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儒家从孔子开始,＂和＂的审美通过＂中庸＂精神的改造,主张＂和而不同＂,＂乐而不淫,哀而不伤＂的＂平和＂审美观,孔子时代＂中＂与＂和＂分论,后经过子思子或思孟学派的过渡,到战国时期的荀子,完成了＂平和＂审美向＂中和＂审美的蜕变,标志了儒家对于以善为主,美善并重在音乐审美思想上的成熟。 相似文献
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湖南科技学院统战部和民革湖南科技学院支部对永州市招聘的大学毕业生担任农村基层干部进行了调查。大学生村官对于社会主义新农村建设,加强农村基层组织建设和政权建设,培养锻炼年轻后备干部队伍,缓解就业压力,分流就业岗位,以及体现大学生自身价值都具有十分重要的现实意义。但大学生到农村担任＂村官＂,情况比较复杂,思想不稳定,加之大学生＂村官＂身份界定模糊,政策和后期管理不配套等因素,实施大学生＂村官＂也产生了负面效应。因此,政府要落实好保障措施,引导正确定位,拓宽＂大学生村官＂扎根基层创业渠道,强化考核评价。高等院校要从＂培养村官＂和＂村官培养＂两大方面入手,为实施大学生＂村官＂政策做出自己的贡献。 相似文献
3.
随着高等教育由＂精英教育＂向＂大众化教育＂转变,大学生就业面临着新的压力和挑战.搞好就业指导教学工作,关键是要建设一支高素质、专业化、相对稳定、专兼结合的师资队伍.就业指导内容应从实用走向体系化,就业指导周期应从阶段化走向全程化. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
大学生正处在身心都处于不成熟与不稳定时期,加之要面临学习、人际交往、就业等问题,容易造成过重的心理压力,从而导致心理危机的产生;而大学生的身心健康不仅关乎自己,还与学校和社会的稳定有密切关系。 相似文献
5.
大学生就业难是当前的社会热点问题。纵观医学生的就业现状,实际上是面临着＂有业不就＂和＂无业可就＂的尴尬,这与医学生的＂就业观＂、＂择业理念＂不无关系。为有效地克服大学生在就业过程中的一些非理性行为,促进毕业生全面发展,实现充分就业,必须发挥思想政治教育在大学生就业指导工作中的主阵地作用。 相似文献
6.
初中到高中的过渡,带来了学生英语成绩的重新分化。有些初中的＂英语优秀生＂到高中后变成了＂英语困难生＂,这造成了学生心理上的痛苦和困惑。正确分析高中英语困难生的成因,采取恰当有效的方法,避免高中英语困难生的形成,才能保持学生成绩的稳定,实现学生由初中到高中的平稳过渡。 相似文献
7.
高校辅导员是指大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者。众所周知，大学一年级是整个高校教育的基础，这个时期的学生处于由中学生到大学生过渡的角色转换期，他们不仅人生观尚不成熟，而且心理非常不稳定，思想波动大，难以在短时间内完成个人的角色转换。针对新生人校后出现的种种不适应表现，准确掌握其思想行为特点，采取科学的方法加以教育和引导，是每一个辅导员做好新生管理工作的重点。 相似文献
8.
郎彩虹 《呼伦贝尔学院学报》2010,18(4):85-87
当代大学生作为高素质群体,是社会发展的中坚力量,其责任意识的状况直接影响到未来国家和社会的发展。就目前情况来看,相当一部分大学生存在着责任意识淡薄、＂身边责任＂缺失的问题,深入研究大学生＂身边责任＂问题,提高大学生思想政治教育的有效性和针对性,是目前高校面临的一个重要而紧迫的任务。 相似文献
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伊拉克南部仍旧不稳定。一位迁徙到库尔德学习的大学生被问毕业后打算时犹豫后讲到：＂目前无法想象回巴格达的生活,前景很暗淡。但是,我不会离开伊拉克,因为我想改变一些事情。＂ 相似文献
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茅盾曾经说过：＂仿写可以说是创作的第一步,仿写又是学习的最初形式。＂结合教学实践我们不难发现,仿写——对于作文刚入门的小学生尤其重要,是让学生从扶着＂走路＂到自己＂走路＂很好的过渡方法。仿写基于＂儿童性＂。中年级学生,认知特点经历着由直观形象思维到抽象思维的过渡,此时＂模仿性＂也最强。根据儿童这一心理特点,将教材中典型片段与习作教学紧密地结合起来,有利于降低学生习作的畏难情绪,保证学生习作时兴趣的高涨。借仿写搭建桥梁。学生刚从低段的听话、写话过渡到写句成段,往往在写作文时无话可写,即使有话可写也无表达方法,而仿写则能很好地解决这些问题。 相似文献
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朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
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胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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