共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
健美操随着时代的发展已逐步走入了人们的生活,它以其所具有的体育的功能、艺术的功能和教育的功能,在优化育人的环境,实现高等教育培养目标中发挥着独特作用,成为建设大学校园文化的重要内容. 相似文献
2.
本文从高等院校体育教学的目标出发,结合学校校园文化建设的现状,探讨校园文化建设中,健美操作为体育文化的项目对促进大学生身心全面发展、完成高等教育培养目标、促进校园文化的建设所发挥的作用。 相似文献
3.
刘俊 《山西广播电视大学学报》2007,12(2):29-30
随着体育课的改革,高校校园文化建设中,作为体育文化的健美操项目对促进大学生全面发展,完成高等教育培养目标所发挥的作用日益突出。根据职业院校学生的特点,依据健美操技术特点及教学的基本规律,对健美操教学的重要性,教学组织工作,作了深入的理论思考。 相似文献
4.
随着高校体育课改革的深入,高校校园文化建设中,作为体育文化的健美操项目对促进大学生全面发展,完成高等教育培养目标所发挥的作用日益突出.根据成人高校学生的特点,依据健美操技术特点及教学的基本规律,笔者对健美操教学的重要性、教学组织工作,做了深入的理论思考. 相似文献
5.
建设高校和谐校园,促进高校校园文化建设,已成为高校发展的重要组成部分,现就体育文化的健美操项目对促进大学生全面发展,完成高等教育培养目标所发挥的作用,进行研讨. 相似文献
6.
当今社会市场对所培养的健美操人才提出了更高的要求,把培养目标定位于复合型体育教育人才。学校的健美操教学目标的价值取向与社会市场需求相差甚远,健美操现行教学中存在着诸多问题。本文对体育教育专业健美操教学的现状进行了分析,并提出了改革思路。 相似文献
7.
健美操教学与大学校园文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本从高等院校体育教学的目标出发，结合学校校园化建设的现状，探讨校园化建设中，健美操作为体育化的项目对促进大学生身心全面发展、完成高等教育培养目标、促进校园化的建设所发挥的作用。 相似文献
8.
史瑞霞 《开封教育学院学报》2008,28(1):93-94
健美操在高校中具有极其重要的位置,是高校不可缺少的教育课程。那么健美操考核作为课程的核心环节,在新课改全面实施和高校体育教育专业培养目标任务的要求下,同样也应和高校体育教育专业培养目标、任务相一致。 相似文献
9.
本文试就高职院校校园文化建设中作为体育文化的健美操项目对促进大学生全面发展,完成高等职业教育培养目标所发挥的作用进行研讨。 相似文献
10.
12.
王书新 《洛阳师范学院学报》2012,(11):99-102
对体育教育专业健美操专选课程培养目标、教学内容、教学手段、学生能力培养、考试模式等教学现状进行调查与分析,指出体育教育专业健美操专选课程教学存在的问题,探讨健美操专选课程教学改革的新思路,以期培养符合中美合作办学理念的复合型高质量健美操人才,并为体育教育专业健美操专选课程教学改革提供参考. 相似文献
13.
曾小金 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(3):142-143
从健美操运动的美学价值出发,分析其在教育教学中的运用,进而发展美育作用.通过对体育美学的思考,加强对健美操运动的研究,使健美操的美学功能能够更好地在体育教学中发挥出来. 相似文献
14.
闫文明 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):95-97
本文试就中学校园文化建设中，作为体育文化的有氧操项目这个新兴项目对促进中学生全面发展，完成高等教育培养目标所发挥的作用，进行了研讨。 相似文献
15.
非智力因素的培养正在被各级体育教育行业关注,同样对健美操运动员竞技水平提高发挥着十分重要的作用。健美操运动员在掌握动作套路,增强健美操意识,不断创新健美操和比赛发挥中等方面都离不开非智力因素的培养。本文结合多年从教经验从多方面提出,非智力因素在健美操运动员竞技水平不断发展中的重要性。 相似文献
16.
大学校园体育文化作为校园文化的重要组成部分,以其丰富的形式和广泛的主体广受大学生好评。它对大学生的精神状态、思想观念、道德水平、人生观、价值观和世界观具有良好的激励和规范作用。如今,健美操作为一种体育形式已经广泛应用于大学体育教育之中,为大学校园体育文化的建设提供了有力的支持。本文对大学体育文化的含义和现状,以及健美操在校园体育文明建设中的作用进行分析,探讨大学体育文化和大学健美操之间的关系。 相似文献
17.
健美操是一种在音乐伴奏下运用各种不同类型的操化动作,融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习方式。健美操运动在高校中已相当普及,但如何使健美操在中小学体育教育中发挥健身健美的作用已成为重要课题。 相似文献
18.
健美操作为一项新兴的体育运动,由于项目本身所具有的广泛的适应性、强烈的节奏性、高度的艺术性等特点,是目前普通高校体育教学中深受学生喜爱的教学内容之一.同时,根据竞技体育训练项目项群分类为表现难美类的运动项目.现阶段对于健美操教学与训练的研究,只注重最终目的研究与教学方法的研究,而很少对于教学过程中的心理过程的研究.根据当前高校体育教育的目标,针对健美操课程新的培养目标和要求,依据现代教育思想和教育理念,以心理学为基础,展现新的思路,对健美操教学与训练过程中的心理过程--想象,进行探索和研究.同时构建出健美操教学与训练过程中教师(或教练)的教与学生(或运动员)的学的想象的关系模式,并能够对完成健美操教学目标、提高健美操教学优效性方面起着良好的推动作用. 相似文献
19.
黄迓达 《衡阳师范学院学报》2006,27(6):129-131
依据现代教学论和教学最优化设计原理,对高校体育教育专业健美操专修课程教学模式进行优化设计与实验研究,目的在于通过健美操教学优化设计模式的实施,解决体育教育专业健美操专修教学学时数量与培养目标以及教学系统化的矛盾,力求使学生在有限的时间内取得最好的学习效果,使学生综合素质和能力得到较全面的提高,并以此推动健美操教学理论与实际的研究。 相似文献
20.
王琳娜 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):67
健美操作为体育运动项目的一种,在体育教师进行体育教学中可以发挥巨大作用,能够对体育教学产生一定的影响。教师在教学中增加健美操教学内容应该分析好健美操教学的特点,能够明确健美操的学习对学生产生的影响。能够强化健美操这一体育运动在体育课教学中的作用。现在,很多学校的体育教学没有健美操教学内容的要求,对于健美操是否适合在体育教学中推广,这是一个广大体育教师需要深入研究思考的问题。 相似文献