共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
中等师范学校日常的思想政治工作主要是解决学生的思想、观点。立场和行为问题。而做好这项工作的重要条件是了解学生的。心理活动规律和行为活动规律,有意识地运用心理学原理去确立思想工作的重点,选择恰当的方式、方法和突破口。这是当前做好中师生思想政治工作,创造新的工作方法,不断提高工作效率的需要。一、注重学生的心理、思想特征,坚持以教育为主我们的思想政治工作要做到有的放矢,就必须对目前中师生的特征有所了解。这种心理。思想特征主要有以下表现：（1）善于思考,不愿盲从,勇于创新,却又容易感情用事,自制能力差;… 相似文献
2.
王仲 《中国科教创新导刊》2008,(2):153-153
心理和谐是和谐教育的基础内容,要求和谐教育遵循心理学规律。从而,如何捕捉学生的心理变化规律,有意识地运用心理学原理去观察、认识、分析,解决其思想,观点．立场和行为,确定思想政治工作的重点,进而不断提高思想政治工作的效果,就成为做好大学生思想政治工作的又一重要途径。 相似文献
3.
高校思想政治工作主要是解决大学生的思想、观点、立场和行为的问题。做好这项工作的重要条件就是要对学生有科学的认识,了解他们的心理活动规律。随着时代的发展、社会的进步、科学知识的日益分化与综合,心理学与思想政治工作之间的关系越来越密切,它们相辅相成,相互渗透。实践证明,有意识地运用心理学原理去认识、分析新时期大学生心理变化新规律,确定思想政治工作的重点,选择恰当的方式、方法和突破口,对于提高当前高校思想政治工作的效果具有不可估量的作用。 相似文献
4.
高江 《天津职业院校联合学报》2013,(9):112-114
在新形势下,如何较为准确地掌握学生心理变化规律,把握学生思想脉博,有意识地运用心理学的理论去观察、认识、分析和解决其思想、观点、立场和行为方面的问题,确定思想政治工作的重点,选择恰当的工作方法,这是做好大学生思想政治工作,开拓新形势下思想政治工作新思路与新方法,不断提高工作水平,增强思想政治工作的科学性和实效性的现实需要和紧迫任务。 相似文献
5.
高江 《天津职业院校联合学报》2013,(7):25-27
在新形势下,如何较为准确地掌握学生心理变化规律,把握学生思想脉博,有意识地运用心理学的理论去观察、认识、分析和解决其思想、观点、立场和行为方面的问题,确定思想政治工作的重点,选择恰当的工作方法,这是做好大学生思想政治工作,开拓新形势下思想政治工作新思路与新方法,不断提高工作水平,增强思想政治工作的科学性和实效性的现实需要和紧迫任务。 相似文献
6.
马文胜 《中国基础教育研究》2007,3(4):154-154
有意识地运用心理学原理去观察、认识、分析，解决其思想、观点、立场和行为，确定思想政治工作的重点，进而不断提高思想政治工作的效果，已成为做好大学生思想政治工作的一条行之有效的途径。 相似文献
7.
大学生思想政治教育工作的主要目的是解决学生的思想、立场和行为问题,而需要是人心理和行为的动力与源泉。因此,要做好的思想政治工作必须研究学生的需要。马斯洛的需要层次理论系统阐述了人的需要与行为之间的关系,揭示了人的需要的一般规律。因此,可以运用马斯洛的需要层次理论在当前形势下切实加强大学生思想政治教育,提高思想政治教育工作的针对性、实效性和主动性。 相似文献
8.
运用心理学做好思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
王栋 《青岛大学师范学院学报》2000,17(1):79-81
在改革开放和发展社会主义市场经济的今天,国际形势风云变幻,各种文化思潮相互冲撞,高校学生普遍面临着如何适应新生活方式、新人际关系和新思想观念的问题,加上高校生活的竞争性等诸多因素,大学生中必然会产生种种心理障碍。在此条件下,如何捕捉大学生心理变化的新规律,有意识地运用心理学原理去观察、认识、分析、解决其思想、观点、立场和行为中存在的问题,确定思想政治工作的重点,选择恰当的方式、方法和突破口,这是当前做好大学生思想政治工作的需要,同时对我们改进和加强思想政治工作有着重要意义。一、注重心理特征,坚持… 相似文献
9.
杨娟 《南宁师范高等专科学校学报》2008,25(2):26-27
思想政治工作的主要目的是解决人的思想、立场和行动问题,而需要是人心理和行为的动力和源泉,因此要做好思想政治工作必须研究人的需要。把马克思主义需要理论与思想政治教育结合起来,使思想政治工作更具有针对性、实效性和主动性。 相似文献
10.
青年的思想政治教育工作既要顺应新时期的改革要求,又要坚持用历史的观点、辩证的观点去认真地了解青年,研究青年的特点,这是做好青年思想政治教育工作最基本的要求。遵循思想教育工作的规律,针对青年的特点及需求,开展灵活多样、生动形象等活动,利用常规教育与时势教育相结合的方法,切实做好青年思想政治教育工作。 相似文献
11.
思想政治课往往给人留下枯燥、死记硬背的印象。而实际上,思想政治教育不但可以使学生形成科学的世界观、人生观、价值观、道德观,还可以培养学生具有初步运用马克思主义的立场、观点和方法去观察、认识和解决实际问题的能力。因此,在思想政治的教学工作中,应该注意理论联系实际。 相似文献
12.
13.
高校思想政治理论课教师的三种精神 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治理论课教学是对学生进行马克思主义基本理论、立场、观点、方法和社会主义道德教育的主渠道、主阵地.它不同于一般的知识传递和技艺训练,而是强调用社会主义建设规律、人类社会发展规律武装学生,并将其"内化"到学生的社会行为中.思想政治理论课教师应该具有科学精神、理性思维精神和实践精神. 相似文献
14.
心理教育是当今世界一些发达国家针对自己国家教育存在的弊端而提出的一种积极的教育思想,它已经成为教育现代化的重要标志。过去我国教育工作比较强调思想性、方向性、政治观点,习惯把学生中暴露出的一切问题从两方面去归因。即归结为思想政治观点问题;或归结为道德品质规范问题,并惯用成人思想工作的方法去处理各种学生问题,忽视学生心理规律,干涉学生心理活动,结果不仅无法解决学生的真实问题,更严重的是还扭曲了学生心理。学校心理健康教育就是要重视学生的心理发展规律,能认真地分析和 相似文献
15.
心理学理论在思想政治工作中的运用 总被引：5，自引：0，他引：5
思想政治工作既是我党我军的政治优势 ,又是我党我军的优良传统。思想政治工作的对象是人 ,是具有生理、心理、道德和社会性的具体的复杂的活生生的人。人的行为不单纯受思想、立场、观点的支配 ,还要受情感、意志、个性等心理因素的影响。思想政治工作就其本质来讲 ,是做人的工作 ,激发人的主观能动性 ,调动人的工作积极性。而心理学则是研究人的心理现象及其活动规律的科学。因此 ,把心理学理论运用于思想政治工作之中 ,是更好地遵循思想政治工作规律 ,增强思想政治工作活力的重要途径。一、应用认知理论 ,正确认识思想政治工作的对象思想… 相似文献
16.
思想政治工作是解决人的思想、观点和政治立场,从人出发,建构在"人"的基础之上的一项基本工作.思想政治工作必须遵循人的思想和行为的形成与发展规律,运用马克思主义的人本思想,树立思想政治工作人本价值观. 相似文献
17.
庹位德 《湖南广播电视大学学报》2001,(2):61-62
思想政治工作是研究人的思想和行为规律的科学,如何做好新时期高校的思想政治工作?笔者认为,应紧紧抓住育人这个根本,以全面提高学生的思想道德素质的工作重点,以党建带动学生的思想政治工作,从而取得好的效果。 相似文献
18.
蔡丽 《中学政治教学参考》2012,(18):64-66
思想政治课是一门指导学生形成正确思想行为的科学,它以人的思想行为形成变化的规律,以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。其中,学生的思想、观点和立场的转变以及世界观、人生观和价值观的形成是思想政治课的教学重点。近年来,思想政治课在承担教学任务、落实新课标精神方面做出了突出贡献,但作为德育的主渠道,思想政治课作用的发挥还不尽如人意,对学生的行为习惯、道德水准、思想观念、理想、奉献精神等的教育或多或少还存在偏差,致使思想政治课的德育功能被扭曲。 相似文献
19.
思想政治工作全员化。思想政治工作的对象是人，是人的思想、观点、立场。我们党的思想政治工作是要解决人们的思想、政治观点、立场问题，动员广大群众为实现当前和长远的目标而努力奋斗。一提到思想政治工作，有些同志往往认为只是党组织的事，是政工干部的事或领导的事，这样认识是不全面的。党组织、党的领导对思想政治工作负有组织领导责任，但他们必须接受群众的监督；群众既要接受党组织的教育，又有责任、有权去帮助、教育、监督、批评党员和干部。总之，思想政治工作是全体员工的工作，思想政治工作的主体是全体员工，对象也是全体… 相似文献
20.
崔驰宇 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):89-89
当前,高校思想道德层面存在的种种困惑与偏差,归结起来最根本的一点是由于他们自身对社会变化缺乏足够的心理准备造成的。因此,我们要坚持以人为本的理念,从学生个性出发,有针对性地做好学生思想政治工作,教会他们运用马列主义立场、观点与方法去正确认识与看待社会现实问题,以提高自身的判断能力,适应能力。 相似文献