多元文化融合、多种要素汇聚、多主体协同、多媒介全程育人的网络生态圈,以提高医学院校大学生的综合素养. 相似文献
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高汉诚 《青岛大学师范学院学报》2000,17(1):26-31
在五四新文化运动中,以傅斯年为首的北大青年学生,为了声援孤军奋战的老师们的《新青年》,编辑出版了《新潮》杂志.傅斯年以此为阵地,展开了对封建旧思想和旧势力的批判和斗争,站到了新旧思潮斗争的前沿,透过那并不完全成熟的"激扬文字",人们可以对究竟什么是五四精神,如何评判五四精神作进一步的了解和思考. 相似文献
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正7月的首尔国立大学葱茏、秀丽、多姿。7月4日,正在对韩国进行国事访问的中共中央总书记习近平来到首尔国立大学,发表了题为《共创中韩合作未来,同襄亚洲振兴繁荣》的重要演讲。总书记在演讲中强调了青年的重大作用,他说:"青年是中韩两国的未来,也是亚洲的未来;青年兴则国家兴,青年强则国家强,希望青年人要珍惜青春。"作为一名当代青年,在聆听了习总书记的演讲后,我备受鼓舞,决心从以下三个方面不断地加强和完善自己,争做亚洲振兴的积极参与者,让自己的青春也留下精彩的回忆!一、坚定理想信念。"功崇惟志,业广惟勤",理想指引人生方向,信念决定事业成败;理想不是空想,也不是幻 相似文献
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孙万娜 《潍坊教育学院学报》2013,26(2):34-36,40
五四时期是一个充满青春激情的时期。在新诗创作中,湖畔诗人的爱情诗集中体现了五四风貌。汪静之的代表作《蕙的风》描述了年轻的作者笑中含泪的恋爱历程,表现了作者直爽大胆的恋爱追求,在意象塑造、语言表达等各个方面展现了爱情诗的青春品格,为五四诗坛吹来了一阵清新之风。 相似文献
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上世纪50、60年代"政治第一,文艺第二"的社会观、文艺观造成的政治话语/革命话语主导了一切,政治意识形态规范了文学秩序。"十七年"文学都打上了"红色"的烙痕,《青春之歌》的显文本也笼罩着这层革命红色光环。从文本当时的阅读实际效果来看,《青春之歌》真正打动一代青年读者的不是林道静成长中的革命故事,而是它的潜文本中所隐蔽的林道静与三个男人的爱情故事,这也正是《青春之歌》具有长久艺术生命力的内在奥秘。上世纪90年代到现在流行的"红色经典"热潮也为我们重新解读《青春之歌》提供了有利的契机。抛开革命故事的外壳,本文试图从叙事学角度出发,来探究《青春之歌》的爱情模式。 相似文献
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赵薇执导的电影处女作《致我们终将逝去的青春》,以致青春的名义,收获了不俗的票房。也许,其中的爱情故事引发了很多人对青春的怀念。诚然,青春不能没有爱情,但青春更大的魅力,其实在于它所承载的梦想,以及我们为梦想而生的那份心动。 相似文献
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姚燕 《济南教育学院学报》2014,(4):55-56
习近平总书记参加＂实现中国梦,青春勇担当＂五四主题团日活动时《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》中对广大青年提出了殷切的厚望和嘱托,作为一名高职院校广大青年学生的辅导员,必须要坚定理想信念,做好学生思想上的＂指路人＂;锤炼高尚品格,做好学生精神上的＂导航员＂;利用网络信息化,创新班会召开模式,在帮助学生实现＂中国梦＂的同时也实现自己的＂中国梦＂。 相似文献
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青春形象一直是文学书写的主题之一。《绿如蓝》以"历史倒置"的叙事策略及传统武侠小说的书写模式塑造了以章第中为代表的青春群体形象。他们在高考的压力下努力拼搏、勤奋刻苦,盲目认同现实,缺乏批判精神,可谓"单向度"的青春形象。在消费主义时代语境下,这种形象与以《小时代》为代表的身体化、物质化的"青春形象"截然不同,从重建中国文学青春形象的角度来看,无疑更具有现实的意义。 相似文献
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青年,是人生最富梦想的时期。对当代青年人而言,不妨选择到基层一线去,在广阔天地放飞青春,追逐梦想。今年五四青年节之际,习近平总书记同各界优秀青年代表座谈时,也勉励青年要＂勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿去经受锻炼、增长才干＂。 相似文献