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1.
开展职前教育的基础实施内容
早在2002年,教育部、团中央、全国学联就发出了《关于实施大学生素质拓展计划的意见》,提出了引导和帮助广大学生完善智能结构,增强适应社会能力,促进大学生全面成长成才。这个文件的出台,实际上使高校职前教育丁作,有了一个原则性的指导意见。 相似文献
2.
大学生职前教育教学体系探究 总被引：1，自引：0，他引：1
崔革 《鞍山师范学院学报》2009,11(5):89-90
本文从开展大学生职前教育的必要性出发,分析大学毕业生求职就业中反映出的能力欠缺现象,折射出目前高等教育教学体系中存在的问题,提出大学生职前教育教学体系的构建及实施策略。 相似文献
3.
大学生就业难受到社会普遍关注,如何能让毕业生尽快地从学生转变为职场精英,适应日益激烈的社会竞争,是大学培养人才一个不可忽视的问题。因此,大学生职前教育的培养尤为重要。本文就大学生职前教育的培养进行论述,重点强调大学生职前教育的重要性,通过对学校应届大学生校企实训招聘会的过程分析,发现学生在面试时存在某些问题,论证在高职院校里针对大三学生开展职前教育的必要性,并提出若干具体建议及方法,旨在呼吁社会、政府及家庭关注大学生职前教育,与高校共同完成大学生职前教育的模式规划,为社会就业大环境的改善创造积极意义。 相似文献
4.
赖雪梅 《温州职业技术学院学报》2008,8(3)
随着我国高等教育改革的进一步深入,大学生职前教育必将被纳入高校的整个教育体系之中。高校应充分利用思想政治教育的独特性,弥补当前大学生职前教育出现的应急性、片面性、软弱性和单一性弊端,有效发挥思想政;台教育在大学生职前教育中的辅助功能,合力促进大学生就业率的提升。 相似文献
5.
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和中共北京市委、市人民政府《关于进一步加强和改进首都大学生思想政治教育的实施意见》,北京建筑 相似文献
6.
本文从大学生职前教育实际出发,以"职业生涯发展与就业指导"课程为例,对PBL教学模式的基本理念、课程特点、教学模式以及实现途径等方面进行了研究和设计,对大学生职前教育课程的研究有一定的参考价值。 相似文献
7.
教师职前教育是现代教育体系的重要一环。改革现行的教师职前教育模式是全面推进素质教育,推广实施基础教育新课程的必要前提。文章分析研究了我国目前以定向型为主的教师职前教育模式存在的主要问题,深入探讨了高层次、多元化、开放性的教师职前教育模式的建构问题。 相似文献
8.
大学生就业已成为当前政府需要重点关切的民生问题。大学生就业是大学生个人、家庭、高校、社会四位一体的工程。高校如何有效提升大学生就业率,做好科学就业的准备教育．成为社会关注的热点。本文就大学生职前教育工作进行了相关研究。 相似文献
9.
教师职前教育是现代教育体系的重要一环。改革现行的教师职前教育模式是全面推进素质教育,推广实施基础教育新课程的必要前提。要培养基础教育课程改革及新课程的推广实施所需要的新型教师,我国的教师职前教育机构不仅要更新教育观念,确立新的教育理念,而且还应改革相对落后的教育模式,建构有效的教师职前教育模式。 相似文献
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研究者调查发现,学前教育专业学生存在专业基础不够扎实、专业技能不够熟练等问题.研究者认为出现这些问题的主要原因是职前教育对学生隐性课程的学习重视不够.研究者据此认为,职前教育的课程实施应注重对准教师非预期性知识、经验、态度和价值观等隐性知识的传授.职前教育课程目标的制订既要体现对学生全面发展的促进,又要凸显个别差异;职前教育的课程内容应避免过于繁难而实用价值不高等问题;职前教育的课程实施方法应灵活多样;课程评价应淡化考分作用,重视对学生的全面评价. 相似文献
11.
职教师资职前教育课程结构的改革与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
赵晓雨 《中国职业技术教育》2010,(12)
为了适应应用型人才培养的需要,重庆文理学院应用技术师范学院展开了职教师资职前教育课程体系改革的尝试,课程体系改革从教师专业化要求出发,结合职业教育的特点,构建了适应社会和学生需要的包括通识教育课程、学科专业基础课程、职业技术课程、实践教学环节四大板块的职教师资职前教育课程体系,针对职教师资职前教育课程的实施提出了设想。 相似文献
12.
贺晓英 《当代教育理论与实践》2012,(8):123-125
在高校本科生中开展就业专项训练课程,是促进校企接轨、解决大学生就业难问题的有效手段。本文基于开展大学生职前教育的必要性的分析,探讨了就业专业训练课程体系的设置内容,并提出应采用情境加项目驱动教学法开展此类课程的教学活动,更贴近就业专项训练课程的特征,以项目为导向,以情境为贯穿,并通过课前设计、课堂互动和课后沟通三阶段往复实施。在实施中,需要学校、教师、学生的分工与合作。 相似文献
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台湾中小学教师职前教育课程、实习制度对大陆教师教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学教师职前教育课程与实习制度是台湾近年来教师教育改革的核心内容.台湾在校大学生必须取得修习职前教育课程资格,参加教育学程甄选考试,成绩符合标准方能修习中小学教师职前教育课程;修完规定的学分方可申请为期半年的教育实习,实习成绩合格,才可以参加中小学教师资格考试,取得教师资格.台湾职前教育课程和实习制度对大陆地区教师教育的借鉴意义在于:实行教师职前教育课程修习资格制度,科学合理地设置相关课程,重视和规范教育实习环节,实行教育实习制度. 相似文献
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从研究生就业的现状与问题谈全程职前教育体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
以当前研究生的就业问题为依据,分析了国内外研究生就业指导现状。指出研究生亟待提升其职业发展力与就业力,探讨研究生全程职前教育内容体系的构建,并提出实施职前教育的有效途径与方法。 相似文献
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忽视教师教育实际和小学教育实际导致了目前小学教师职前教育课程设置的相对封闭.要培养高质量的现代小学教师,必须依据教师专业化、教师教育一体化和小学教育实际这三大现实来构建和实施小学教师职前教育课程. 相似文献
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职前教育是教师教育中重要的一个阶段.在该阶段实施周记的撰写又是体现数学多元评价和促进教师专业成长重要方式之一.本文借助于哥伦比亚大学教师学院作为案例,探讨职前教育中数学周记的实施及评价. 相似文献
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本文就“长春工业大学大学生消费取向”的调查展开分析,针对我校大学生的实际消费状况以及相关问题,论述了消费社会对大学生消费观念与消费行为的影响,并提出了在大学生中树立正确的消费观念、引导大学生合理消费的建设性意见。 相似文献
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大学生思想政治教育途径有效性的调研探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的颁布与实施,大学生思想政治教育的有效性问题成为社会关注的焦点。如何使大学生思想政治教育工作适应时代的要求,提高针对性,增强实效性,是当前高校思想政治工作者深思的重要课题。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。”中宣部、中央文明办、教育部、团中央也配套出台了《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》,对高校今后开展社会实践活动提出了具体的目标和要求。本文结合高校在组织开展大学生社会实践活动的实际情况,就高校如何有效组织、开展大学生社会实践活动谈几点看法。 相似文献