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通过文献资料分析了体育教学模式的界定、构成因素,归纳了体育教学模式的特点,对于俱乐部体育教学模式这一概念进行逻辑辨析。纠正了目前在体育教学改革中出现的对体育教学的错误理解。为体育教学改革提供参考和理论依据。 相似文献
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大学体育教育是高校教育体系中的重要组成部分,对高校的整体发展起着不可替代的促进作用,在大学体育教学改革不断深入的情况下,我国大学体育教育仍旧面临着教学模式单一、教学方法创新程度不够和对体育教育重视程度不足等问题,导致大学体育教学的发展受到了一定的限制。在这样的情况下,针对大学体育教学的主要特点,对多样化教学模式在大学体育教学改革中的融入进行分析。 相似文献
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体育俱乐部教学是高校体育教学改革实践中实施的一种新的教学模式,通过分析中德两国在学校体育方面的可比性,剖析"俱乐部型"教学模式本身的特点和德国学校体育俱乐部的特点,来阐明我国高校"俱乐部型"体育教学模式的发展方向,对此,提出了其对我国高校设立俱乐部的4点启示:高校体育俱乐部应以人为本;高校体育俱乐部的学生自主参与;高校体育俱乐部运作的民主性;成员的权利与义务的明确界定.从而更好地促进我国高校体育事业的发展. 相似文献
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随着教育教学改革发展趋势的加强,互动在学生发展教育中的意义日益受到重视。体育教学作为培养高校学生全面发展的重要途径,也是教育教学改革的重要方面。本文结合互动教学模式的特点,根据自身高校体育教学的实践经验,探讨了高校体育教学运用互动教学模式的策略。 相似文献
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体育俱乐部教学是高校体育教学改革实践中实施的一种新的教学模式，通过分析中德两国在学校体育方面的可比性，剖析“俱乐部型”教学模式本身的特点和德国学校体育俱乐部的特点，采阐明我国高校“俱乐部型”体育教学模式的发展方向，对此，提出了其对我国高校设立俱乐部的4点启示：高校体育俱乐部应以人为本；高校体育俱乐部的学生自主参与；高校体育俱乐部运作的民主性；成员的权利与义务的明确界定。从而更好地促进我国高校体育事业的发展。 相似文献
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“小群体”教学模式在高校体育教学中的应用是符合高校体育课程教学改革和发展方向的,其在高校体育教学中的应用对于高校体育教学质量的提升有着重要的积极意义。因此,本文就针对“小群体”教学模式在高校体育教学中的具体应用问题进行了研究。文章首先简要阐述了“小群体”体育教学模式的概念和内涵,然后又在此基础之上,具体分析了其在高校体育教学中应用的基本流程,并提出了实现“小群体”教学模式在高校体育教学中有效应用的几点策略,以期能够对高校体育教学活动的开展有所启发。 相似文献
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在当今体育教学中,为了能够最大限度的激发学生体育积极性,拓展游戏已经成为体育教学的一种重要方式,通过这种愉悦的教学方式促使学生进行体育锻炼,同时还要注意游戏的创新性,因此,本文对体育教学中的拓展游戏的开发与利用,及其在开发与利用过程中的注意事项进行研究,为日后的体育教学改革提供借鉴。 相似文献
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本文运用文献资料法,从理论上通过对体育教学模式的必要性和可行性进行分析,提出了构建多元化体育教学模式的运作形式,并设计出了几种多元化体育教学模式。 相似文献
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从分析构建高校和谐体育教学模式的必要性出发,阐述了构建和谐体育教学模式的内容和意义,对进一步提高体育教学质量,深化体育教学改革具有积极意义。 相似文献
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新型体育教学模式是在现代体育教学理论的指导下,通过协调体育教学系统的诸层次、各要素的关系,寻求充分优化教学主体、教学环境、教学过程组合方式的运作流程。对体育教学模式的含义、新型体育教学模式及其发展趋势、体育教学系统的结构等问题的探讨,将有助于优化教与学的关系,从而实现预定的体育教学目标。 相似文献
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拓展训练是一种全新的、体验式的学习方法,在体育教学中引进拓展训练,是对学生进行心理健康教育的一种重要手段。拓展训练在体育教学中的应用,对于推动传统教学模式的改革,促进学生综合素质的提高,具有重要的意义。 相似文献
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新课改下怎样提高体育教学效果,使学生在课堂上既得到体育教育,又培养能力,是当前学校体育教学改革的一个主要环节。因此改革体育教学,更新体育教学观念,转变体育教学思路,探索体育教学模式势在必行。 相似文献
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现代教育技术在体育课程教学中的运用,就是利用网络的功能,共享体育教学资源,营造一个生动活泼的新型教学模式。现代教育技术与体育学科整合得当,将大大推进体育教学的改革,全面推进素质教育。 相似文献
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在21世纪,现代化信息技术的普及给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学改革带来了巨大的飞跃。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,如今在新课改的号召下,多媒体技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度的运用多媒体技术教学,体育教学作为素质教育的重要组成部分,克服传统的教学弊端,与现代信息技术整合,构建新的教学模式来适应社会发展是非常有必要的。 相似文献
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体育游戏融入体育教学中是一种新型的教学模式,也是现代体育教学改革的一个重要方面。本文主要从体育游戏在中职体育教学中所起的作用入手．阐释中职体育教学中运用体育游戏需要注意的问题．并在此基础上深入探讨中职体育教学中体育游戏的运用。 相似文献
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对构建高职体育教学模式问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以部分高职院校体育教学改革的成功经验为依据,仅就在高职体育教学中建立多种教学模式的问题进行探讨,研究有关体育教学模式的基本理论问题,探索高职体育与终身体育接轨的新途径,为更好的落实终身体育思想,推动高职体育向纵深发展服务。 相似文献
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对目前体育课堂教学的现状进行分析,提出体育教学改革首先要从改变体育教师的传统教学观念出发,建立三种教学模式:"练--问答--讲--练"的启发式教学模式;男女合理分班的教学模式;"主项专修,副项必修"的教学模式.并对教学方法从四个方面进行改革:把自创游戏融入体育教学;把培养学生的体育审美能力贯穿于体育教学;把多媒体引入体育教学;把自然科学知识渗透到体育教学. 相似文献
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将拓展训练应用到初中体育教学中,能够促进对传统体育教学模式的改革,对培养和提高学生的整体素质具有非常重要的意义。本分以素质拓展训练为主要基础条件,仔细分析了初中体育教学中拓展训练的主要作用,并根据初中体育教学中拓展训练存在的主要问题提出了个人的意见。 相似文献