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1.
实施创业教育,既是社会经济发展对高等教育提出的更高要求,也是高等教育主动适应社会经济发展必须进行的重要改革.在分析创业教育、创新教育、素质教育的相互关系及创业素质的基本内容的基础上,提出加强创业教育必须以提升大学生的创业素质为核心,进而探寻了培育和提升大学生创业素质的合适途径. 相似文献
2.
谢纳泽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(1):173-175
大学生创业能力培养是高等教育落实＂建设人力资源强国＂战略部署的理性选择和必然要求,是高校坚持以人为本、全面实施素质教育的根本指针和重要内容.针对大学生创业教育中存在的主要问题,提出进一步加强大学生创业教育的思路. 相似文献
3.
创业教育是一种新的教育观念,不但体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养.诚信教育是高校德育的重要组成部分,也是近年来高校德育研究中的热点问题,在创业教育中加强对大学生的诚信教育既是提高大学生素质的必然要求,又是提高创业教育实效性的可行途径. 相似文献
4.
大学生创业教育主要包括创业意识教育、创业知识和能力教育、创业实践教育等三个方面内容.其实现路径,一要转变教育观念,切实把大学生创业素质教育贯穿全过程;二要构建创业素质教育课程体系;三要注重实践教学,搭建创业素质教育的有效平台;四要营造创业校园文化氛围;五要加强师资培养,构建胜任创业素质教育的教师团队;六要完善教育机构,构建大学生创业素质教育的保障机制. 相似文献
5.
江丽炜 《中国科教创新导刊》2011,(2):109-109
自主创业教育是一种新的素质教育理念,同时反映了高等教育改革的趋势.大学生自主创业是大势所趋,也是大学生提高自主创业能力,表现自我价值的重要途径.创业教育的核心是通过开展创业教育使学生的创业知识和综合素质及创新能力均得到开发和提高. 相似文献
6.
论网络背景下大学生网络创业能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
开展创业教育、培养大学生创业能力是当今世界高等教育发展与改革的一个重要趋势,是大学生素质教育和创新教育的重要组成部分.通过对目前大学生网络创业的背景进行分析,论证了大学生网络创业的可行性,建设性地提出了大学生网络创业的途径. 相似文献
7.
大学生创业教育实质上是实证教育,是素质教育。高等学校如何开展大学生创业教育是必须面对和亟待解决的重要问题。从分析我国大学生创业教育现状和主要问题出发,分别从大学生创业教育的核心和目的、创业教育体系的构建;创业教育过程的引领、创业教育氛围的营造、创业教育立足点以及创业教育平台建设几个角度对高等学校如何开展大学生创业教育提出了一些建议。 相似文献
8.
实施创业教育,既是社会经济发展对高等教育提出的更高要求,也是高等教育主动适应社会经济发展必须进行的重要改革。在分析创业教育、创新教育、素质教育的相互关系及创业素质的基本内容的基础上,提出加强创业教育必须以提升大学生的创业素质为核心,进而探寻了培育和提升大学生创业素质的合适途径。 相似文献
9.
赵慧娟 《湖北广播电视大学学报》2010,30(4):56-57
开展大学生创业教育是高校教育发展和教育改革的需要,也是社会发展和高校人才培养的要求。目前大学生就业问题日趋严峻,高等教育的大众化越来越呼唤大学生创业教育的有效开展。高校必须与时俱进,深刻理解创业教育的深远内涵,抓住机遇,积极促进创业教育与素质教育的有机结合,注重创业型人才的培养。高校有效开展创业教育,对于更好地解决大学生就业问题,全面提升大学生的综合素质,具有重要而深远的意义。 相似文献
10.
大学生创新创业教育既是和谐校园建设的重要组成部分,也是高校健康稳定发展的本质要求.创新创业教育与和谐校园建设虽然有着不同的内涵,但从必要性来看,大学生创新创业教育对和谐校园建设的作用不仅表现在人文关怀和思想促进上,而且表现在精神引领上.随着网络的出现,和谐校园建设面临着新的挑战.大学生创新创业网络信息拓展了新的教育空间,因此,做好大学生创新创业教育工作,有着很大的现实意义. 相似文献
11.
归纳总结了大学生创业素质和领导者素质所涵盖的内容,并对两种素质进行分析比较,认为大学生创业素质应包含领导者素质.两种素质的差异性主要体现在两个方面：一是创业意愿,二是形成时间要求.最后提出大学生创业素质教育的重点应放在大学生创业意愿和领导者素质的培养上. 相似文献
12.
谢刚 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(9):21-22,25
大学生创业教育是大学生素质教育、创新教育的一部分。通过对当前大学生网络创业现状的分析,可以通过更新观念,加强创业教育力度,组建网络创业指导教师队伍、建立学生创业基地、挖掘创业典型,培养学生创业精神、丰富创业知识、满足创业需要、提高创业能力、培养创业思维和掌握创业技巧等途径来提升大学生创业教育质量。 相似文献
13.
加强创业教育 培养创业人才 总被引：5，自引：0，他引：5
加强创业教育是社会发展的要求,是高校生存与发展的要求,是高校实施素质教育的重要途径。我国高校开展创业教育的现状不客乐观,其原因是多方面的。探索开展大学生创业教育的措施和途径是时代赋予高校的历史使命。 相似文献
14.
大学生创业教育是大学生素质教育、创新教育的一部分.高校开展创业教育重在创新,赢在创新.大学生的科技创新与创业能力主要通过创业教育来加以培养.创业救育通过培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等素质,使创业者具备事业心、进取心、探索精神.高校对创业教育应给予高度的重视,根据各自的学科优势和培养特点,努力拓展创业教育的影响面和覆盖面,从理论和实践的结合上积极探索大学生科技创新与创业能力的培养途径. 相似文献
15.
秦家沛 《扬州职业大学学报》2009,13(4):50-52
开展创业教育、培养大学生创业能力是当今世界高等教育发展与改革的一个重要趋势,是大学生素质教育和创新教育的重要组成部分。本文围绕大学生创业教育的内涵、目前高校创业教育存在的问题进行了探讨,并提出了高校开展大学生创业教育的具体实施路径。 相似文献
16.
大学生创业素质的培养与高校教学改革 总被引：7，自引：0，他引：7
创业首先是一种理念,一种精神.创业教育在本质上是一种素质教育,而非简单技能、技巧的传授.高校应该把开发和提高大学生的创业基本素质作为创业教育的核心.教学是实施创业教育、提高学生创业素质的主渠道.当前,我国高校的创业教学存在课程内容空泛、教育对象精英化、教学模式局限于知识传授型等问题.高校创业教学必须转变创业教学导向、优化教学队伍、构建和完善课程体系、打造实践平台、改革教学方式. 相似文献
17.
高等教育大众化视野下的通识创业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
创业教育已经成为大众化的高等教育创新发展的必然要求,成为素质教育的深化和具体化.当前我国高校创业教育的对象主要集中在少数学生身上,更多的学生仅作为创业教育的"看客".通识创业教育是普及大学生创业教育的一种重要途径.在通识创业教育中,创新创业基础课程的普及、一体化教学模式的实施、第二课堂实践活动的开设、创造性教师队伍的建设、校园环境的创设、支持体系的建立是实现大学生通识创业教育的可行性途径. 相似文献
18.
邓成超 《中国职业技术教育》2012,(24):63-66
实施创业教育,既是社会经济发展对高等教育提出的更高要求,也是高等教育主动适应社会经济发展必须进行的重要改革。在分析创业教育、创新教育、素质教育的相互关系及创业素质的基本内容的基础上,提出加强创业教育必须以提升大学生的创业素质为核心,进而探寻了培育和提升创业素质的途径。 相似文献
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创业教育是一种新的教育观念,不但体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。诚信教育是高校德育的重要组成部分,也是近年来高校德育研究中的热点问题,在创业教育中加强对大学生的诚信教育既是提高大学生素质的必然要求,又是提高创业教育实效性的可行途径。 相似文献