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1.
本文首先介绍我国高校教师教育技术培训现状.提出存在的主要问题,分析解决这些问题的策略.并从培训方式、资源建设、运行机制、实施策略几方面进行探讨,分析提高我国高校教育技术培训质量的解决方案,促进我国高校教师教育技术培训的进一步发展。 相似文献
2.
韦妙 《中国教育技术装备》2008,(23)
高校教师教育技术培训是推动高校教育信息化的重要环节。本文简要分析我国高校教师教育技术培训中存在的主要问题,并且探讨培训发展的趋势,为今后高校教师教育技术培训工作更好更快地发展提出可供鉴性的意见。 相似文献
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如何提高高校教师教育技术培训绩效已成为教育工作者关注的重要问题。本文通过分析高校教师教育技术培训中所存在的主要问题以及Blog应用于培训中的优势,提出一种在Blog支持下的培训模型,并讨论了其应用策略以及应该注意的问题,期望为提高高校教育技术培训绩效提供一种新思路。 相似文献
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文章主要阐述了高校教师教育技术培训的必要性,对高校教师教育技术培训的现状进行了分析,最后针对存在的问题,对高校教师的教育技术培训工作的开展提出几点建议。 相似文献
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归纳分析当前传统的高校教师教育技术培训当中存在的问题,提出在高校教师教育技术培训过程中引入交互式电子白板,并对交互式电子白板在高校教师教育技术培训中的应用进行详细的归纳分析,以期能够取得良好的培训效果. 相似文献
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以湘南学院教师教育技术能力的现状为例,分析了目前我国高校教育技术培训存在的问题,阐述了如何利用混合式培训的优势促进高校教师的教育技术培训工作. 相似文献
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归纳分析目前高校教师教育技术培训中存在的问题,在云计算辅助教学迅速发展的背景下,介绍Google协作平台的功能,并以云南大学教师教育技术培训专题网站为例,阐述云计算在高校教师教育技术培训中的应用.提供高校教师教育技术培训的一种新思路,为云计算在教学中的应用提供一定的借鉴和参考. 相似文献
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李岚岚 《湖北广播电视大学学报》2011,31(3):118-118
在教育信息化的背景下,如何提高高校教师的教育技术培训效果成了广泛关注的问题。文章分析了高校教师的特点,对高校教师教育技术培训模式做出了探究,并提出了院本培训的模式。 相似文献
10.
在教育信息化迅速发展的今天,怎样提高校教师教育技术培训绩效已成为教育界关注的重要问题。本文从分析高校教师的特点入手,结合网络教学平台的优势与功能,讨论了在培训中网络教学平台的应用策略和应该注意的问题,期望为高校教育技术培训提供一种新思路。 相似文献
11.
杨成 《中国职业技术教育》2006,(9):49-50
虽然教师教育技术培训备受关注,但高校教师教育技术培训还存在很多问题。本文就徐州师范大学教师教育技术培训的内容、过程及效果,对高校教师教育技术培训进行了反思,希望我们的经验能为大家提供一点帮助。 相似文献
12.
谈高校教师的现代教育技术培训 总被引:3,自引:0,他引:3
本文根据现代教育技术理论和应用的特点,阐述了高校教师现代教育技术培训的必要性,探讨了高校教师现代教育技术培训的内容及方式,并指出了进行现代教育技术培训应注意的一些问题。 相似文献
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高校教师只有掌握现代教育技术手段,才能适应信息化教育的要求,才能提高教育教学质量和效益,才能提高高等教育的信息化程度和现代化水平.文章分析了高校教师教育技术能力的标准,提出了教师教育技术培训的原则与策略,为发展高校教师教育技术能力和信息化教学能力提供了有力的依据. 相似文献
14.
高校教师教育技术培训是提高其教育技术应用水平的重要途径。用传统的培训方法进行教育技术培训,以及多校区条件下,存在一定的问题。因此,采用合理的高校教师教育技术培训方法,实施有效的教育技术培训,已经成为当前教育领域研究的一个重要课题。 相似文献
15.
高校教师教育技术培训需求分析初探 总被引:1,自引:0,他引:1
高校教师教育技术培训系统始于培训需求分析.作为培训的首要和必经环节,需求分析是确定是否需要培训、培训内容及如何培训的一种活动或过程.运用组织分析、任务分析、人员分析的方法,可将高校教师教育技术培训需求分解为校方需求和个体需求.文章以某地方综合性大学教师教育技术培训为个案,提出培训重点和灵活多样的培训方式,以期为有效开展高校教师教育技术培训提供现实思路. 相似文献
16.
浅谈高校教师现代教育技术培训 总被引:2,自引:0,他引:2
邵海燕 《中国现代教育装备》2009,(11):28-29
当前高校教师队伍结构发生变化,青年教师现代教育技术培训意义重大。如何有效地开展现代教育技术培训,教师如何更好地传授知识给学生,这是我国提高高校教育教学质量的一个重要任务。文中就在高校教师队伍中开展现代教育技术培训的必要性、意义和培训措施展开讨论。 相似文献
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邵海燕 《中国现代教育装备》2009,(15)
当前高校教师队伍结构发生变化,青年教师现代教育技术培训意义重大.如何有效地开展现代教育技术培训,教师如何更好地传授知识给学生,这是我国提高高校教育教学质量的一个重要任务.文中就在高校教师队伍中开展现代教育技术培训的必要性、意义和培训措施展开讨论. 相似文献
18.
高等教育对教师的教育技术能力提出了更高的要求,高校教师教育技术培训要获得"质"的飞跃,必须对培训方法进行革新。文章从分析高校教师教育技术培训存在的主要问题出发,将信息技术类课程的创新模式——"干线式"方法引入教师教育技术培训,在培训方法和内容上取得了突破,获得良好的教学效果。 相似文献
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通过梳理高校教师教育技术能力的研究现状,结合现实指出高校教师教育技术能力培训存在培训标准不统一、培训方式较单一、培训管理不到位、培训效果无法检验、培训无法形成长效机制的问题。对此,提出建立高校教师教育技术培训的统一标准;开展多样化培训,注重培训的情境性特征;构建高校专门的教育信息化培训机构;教育技术培训要在统一标准下统筹安排等高校教师教育技术能力培训对策。 相似文献
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我国高校教师教育技术培训在实践性知识内容把握、培训方式选择、教学效能提高、教学行为反馈方面存在突出问题,电子绩效支持系统(EPSS)因自身具有的优势可用于高校教师培训.本文给出了面向高校教师的EPSS设计方案,并指出该方案设计与实施中应注意的问题. 相似文献