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乐齐弘 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(Z2):27-29,32
通过对结构素描、具象素描、表现素描、装饰素描、意想素描、抽象素描六个方面简述了素描课程的特点和绘画的要素,探讨在美术教育三年制中素描教学的重要性。 相似文献
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设计素描与传统素描在设计类专业中起着重要的作用。随着社会的发展,传统素描教学模式再也满足不了培养高职艺术设计类人才的需求。现在我们必须使用设计素描的思想进行组织教学。但是,现在许多院校的设计素描教学和传统素描教学没太大分别。所以加强设计素描和传统素描的区别与教学思路的理解很重要。 相似文献
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素描的过程是一种训练,通过这种训练逐步养成绘画者视觉的敏感性,养成对形式、情态、节奏的知觉感受与鉴别能力。进而养成正确的观察方法,获得相应的表现技巧。所以,素描是一切造型艺术重要的基本功之一。素描发展到今天,已有了广泛的内蕴,在形式与风格上越来越趋于多样。素描可以是具象的,也可以是抽象的。可以采用客观、写实的形式,也可以采用夸张、装饰的形式。素描的表现手法异常丰富。素描的工具材料也十分多样。素描可以成为绘画的目的———素描艺术作品,即所谓的表现性素描,也可以作为艺术创作或艺术设计的手段———素描习作、素描资料、素描草图等,即所谓习作性素描或资料性素描。由此可见,素描不是固定不变的绘画形式,而是多元的,它会随着时代的发展而发展,会随着某种特殊的需要而变化。所以,不同专业开展的素描训练,虽然在艺术规律方面有共通之处,但在功能和目的方面却有明显的差异,在素描教学实践中就会出现不同面貌的素描教学方式和素描样式。如油画专业注重多因素的明暗素描,中国画专业注重结构和线性的白描和结构素描,版画专业注重对比强烈的黑白素描,雕塑专业注重结构和体量素描,设计专业则注重形体构造的设计素描等。实践证明,素描教学只有适应不同专业的特点... 相似文献
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陆敏 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(2):100-101
从设计素描的概念分析出发,通过对绘画素描和设计素描的比较,阐述了结构素描和装饰意味素描的造型规律及所具有的理性化和应用性的特征。 相似文献
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我国美术高考把素描作为必考和重点与其艺术性和重要性是分不开的,素描是一切绘画的基础,所以初学绘画的人必须以素描作为起点,从基础的素描知识和技法学起。素描学习是枯燥而乏味的,但对它的学习又是必不可少的,素描学习直接影响到以后对其他画种的学习,所以初学绘画的同学要努力学习素描基础理论知识并熟练掌握素描基础技法。 相似文献
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乐齐弘 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(12):27-29,32
通过时结构素描、具象素描、表现素描、装饰素描、意想素描、抽象素描六个方面简述了素描课程的特点和绘画的要素．探讨在美术教育三年制中素描教学的重要性。 相似文献
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结构素描是训练学生具有造型能力的方法和手段,有助于学生分析理解物品构造和特征,为以后学习素描打好基础。本文通过探讨结构素描在素描基础教学中的作用,学生应该学会结构素描,对事物的内在结构要深入研究,不能停留在表面现象的素描和拼凑上,对素描要有感性和理性的认识。 相似文献
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拱云学 《吉林广播电视大学学报》2007,(5):125-126
1、基础素描与设计素描的观察方法,及经营位置的异同。2、基础素描与设计素描在表现方法和作画步骤有哪些异同。3、基础素描与设计素描在空间和体积表现方面有何异同。 相似文献
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设计素描是以设计概念为先导的素描造型形式。其教学是以艺术设计为教学目的而进行各种素描写生和素描创作的实践活动。本文拟就现代设计素描的一些基本知识及其在教学中的实践试作梳理和总结,提出探究式、模块式及训练式教学模式在素描设计教学中的应用,以期充实完善现代设计素描的教学。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(5)
表现性素描:素描按其功用,一般可分为表现性素描和研究性素描两大类。表现性素描也称为创作性素描,包括画家创作的素描作品,画家为创作其他美术作品而作的写生素材与素描稿,具有独特风格和艺术表现力的素描、速写写生作品。此类素描主要在于作者表达了对事物的独特认识与感受,有较多的表现性和创造性因素,有独立的审美价值。 相似文献
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吕祥勇 《淮南师范学院学报》2003,5(6):117-119
素描教学对培养高校大学生的艺术造型能力有着重要的意义。对素描教学的含义和素描教学历程作了简要回顾,对我国传统素描教学几大教学观点的误区进行了系统分析,对新时期的素描教学作了展望。为提高高校素描教学改革提洪了借鉴。 相似文献
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在建筑行业飞速发展的今天,国内很多美术院校都开始着手于建筑专业课程的建设,尤其是设计专业,不管是素描教学方面还是色彩教学方面种类都越来越丰富。但经过几年的实际探索发现,建筑学专业的素描教学和美术类素描有着本质上的区别,和传统的美术素描相比,建筑设计专业素描对于形体和结构的表达更加关注,教学的侧重点在于培养学生对于形体方面的感觉和塑造能力,重视设计意识的培养。正因为如此,教学的方式也值得进一步进行探究和改善。本文从建筑学专业素描教学的现状出发,和设计素描和基础素描有机的集合起来,对于建筑学专业设计素描的教学方法进行了浅要的分析,从而使得素描教学和建筑学专业培养拥有创新能力人才的目的更加协调统一。 相似文献
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素描是一切造型艺术的基础,观察力对素描有较大的影响,速写是提高素描水平的重要手段,画好素描要反对自然主义,素描中有形体、神态和画面三个要素。 相似文献
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陈兴旺 《合肥联合大学学报》2005,15(4):72-74
通过对工业设计专业基础课程的设计素描与传统素描进行的比较，分析了对于工业设计专业设计素描的重要性，并从设计素描的教学实践中归纳和总结了关于设计素描教学的一些心得和方法，包括：结构素描、设计素描中的光影、关于质感和细部表现等内容。 相似文献
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绘画基础素描和设计素描是造型艺术和设计艺术的基础,由于专业要求不同,对两种素描形式的要求存在差异,本文就基础绘画素描与设计素描在观察、表现、理解和造型手段等方面的侧重进行论述。 相似文献
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刘英奎 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,21(3):37-39
素描不仅是技能基础，更是艺术基础，素描观念的定位，一是使素描确立在艺术的范畴内；二是艺术创造始于素描的艺术视觉方式，从人的内在开发和发展素描的艺术能力方面,认识素描是造型艺术的基础。 相似文献
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现在很多初学素描的学生只会盲目模仿教师的或画册上的范画,而对素描造型的基本问题却毫无所知,这样是学不好素描的。要真正学好素描,就应当对素描造型的基本因素和主要表现方法加以了解和认识,并结合素描实践加以掌握。 相似文献
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绘画素描教学是高校绘画教学的基础和重要内容,我们要努力改变我国高校美术素描教学面临的问题,重新审视素描的作用和性质,明确高校绘画素描教学的目的和意义,以便将高校绘画素描教学引入一个正确的轨道。 相似文献