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中小学固定资产是指使用年限在一年以上,单位价值在规定的标准以上,并在使用过程中基本保持原来物质形态的资产,包括房屋和建筑物、专用设备、一般设备、图书和其他固定资产等,还包括单位价值虽未达到规定标准,但耐用时间在一年以上的大批同类物资,它是学校从事教育教学活动的物质基础,往往也是一所学校综合实力的重要指标。 相似文献
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按《高等学校财务制度》的规定,高校的固定资产是指:“一般设备单位价值在500元以上,专用设备单位价值在800元以上,使用期限在一年以上,并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准,但耐用时间在一年以上的大批同类物资,也作为固定资产管理。”近些年来,随着教育事业的日益发展和壮大,教育投资的不断增加,高等学校经过较长时间的积累和发展形成了较大数额的固定资产。这些固定资产是保证高校教学、科研、生产及后勤任务的完成所必需的物质条件。如何加强固定资产的管理,做到物尽其用,合理配置和… 相似文献
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丁海萍 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(4):110-111
折旧是“固定资产折旧”的简称 ,是指固定资产在使用过程中 ,通过逐渐损耗而转入产品成本或商品流通费用的那部分价值。损耗既包括自然力的侵蚀、使用过程中的有形损耗 ,也包括因科技进步而带来的产品价格性能比不符合需要而产生的无形损耗。根据《高等学校财务制度》规定 ,固定资产是指一般设备单位价值在 5 0 0元以上、专用设备单位价值在 80 0元以上、使用年限在 1年以上 ,并在使用过程中基本保持原来物质形态的资产 ,或单位价值虽未达到规定标准 ,但是耐用时间在 1年以上的大批同类物资。高校固定资产的特点是数量大、种类全、档次高、… 相似文献
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2012年全国医院统一执行了新的医院财务会计制度,这对医院的固定资产管理在财务核算上又提出了新的要求。在医院里,涉及的固定资产较多,医疗设备是医院主要的固定资产。大型医疗器械和其他医护设备的损耗是经常发生,如何处理好这些固定资产折旧直接关系到医疗设备的使用安全、医护人员的工作质量以及医院整体的医疗水平和效益。医院的固定资产通常是指医院持有的以实物形态存在的有形资产,这些有形资产的使用年限通常是1年以上,单位价值在一定规定标准以上,在使用过程中会有所损耗折旧。即使单位价值未达到规定标准,但只要预计的使用年限是1年以上,这些同类物资也应作为固定资产管理。通常医院的固定资产主要是供医务人员使用的医疗设备、专用仪器设备,也包括房屋、实验设备、救护车及其他医疗器械。 相似文献
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王晓红 《辽宁广播电视大学学报》2005,(4)
固定资产是指使用年限在一年以上,单位价值在规定标准以上,并在使用过程中保持原有物质形态的资产,包括房屋及建筑物、机器设备、运输设备、工具器具等。所谓固定资产折旧,是指企业的固定资产在使用过程中,由于损耗而逐渐转移到产品成本或商品流通费的那部分价值。为了保证企业将来有 相似文献
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高校的固定资产,作为高校经济资源的重要形态,是指单位价值规定标准以上,使用期在一年以上并在使用过程中能够基本保持原有物质形态的资产。固定资产的种类繁多。规格不一。包括房屋及建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书及其它固定资产。 相似文献
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朱丽红 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(10)
中小学固定资产是指使用年限在一年以上,单位价值在规定的标准以上,并在使用过程中基本保持原来物质形态的资产,包括房屋和建筑物、专用设备、一般设备、图书和其他固定资产等,还包括单位价值虽未达到规定标准.但耐用时间在一年以上的大批同类物资,它是学校从事教育教学活动的物质基础,往往也是一所学校综合实力的重要指标.近年来,随着国家对教育的重视和投入的增加,中小学的固定资产大幅度增加,这一方面为教育事业的发展增添了活力,同时也给中小学固定资产管理提出了新的挑战. 相似文献
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第五章 一、名词解释: 固定资产;原始价值;折余价值;重置完全价值;固定资产折旧;折旧费;折旧率 二、填空: 1.按照现行制度的规定,凡同时具备使用年限在______单位价值在规定限额(_____,________,_________)以上的劳动资料,属于主要劳动资料,在会计上叫____。 2.占用在固定资产的资金,循环周期比较长,取决于_____,而不是_____, 3.工业企业固定资产按照经济用途可以分为_____和______两类。 4.在固定资产核算中,可以采用三种计价标准,即____、_____和____。 5.固定资产的修理工作,按其修理范围大小、 相似文献
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随着高等教育事业迅猛发展,高校的固定资产也急剧增长,这其中就包含了低值易耗品。低值易耗品是指劳动资料中单位价值在10元以上、2000元以下,或者使用年限在一年以内的劳动资料。如工具、管理用具、玻璃器皿、劳动保护用品,以及在实验过程中周转使用的容器等。低值易耗品品种数量多、用途广、消耗快。它是高校资产的重要组成部分,也是高校资产管理的薄弱部分。因此,对其加强管理,实现合理分配资源、严堵损耗漏洞、节约设备使用成本对高校的发展有十分重要的作用。 相似文献
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<正>《行政事业性国有资产管理条例》明确规定,行政事业性国有资产,是指行政单位、事业单位通过以下方式取得或者形成的资产:(一)使用财政资金形成的资产;(二)接受调拨或者划转、置换形成的资产;(三)接受捐赠并确认为国有的资产;(四)其他国有资产。高职院校作为事业单位的重要组成部分,其国有资产种类较多,包括固定资产、流动资产、无形资产等。其中,固定资产指的是使用年限超过1年,单位价值超过一定价值,并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。固定资产在国有资产中占比最大。近年来, 相似文献
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仪器设备维修维护是高等学校固定资产管理与使用的重要内容,针对目前高校教学仪器设备的管理现状及维修维护工作存在的问题,本文提出了加强教学仪器设备维修维护工作的措施。 相似文献
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一、我国职业教育事业单位财务管理中面临的问题第一,固定资产管理存在的问题。目前,职业教育单位执行事业单位会计制度,对于固定资产核算采用历史成本法去核算,对固定资产只核算账面原值,不计提折旧,固定资产的账面价值只能反映其购建时的历史成本,不能反映其实际净值,造成固定资产账面价值与净值随时间推移相差越来越大;对闲置不用的固定资产缺乏有效的管护,随意丢弃;对已经丢失、损毁、已过资产使用年限的固定资产,不能及时上报进行相应账务处理,造成固定资产账实不符,不能真实反映单位的经济资源及使用情况。 相似文献
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随着高等学校资金来源渠道的多元化,《高等学校会计制度》中有关固定资产的核算规定越来越不适应高等学校各项事业发展的需要,原有的核算方式存在价值背离、虚增资产等弊端,为适应社会主义市场经济的需要,高等学校会计制度应改革现行固定资产购建核算方法,提高固定资产标准,并改进固定资产损耗补偿办法。 相似文献
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试论高校国有资产管理 总被引:1,自引:0,他引:1
高等学校的国有资产可以分为有形资产和无形资产两个部分。高校的有形资产是指高等学校的固定资产和流动资产的总和,是看得见、摸得着、可以物化的资产,如房产、教学办公仪器设备、图书资料等。高校无形资产是指没有物质实体,却是高等学校所拥有并可利用的不可物化、量化的资产,如知识产权、学校名称、办学声誉等。 相似文献
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针对学校的固定资产管理现状与发展要求,为配合学校数字校园建设,加速固定资产信息化管理进程,从数据共享及应用集成的角度出发,将高校房屋、土地、设备、家具及低值耐用品等众多类型的固定资产管理集成到一个平台统一管理,旨在使国有资产管理走向科学化、规范化和信息化,提高资产的使用效率。 相似文献
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高等学校的实验仪器设备是学校办学的物质基础和必要条件,是高校资产中的重要组成部分,它在一定程度上反映了该校的教学、科研水平以及科研开发能力的高低,而设备管理水平却直接影响着教学质量、科研成果、学科发展及实验室建设。目前,许多教学实验室普遍存在以下现象:1.仪器设备放置地点分散;2.使用面广的常规仪器设备在实验室内流动性大;3.仪器设备增减变动大;4.经费科目繁多; 相似文献