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校园文化建设的实质是环境育人。由于校园文化的教育性与可塑性、开放性与传统性、先进性与时代性的统一，使得其具有了强烈的育人功能，从而也决定了校园文化不仅仅是教育教学的环境条件，而且成为教育教学的一个重要组成部分。美国教育家杜威早在1916年就指出：学生在学校可同时通过两种教育，获得两种知识：“一种是有意识学到的知认”、“一种是无意识的学到的知识”这里的“无意识学到的知识”是指学生受到环境的熏陶、感染和通过人际交往等在品格形成过程中得到的知识，这种隐陛的知识是学生健康人格形成过程必不可少的因素。建设健康向上的校园文化就是为了充分发挥校园文化的这种强烈双隐性的教育功能，让它在学生学会做人、学会生活、学会审美、学会创造的道路上洒一路阳光铺满地芬芳。 相似文献
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全国校园文化建设专家研讨会综述 总被引：3，自引：0，他引：3
由中国教育学会、中国高等教育学会、中国职业技术教育学会、中国教育发展战略学会、教育部关心下一代工作委员会联合举办的“全国校园文化建设专家研讨会”于2007年2月7-8日在京召开。参加会议的有来自全国各地教育界的专家学者和教育行政部门、高等院校、中等职业学校、普通中小学的教育工作者及其他行业关心校园文化建设的专家。与会代表就新时期校园文化建设所面临的基本形势及目前校园文化建设中存在的问题等进行了广泛深入的研讨。 相似文献
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我们认为,健康教育既是一个科学的理念,也是我们办学应追求的目标。要落实健康教育的理念,实现健康教育的目标,就必须创建“幸福校园”。只有创建“幸福校园”,才能促进学校的教育教学工作健康发展。基于这一想法,多年来,我校坚持“给学生美好童年,为学生幸福奠基”的办学理念,以培养学生“学会学习、学会生活、学会健体、学会做人”为目标,积极构建校园文化“三和谐”, 相似文献
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二十一世纪企业对人才的需求有了更深的内涵,职业学校如何培养出企业需要的综合性人才,这就需要学校在培养学生的过程中,注重校园文化的建设,从多方面、多层次、多角度地开展各项活动,加以引导,在整个的教育过程中始终要注重“四会”教育,要求学生做到“学会做人、学会做事、学会共处、学会求知”,真正成为企业所需要的“双能型”人才. 相似文献
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语文教学与校园文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
语文教育与校园文化建设有着天然的千丝万缕的联系。提高学生的阅读水平,增强学生的写作能力,需要多彩的文化载体作保证;帮助学生学会积极、主动、健康的发展,更需要丰富的文化熏陶、浸润。富有特色的校园文化可以激发师生参与语文学习、实践的热情,促成语文教学与校园文化建设的整合,促进语文教育的健康发展,实现有形之“物”与无形之“神”的和谐统一。 相似文献
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冀荣江 《通化师范学院学报》2002,(1)
河北省教育学会中小学外语教学专业委员会第七次学术年会暨河北省初中英语“自主学习、自主发展”教育教学实验研讨会于2001年10月17—19日在河北省唐山市新区召开。年会的中心议题是:新形势下外语教学改革的发展方向与初中外语“自主学习、自主发展”教学实验理论与实践的探讨。来自全省各地的200多位外语教研员、骨干教师、各市“自主学习、自主发展”实验学校教务主任(或教研组长)及 相似文献
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本文介绍了“三生教育”提出的历史背景,“校园文化建设”与“三生教育”的密切关系。通过将“三生教育”和红河学院“六个一”和谐校园文化建设系列活动进行对比．论述了校园文化建设对高校开展“三生教育”的重要意义：良好的校园文化环境能够为“三生教育”,也为素质教育打下一个坚实的根基,开垦一片肥沃的土地。 相似文献
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正值第20个“教师节”来临之际,河北省教师教育学会正式成立,并于2004年8月25～26日在石家庄隆重召开了成立大会。国家教育部、中国教育学会、全国教师教育学会、清华大学、河北省民政厅、河北省教育学会、河北省教育厅法规处等单位的负责同志出席大会并致词祝贺。来自全省教师教育和基础教育战线的单位会员及个人会员代表、各市教育局的有关领导、各市中小学教师继续教育中心的负责同志等三百余人出席会议。新华社、《教育研究》、《中国教育学刊》、《光明日报》、《中国教育报》、《河北日报》、河北电视台、《燕赵都市报》、《燕赵晚报… 相似文献
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我校创办于2001年,是一所直属惠阳区教育局管理的学校,虽然创办时间仅五年,却实现了等级学校评估的三级跳,在2005年被评为广东省一级学校。学校成绩的取得,与学校重视校园文化建设是密不可分的。我们校园文化建设的做法可以概括为“四个突出”。一、突出办学新理念在开办初我校就提出“以人为本”的办学理念,确立“把学校办成培养学生聪明才智的校园,陶冶学生情操的花园,发展学生兴趣爱好的乐园”的办学目标。我们在这种理念的指导下主要做了三项工作:一是加强组织领导,学校成立了校园文化建设领导小组,制订了一系列校园文化建设活动的有效措施和目标管理方法,为校园文化建设提供了组织保证。二是制订规划,学校坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓,将其我校充分利用校园环境资源,建构六大系列主题教育:一是以“为生存和发展奠基”为主题的“办学思想教育系列”,让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染。二是以“秉承传统文明,弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”,主要内容包括民族传统精神、中国革命战争和建设时期形成的宝贵精神文化、学会尊重、学会惜时等有关内容。三是以“播种良好习惯,收获健康... 相似文献
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在学校特色创建中,我校以“浸润传统文化”为特色,倡导人人是传统文化的学习者、传播者、引领者和实践者。我们开展了形式多样、内容丰富的节庆教育活动。学生在学习节庆文化的同时,感悟着传统文化的魅力,学会思考、学会尊重、学会感恩、学会敬畏、学会做人,传统文化教育逐渐成为校园文化主旋律。 相似文献
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校园文化引领人们逐渐走向教育的理想．理想的教育依托校园文化的构建与实施。近年来,我校从校本出发．构建了以“生命教育”为核心的校园文化。通过以“生命教育”为主题的校园文化的构建与践行,促进了学生、教师、学校的发展。 相似文献
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由中国教育学会《中国教育学刊》杂志社与山东省教育学会主办、莱州第一中学承办的的纪念改革开放30周年“推动科学发展构建和谐校园——山东省中小学校园文化建设研讨会暨表彰会”,日前在莱州市举行。来自山东省内300余位校长与会。中国教育学会会长顾明远、山东省教育学会常务副会长马钊出席会议,顾明远会长作指导性报告。 相似文献
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校园文化是学校办学理念的体现,指引着师生素养的发展。福建省厦门市公园小学作为一所办学历史悠久的学校,一直致力将“幸福教育”理念融入校园文化建设中,力争让校园成为温馨幸福的大家庭。通过从“整体架构‘幸福教育’,梳理校园文化建设;环境彰显‘幸福教育’,落地校园文化建设;课程实施‘幸福教育’,浸润校园文化建设;师生共情‘幸福教育’,引领校园文化建设”四个方面,阐述将“幸福教育”融入校园文化建设的实践研究历程,探寻更为理想的校园文化建设路径。 相似文献
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4月21日,河北省远程教育学会成立大会暨第一届会员代表大会在平山召开。全省50多名会员参加了成立大会,大会的主要议程是选举第一届理事会组成人员和通过学会章程。河北省民政厅民间组织管理局黄冬贤副局长宣读河北省远程教育学会筹备成立批准书,河北省社科联学会工作部祝寿恒副部长代表河北省社科联到会祝贺, 相似文献