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国际金融危机在影响我国经济发展的同时,也对大学生就业带来了前所未有的冲击,使大学生就业形势更加严峻。在大学生就业困难的形势下,高职院校可采取强化就业指导、找;隹求职定位,加强技能培训、完善实习实训制度,鼓励学生自主创业,引导学生继续深造等措施,提升高职生的就业能力,促进学生就业。 相似文献
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根据联合国教科文组织研究报告,21世纪全世界有50%的大学毕业生要走向自主创业之路,而我国的就业形势更为严峻。如何帮助大学生尤其成教大学生树立科学的就业观与创业观却是目前急需要解决的问题。本文研究帮助大学生尤其成教大学生构建科学的就业观与创业观的途径,目的在于唤起学校、政府及社会各界对大学生就业观与创业观教育工作的重视,以及营造成教学生自主创业教育环境。本文首先分析了成教学生自主创业的内涵、必要性及其意义,然后总结了成教学生自主创业存在的问题,最后,从构建自主创业教育的长效机制、发挥校园文化活动的载体作用、以及指导大学生参加自主创业实践等几个方面提出了成教生自主创业教育的路径选择。 相似文献
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当前,我国职业教育和普通教育已经分领半壁江山,而且职业教育在不断发展壮大.但是,近年来,高职院校毕业生就业形势日趋严峻,妥善解决好学生的就业问题,不仅关系到我国高等职业教育的可持续发展,也直接关系到社会的稳定与和谐,更决定着高职院校的生存与发展.分析这一问题,一方面,与中国经济结构体制和教育改革落后有关;另一方面,与当今大学生的就业观滞后有关.文章对高职院校毕业生就业期望与实际就业的相关问题进行了实证分析与研究. 相似文献
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田丽 《河北软件职业技术学院学报》2007,9(3):22-23,35
我国高校招生规模不断扩大,社会就业压力也不断增加.通过创业教育来解决高职大学生就业问题是一种行之有效的途径.本文就高职院校如何加强学生的创业教育,鼓励、支持学生自主创业进行了分析与研究. 相似文献
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我国高职创业教育在新形势下的发展对策 总被引：8，自引：0，他引：8
受全球金融危机冲击的影响,我国大学生就业形势十分严峻,高职院校毕业生就业工作也面临挑战.鼓励和支持高校毕业生自主创业,是做好高校毕业生就业工作的重要举措之一.为此,高职院校应切实加强创业教育工作,积极促进毕业生自主创业,以保障学生的就业权益. 相似文献
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闫学林 《中国科教创新导刊》2009,(29):110-111
高职毕业生就业观念不科学是其就业难的一个重要原因。通过对高职生就业观念的调查发现,高职生就业观念存在的问题主要归结为具有三种＂情结＂、缺乏两种＂意识＂。高职生就业观念存在的问题,既有客观原因,也有主观原因。针对这些问题及其原因,要明确就业观和科学就业观的含义,从两个方面引导和教育高职生树立科学就业观,促进高职毕业生就业。 相似文献
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随着高等院校的不断扩招,我国当前已经进入了高等教育大众化的阶段。高职院校所招收的学生越来越多,每年面临毕业学生的数量也越来越多,毕业生就业已经成为了一个瓶颈。但是当前我国高等教育就业基本还是以学历的高低作为依据,给高职院校学生的就业带来了很大的困扰。本文主要针对高职院校学生的择业观、就业观、创业观进行分析,引导学生走向正确的择业道路。 相似文献
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金涛 《南昌教育学院学报》2013,(4):105-108
当前高职生就业形势十分严峻,而网络经济投入成本相对较少、风险较小、易操作,且高职生电商创业门槛低,越来越多的高职生倾向于电商创业。通过优化高职生的创业外界环境,引导和扶持高职生创业是缓解当前高职生就业压力的有效手段。笔者通过研究,对创业者特征和环境因素进行了调查分析。分析了创业者特征因素,并认为电商创业环境因素可分为政府扶持因素、市场状况因素、校方扶持因素、家庭扶持因素,以及有效的创业教育确实在促进高职生实际创业行为。根据调研,笔者提出了促进高职生电子商务创业的对策和建议。 相似文献
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大学生就业问题不仅关系高校人才培养的质量,而且是影响社会稳定的重要因素。这就要求高校主动适应当下的就业创业环境,调整相关课程教学内容,积极引导学生树立正确的就业观。尤其是目前“后疫情”时期,就业市场对求职者的素质要求不断提升,学生就业课程体系的教学内容与教学方法更需要与时俱进,根据目前社会和学生新的特点进行教学改革。也就是需要构建大学生职业生涯规划心理干预模型,引导学生从认知、情绪、行为等多方面进行心理干预,在课程教学中形成较为成熟的职业规划,加强对学生的专业素质与求职技能训练,培育学生的专业探索、职业决策、自我管理、自主创业能力。 相似文献
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陈建明 《吉林广播电视大学学报》2011,(11):112-113
目前,我国的毕业生就业形势十分严峻,解决学生的就业问题刻不容缓,而随着近年来国家对职校学生自主创业的鼓励,自主创业被越来越多的学生接受,创业教育也被越来越多的学校引入课堂。本文中,笔者分析了职校学生创业的价值和意义,并对当前职校学生创业现状、面临的问题进行了调查剖析,就职业类学校为学生搭建创业平台提出了几点建议,希望有助于职校的创业教育研究。 相似文献
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高蕾 《思茅师范高等专科学校学报》2013,(4):115-117
新的就业形势下,在中国的经济大发展和社会大变革中成长起来的“90后”高职生,其就业观出现了许多新情况和新问题。通过对“90后”高职生的就业观进行问卷调查,就其就业观现状及存在问题进行分析,旨在帮助他们树立科学合理的就业观,同时确保高职院校就业指导工作“有的放矢”开展。 相似文献
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陈虹 《中国科教创新导刊》2010,(10):149-149,151
近几年来,随着大学生就业形势日趋严峻,自主创业成为高校毕业生就业的一种新模式、新趋势。当前高职生自主创业的现状是参与者少,成功率低。本文通过对高职生自主创业现状的分析,找出高职生创业路上的障碍,探求破除障碍的有效之策,以更好地促进大学生自主创业,提高创业成功率。 相似文献
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彭智 《淮北职业技术学院学报》2013,12(2)
影响民办高校就业质量的因素有学生自身因素,也有教育因素;有师资指导队伍因素,还有社会影响因素等.民办高校应当针对这些影响因素,加强研究,寻找对策,不仅要培养学生学习兴趣,提高教师教学水平,加强对学生的就业指导,帮助学生树立先就业、后择业的正确就业观,而且要高度重视创业教育,以创业促就业,从而更好地提高民办高校的就业质量. 相似文献
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文章对广西高职学生主体意识和就业观的状况进行了调查分析。调查显示,高职学生主体意识普遍增强,就业观呈现出鲜明的时代特征,但部分高职学生就业主体意识存在着不足,并影响着他们的择业和就业。 相似文献
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《考试周刊》2017,(84):5-6
我国进入二十一世纪以后,社会工业化和现代化的水平不断提高,高等教育逐渐普及,而且随着经济的发展和社会的进步,高等教育不断扩招,高职毕业生的数量也日益增多,导致高职毕业生在毕业后面临着严峻的就业压力,高职学生的就业问题也成为了人们街谈巷议的重要话题。对于高职毕业生来说,他们刚步入社会的转折点就是就业压力,能否就业以及就什么样的业都会影响到高职毕业生今后的人生,也影响着毕业生今后的就业观和对工作乃至生活的态度。随着教育改革的不断深化,高职学生的就业问题也在不断凸显。和本专科学生相比,机电类高职学生的优势就是有更高的技能,但是学历和学位就不如本专科学生了。本文对机电类高职毕业生进行了研究,探索了如何帮助机电类高职毕业生更好地就业,并提出了一些解决对策。 相似文献
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近年来我国高校毕业生就业形势十分严峻,如何解决大学生的就业问题,鼓励大学生创业,以创业带动就业,是当前解决大学生就业难问题的重要动力,对我国经济发展和社会稳定也具有积极的意义。本文以高职院校为视角,对大学生成功创业造成困扰的因素进行分析,并提出了一些促进大学生创业的对策。 相似文献