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学校德育是教育工作的重要内容,是为了使学生形成良好的品德,健全的人格和正确的价值观、世界观。高度重视德育,勇于探索德育工作的有效途径和方法,教师主要从思想品德教育、法制教育、心理健康教育、心理咨询和挫折教育等方方面面狠抓落实,使学校德育取得了实效。 相似文献
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学校德育工作是学校教育工作的重要组成部分,学校德育的效果影响到学生的全面发展。学校的德育工作必须坚持以人为本,把立德树人作为根本任务。要与时俱进,针对中职学校学生和德育工作的实际情况,采取有效措施,不断提高德育工作的实效性。 相似文献
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孙懿 《四川教育学院学报》2004,20(2):67-67
学校德育工作一直是学校教育工作中的重要组成部分，是培养一代新人的奠基工程。它在促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向上起着主导作用。在当前课改的热潮中，以人为本，塑造学生新型人格，成为当前德育工作的新目标。在德育工作中，根据新课改精神，既要重视知识和能力，又要注重过程与方法，更要看重情感、态度和价值观的培养。因此，学校德育工作的创新势在必行。现以我校为例，谈谈如何提高农村学校德育工作的实效性。 相似文献
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德育工作是学校教育工作的一个重要环节，更是班主任及教师必须面对的一项重要工作内容。学校德育的主要任务，是培养学生的思想品德，训练和规范学生的日常行为，使学校、班级有一个良好的学习氛围和秩序。 相似文献
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潘锋 《中国校外教育(理论)》2012,(9)
中职学校在德育工作中应重视形势与政策教育的地位和作用,探究形势与政策教育的方法和途径。形势与政策教育是中职学校德育的一项重要内容,对于培养学生良好的思想品德和健康人格起着重要的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
<正>我国的教育方针明确规定,教育要培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这里充分强调了学生的全面发展。德育工作一直是学校教育工作的重要组成部分,处于首要地位,必须放在首要位置来抓。但是,学校德育往往强调的是学校需要什么,教师需要什么,流于形式,为了德育而德育,表现为注重留下档案资料、影像材料等,而活动的效果往往不尽如人意。如何提高学校德育的针对性、实效性?我觉得,首先要树立以学生 相似文献
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<正>德育工作是学校工作的灵魂,它致力于对学生思想品德和人格素质的培养,是学校教育的基本目的,贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面,统领着整个学校教育。德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保障的作用。当前,学校德育工作面临着新形势,出现了新情况,中学德育工作也遇到了前所未有的挑战。以下是笔者对新时期中学德育工作的几点思考。一、新时期德育工作面临的挑战现代科技的发展,为学校教育提供了更多选择的 相似文献
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学生德育工作存在的问题及其原因 近年来，学校的德育工作取得了重大进展，但由于种种原因，学校德育与当前教育发展的形势和所处的地位相比，依然存在着地位较“低”、内容较“空”、途径较“窄”、效果较“虚”等问题。究其原因，一是学校德育工作存在盲目性，在教育的内容和方法上难以满足学生的需要。二是德育的理想性与现实生活中的不道德行为形成巨大反差。三是一些学校、教师中有悖师德的行为降低了学校德育的成效。四是学校德育指标不硬、方法不多、内容不实，加之学生、家长不重视，甚至学校和教师也不重视等等。学生思想道德… 相似文献
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<正>立德树人是教育的根本任务，是当下学校教育工作的关键内容，尤其是在小学教育中，小学生的品德教育和知识教育并重，教师作为德育工作的参与者和实施者，需要加强教育引导，并以先进的教学观念，积极提升教育质量。在学校德育工作中，班主任是践行者，是学生和学校的沟通者，提升班主任对德育工作的理解和认知，创新德育工作的实践形式，做好班级常规管理工作，是班主任德育工作的重中之重。学生日常管理工作需要班主任用心分析，用情处理，发挥班主任的教学管理主导作用。 相似文献
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关注学校德育的时空观和生态观 总被引：2，自引：0，他引：2
学校是进行道德教育的基本场所,是把一个人从自然人提升到社会人的重要场所。集体生活的影响和校园文化的熏陶对学生的道德养成起着非常重要的作用。教师作为学生的管理者和指导者,在教育过程中既是人格素质与教养能力的集中体现者,又是德育工作中时空的富有者和学校德育生态的调节者,他们通过日常的教育管理工作以及个别的思想工作对学生进行善恶是非的价值评价,对学生道德观念的形成、价值观的培养起着导向作用,对学生的道德发展意义重大。本文试图从教育人类学和教育生态学的视野论述学校德育工作中应该建立正确的时空观和生态观。一、德… 相似文献
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一、以人为本,重视学校德育工作德育工作关系到培养学生的道德品质,以人为本,学校就要把学生的德育工作放在重要位置,崇尚以德服人、以德管人、以德育人,对学生提出:在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的"三好"要求,加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。在具体工作中,注重健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教育网,并通过家长会和家访等形式形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。通过开展一系列不同形式的 相似文献
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在新时期的学校教育教学工作中,德育工作的重要性愈加凸显,它是落实立德树人根本任务的重要途径。但从学校的各项工作开展状况来看,“重智育、轻德育”的现象依然存在,同时也存在学校和教师德育理念落后、德育方法单一的问题。对此,学校需要落实素质教育的要求,坚持以生为本、以学生的全面发展为目标,创造性地开展新时期的德育工作。本文阐述了新时期对学生德育工作的新要求,分析了学校德育现状,并就如何有效开展德育工作提出了具体的方法与举措,以期提升学校德育工作的实效,助力学生全面发展和健康成长。 相似文献
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学校是培养人的主阵地．随着新教学理念的不断深入．人们越来越深刻地认识到,教育的主要目的不是让学生获得高分．而是更加注重培养学生健全的人格和健康的心理。现在“以人为本”、“关注每一位学生的发展”、“关注学生的终身发展”的教育理念逐渐深入人心,并成为指导广大思想政治教师的行动指南。一个学校的德育工作成效,直接影响着学校的办学前景．对于肩负重任的德育工作者来说．可谓是任重而道远。为使学校德育工作上一个新台阶,我们要不断优化育人环境, 相似文献
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学校工作实践充分证明，育人要先育德，德是基础，德是灵魂。据此，我校提出了“五育并举，德育为首，以德育人”的口号，务实创新，全面开展德育工作，强化学生管理，健全学生人格，带动学校各项工作呈现出勃勃生机。 相似文献
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正如何开展学校德育工作,是学校德育工作的一个重要课题,也是新时期对德育工作的挑战。为此,根据本校的特点和学生实际,开展了以"五变"为主题的德育工作,取得显著的实效。一、丰富德育内容,变"单一型"为"复合型"德育的生命,在于追求和弘扬真、善、美。学校德育教育的内容关乎德育工作效果,我校将德育工作的基本内容确定为:1.日常行为规范教育。深入开展学生行为规范教育,正确引导学生的道德行为,培养学生的道德情操,提高学生的 相似文献
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韩东才 《广东教育学院学报》1999,(5)
学校要永远把德育放在首位, 这是社会主义本质的要求, 是社会主义现代化建设的需要, 也是当前及未来国际上经济与政治竞争的要求。我们应该以新的视角来审视和思考学校的德育工作,必须以人的全面发展新视角来做好德育工作,注意培养学生的主体精神,重视人格素质的教育, 这些都应成为学校德育教育的重要内容 相似文献
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周爱清 《中国职业技术教育》1999,(7):39-40
学校的德育工作主要是教师或德育工作者用自己的思想、学识和言行以及道德的、人格形象的力量,通过示范的方式去影响学生。一、学校德育工作效果的特征学校德育工作效果特征可概括为“五个并存的十个方面”。１确定性和模糊性并存目前,不少学校在德育工作中所采用的有... 相似文献