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我国小学教育教学改革已经迈入了一个崭新的阶段,自主学习、自主教学已经成为小学语文教学中不可忽略的方式,这也成为了当前教学改革中重要的研究课题.语文教师要激发学生的自主学习意识、学习方法,就要从信任学生的学习能力开始,为学生开创足够的自主学习机会,激发学生的学习兴趣,让学生通过掌握提升语文学习兴趣的方法,大力培养学生的创造力,提升小学生语文的整体教学质量. 相似文献
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罗芳 《新校园(当代教育研究)》2010,(2)
随着课改的深入.中考已由以前单一的思想品德考试转向政治、历史、地理的综合考试.考试经历了从"知识立意"到"能力立意"的转变.学生能力的培养、学生自主学习等已成为课程改革的重要内容.课改要求学生在学习中.通过学习思想政治课及自身的实践认识活动,获得必要的政治理论知识、技能.所有的这些转变得以实现,必须要在教学中让学生学会学习、自主学习、成为学习的主人. 相似文献
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学生是认知活动的主体,培养学生的自主学习能力至关重要.在中学政治课堂教学中,教师要积极为学生提供自主学习探究的空间,多途径激发学生学习兴趣,不断培养学生的质疑意识和创新能力,充分调动学生的主体意识、能动意识,让学生真正成为学习的主人. 相似文献
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在思想政治教学实践中,我们必须让学生真正成为学习的主人,应多方面、多途径地培养学生的自主独立思考能力和在生活中运用政治理论知识的能力,提高课堂教学效率. 相似文献
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新课程理念强调要培养学生的自主、合作、探究的学习能力,其中,自主学习是一个学生必须具备的基本能力。要培养和增强学生自主学习的能力,教师起着重要的作用。在思想政治教学实践中,提倡学生自主学,让学生真正成为学习的主人。那么,在新课程理念下,如何培养学生的自主学习能力呢?一、培养自主学习能力的必要性与紧迫性"学生是学习的主体,教师是学习的主导"这一教育思想在观念上已 相似文献
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一、创设学生参与自主学习的机会
自主活动时间是学生主体作用得以发挥的重要条件,如果自主活动时间被占用,学生自主学习的机会被挤掉,发挥学生的主体作用就会成为空话.因此,必须彻底转变观念,在课堂教学中尽量创设让学生主动参与的机会,让学生参与尽可能多自主学习的活动. 相似文献
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自主学习是新课程倡导的学习方式之一,其目的是让学生学会学习,成为学习的主人,发展的主体,并为终身学习打下坚实的基础.在小学高年级数学教学中,学生的自主学习显得尤为重要.自主学习的主体虽然是学生.但它并不否定和排斥教师的作用与地位,相反教师在促进学生自主学习中起着重要作用.因此,本文就从学生和教师两个角度,阐述了小学高年级教学的自主学习. 相似文献
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胡发俊 《数学学习与研究(教研版)》2013,(24):12
新课标指出:在教学条件下,所有的能有效地促进学生发展的学习,都一定是自主学习.因此,让学生成为教学的主体是教学改革的必然发展趋势,更重要的是培养学生的自主学习能力.可见,学生自主学习能力的培养尤为重要.本文从兴趣、生活、自信和质疑四方面阐述了数学学习中培养学生自主学习能力的途径. 相似文献
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历史教学在培养学生自主学习、自主发展能力方面有很重要的作用,教师要认真钻研教材,探索教法,努力提高自身素质,不仅仅让学生"学会",更重要的是让学生"会学",使学生真正成为历史学习的主人. 相似文献
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邓麒麟 《福建教育学院学报》2012,13(5):61-63
学生自主学习能力的培养是深化思想政治课教学改革的需要,也是深化素质教育和社会发展的需要.就如何加强学生思想政治课的自主学习,培养学生的自主学习能力,优化课堂教学,进行了初步的探索和研究,提出了六个方面的尝试:一是让情境与问题成为思想政治课堂学生自主学习的驱动力;二是创建宽松的自主学习环境;三是加强对学生自学的引导;四是利用教材本身设置栏目来培养自主学习习惯;五是编著《导学案》强化学生自主学习行为;六是提倡自主发现问题,鼓励学生大胆质疑. 相似文献
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让语文课堂成为学生自主学习的王国是当今教改亟需研究的课题.虽然它需要研究的问题还很多,改进语文教学,培养学生自主学习的能力,让语文课堂成为学生自主学习的王国,是培养学生学会学习的主要渠道. 相似文献
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高职教育在近几年得到长足发展,为社会输送了大批的应用型人才,然而由于与普通高校招生条件的区别,因此在生源质量上与普通高校有着差距,当前高职院校学生的学风已经成为高职院校亟需解决的重要问题.而端正学生的学习态度是整治学风的关键,我们提出了让学生自主学习的教育任务,自主学习不仅能够提升学生的学习成绩,而且能够有利于学生的终身学习.对提高高职学生的自主性学习能力的培养提出一些建议与思考. 相似文献
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自主学习已经成为新课程改革的重点,在课堂教学过程中,让学生成为教学的主体是现代教学改革的必然发展趋势。可以说,自主学习能力是促进学生劳动技能发展的 相似文献
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网络应用于教育已经成为目前教育发展的一个重要趋势,根据高职学生的特点,在网络环境中有效开展自主学习,切实提高学生自觉、自主学习的意识和能力,是高职院校探讨的一个重要课题.基于网络环境下高职学生自主学习能力的调查分析,"引导-协同-自主学习"教学模式,有利于网络环境下自主学习的开展. 相似文献
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新课标要求教师在高中物理教学中把培养学生的自主学习能力放在重要位置,让学生成为课堂的主人,成为学习的主体,让他们通过分析学习信息,培养独立学习能力和自主探索能力。文章围绕自主学习能力的培养方法展开论述。 相似文献
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随着高效课堂模式的大力提倡,小组合作学习已经成为数学学习的一种重要形式。通过小组合作,可以把课堂还给学生,任务交给学生,时间让给学生,过程让学生亲身经历,方法让学生探索总结,结论让学生自己得出,困难让学生设法攻克,规律让学生自主发现,精彩让学生充分展示。文章就如何在数学课堂教学中实施合作学习展开论述。 相似文献
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李智锋 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
语文教学要根据学生的身心发展和学习的好奇心,激发学生学习兴趣,注重培养他们的自主学习意识,尊重他们的个体差异,鼓励学生自己选择合适的学习方式,怎样让学生在课堂上唱主角,让学生学会“自主探究”学习模式,让学生真正成为语文课的探究者是教师义不容辞的责任.从四个方面论述了怎样让学生成为语文课的探究者:引发学生自主发现问题;让学生自己寻找答案;运用小组合作探究法;让学生自主制订学习计划. 相似文献