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1.
康杰 《商情·科学教育家》2013,(19)
高职会计专业作为高等会计教育的组成部分,为中小型企业培养了大量的实用型人才,其重要性是众所周知.但是高职会计专业和普通高等院校会计教育相比,一般都存在组织规模小、教育资源短缺的问题.如何解决这一现存的问题,进行会计专业教学资源的整合,更加合理、高效的使用会计专业教学资源,促进教学质量的提高?云计算在高职院校会计专业教学资源库建设中的应用能够实现高职院校会计专业的教学资源库整合,改善各院校会计专业教学资源的现状.高职院校会计专业师生可以利用教学资源库实现资源共享,完成教学任务.云计算为高职院校会计专业提供了高效、多能的建设维护方式,为高职院校会计专业教学水平的提高指明了发展方向. 相似文献
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优质教学资源建设与共享是加快教育信息化进程的重要途径,也是保障人才培养质量的重要举措。当前存在高职院校优质教学资源利用率低下、共享效果不佳的问题。为推进高职院校优质教学资源共享,应树立共享意识,加强技术共享平台建设,完善制度,加强师资队伍建设。 相似文献
3.
高职专业教学资源协同共享平台是教育资源信息化建设的重要内容,其宗旨是规范专业网络教学基本标准,开放教学资源门户,实现优质教学资源最大程度共享。根据我国高职专业教学资源协同共享平台的建设现状,剖析了我国目前教学资源协同共享平台在建设、管理、利用等方面存在的问题,并围绕高职院校高技能人才的培养目标探索出了凸显高职特色的教学资源协同共享平台开发与构建攻略,以确保教学资源共享的无障碍化。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2018,(1):68-71
高职院校教学资源云平台是云计算及大数据技术与教学模式深度结合的产物。本文在阐述高职院校教学资源云平台建设现状和意义的基础上,提出高职教学资源云平台建设的内容与方案,搭建了符合学院实际特点的教学资源云平台,可以实现优质教学资源共享、互动学习和教学评价,为高职教学资源云平台建设提供参考方案。 相似文献
6.
蔡向阳 《黄冈职业技术学院学报》2017,(3):46-50
教育教学资源共建共享是职业教育信息化的核心与基础。根据现有高职教育教学资源共建共享常用模式存在的问题,进行了成因分析,并结合资源共建共享原则,提出构建"政校行企"四方联动的教育教学资源共建共享新模式,并提出了相应的实现策略,以期对进一步推进高职教育教学资源共享有借鉴价值。 相似文献
7.
网络教学资源建设与共享机制研究——以无锡工艺职业技术学院网络教学资源建设为例 总被引：2，自引：0，他引：2
黄晔华 《中国校外教育(理论)》2010,(5)
发展现代教育技术,网络建设是基础,资源建设是核心,教学应用是目的,管理服务是保证.本文分析了目前无锡工艺职业技术学院网络教学资源建设与共享的现状,并以无锡工艺职业技术学院网络教学资源的建设为例,介绍了网络教学资源建设、资源共享的关键技术以及存在的问题及解决方法,建设可持续发展的网络教学资源库. 相似文献
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在信息化的背景下,高职教育发展到今天,资源共享成为高职教育的有力推手,也是许多高职院校教学资源建设的重要任务之一。 相似文献
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<正>“四方联动”背景下的教学资源共建共享是“人尽其能、物尽其用”的有力表现,更是推动教育资源与教育工作协同发展的核心举措。根据目前高职教育资源共建共享存在的问题,本文提出政校行企联动的教育资源共享模式,以此推动高职教育稳定发展。1“四方联动”高职信息化教学资源共建共享模式分析“四方联动”指代政府、企业、学校、行业四方协同,将项目合同作为契约,实现高职信息化教学资源共享、互利共赢、协同发展, 相似文献
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2006海峡两岸高职(技职)教育学术研讨会以"全球视野两岸行动--大众化进程中高职教育新愿景"为主题.来自海峡两岸的一百多位专家学者围绕"大众化、国际化、市场化背景下高职(技职)教育的发展""高职(技职)院校的办学与管理模式""高职(技职)教育中的人文素质教育""高职(技职)教育的专业与课程建设"等四个专题展开了充分、深入的研讨,为高职在新的时代背景下进一步发展提供了理论支持及实践方面可操作性的建议. 相似文献
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道桥专业教学资源库在对全国道桥专业高职教育和企业需求的充分调研基础上,确定道桥资源库建设思路,搭建完成了专业教学资源库管理平台,有效地整合了已建成教学资源,实现课程间资源共享,为教师教学、学生学习、企业培训提供无障碍支持。教学资源库已经服务于道路桥梁工程技术专业教师教学、学生学习及行业、企业培训等各个方面,国内不同地域的20多所高职院校和多家企业利用教学资源库开展了相关课程的教学和企业员工培训,取得了良好的效果。 相似文献
13.
《海峡两岸海运协议》等四项协议正式签署标志着两岸三通实现,有利于海峡两岸产业对接、贸易往来,有助于海峡西港口城市加速发展.文章着眼于两岸三通后海峡西岸港口城市物流资源共享、成本节约、管理集成、服务优化等方面研究,分析其存在的问题,并提出实现海西港口城市物流联动发展的可行性建议. 相似文献
14.
在高职教学改革不断深入的今天,优质教学资源还没有得到充分的整合和利用。本文以高职《公共英语》课程为例,分析其教学资源共享的现状,并对其教学资源进行分类,提出构建公共英语教学资源共享的框架,并阐述实现公共英语教学资源共享的意义。 相似文献
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高职院校教学资源共享平台的构建方案 总被引：1，自引：0，他引：1
随着全球信息化时代的来临．教学资源的信息化建设逐渐被高校所认识,各自投入大量人力、物力加以建设。本文针对教学资源共享平台建设提出了解决方案．以作为高职院校的教学资源建设的参考。 相似文献
17.
加强海峡两岸的高职教育交流合作,不仅是海峡两岸共同迎接国际挑战、强化国际竞争力的需要,更是彼此获得更一步发展的有力保障。本文从海峡两岸高职教育交流合作的必要性入手,对其现状进行简要地分析,重点对如何加强海峡两岸的高职教育交流合作作了探讨和分析,力图扩大海峡两岸的高职教育交流合作,实现海峡两岸高职教育界共同的目标,即振兴中华高职教育,同时希望以此为基础,抛砖引玉,能够为促进两岸和平统一提供可以借鉴的思路及建议。 相似文献
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程宏兵 《江苏广播电视大学学报》2010,21(5):36-38
高职教学资源要求具有信息传输的及时性、学习的自主性、教学的交互性及资源的共享性。资源的共享性是高职教育的重要形式。网格技术能够将互联网上的资源连通,实现计算资源、存储资源、通信资源、软件资源、信息资源和知识资源的共享,消除资源孤岛。应用网格技术可以解决目前高职院校教学资源存在的问题,实现资源共享,改革传统的教学与管理模式,构建自主学习、协作学习的网络学习平台。 相似文献
19.
高职教学资源的质量是决定其人才培养水平的关键,由此,通过搭建高职教学资源共享平台,推动高职院校间的优质教育资源共享,成为当前职业教育发展需要迫切解决的问题。基于云计算技术的“深度共享”“高可靠性”“经济性”与“分布式”的服务模式,构建高职教育资源体系和共享平台,从而促进高职院校间的优质教育资源共享及应用。 相似文献
20.
谢苏 《武汉职业技术学院学报》2009,8(2):11-14
随着海峡两岸交往的日益频繁,连接两岸的旅游业将日益蓬勃发展;为了满足海峡两岸旅游业界对人才的需求和对高素质旅游人才的渴望,提升两岸旅游业界的服务质量和人员素质,海峡两岸的高等旅游职业教育的互动与发展势在必行。在互动与交流中,两岸的旅游教育将在办学理念、教学模式、课程建设、师资队伍建设、教学与科研等诸多方面有一个新的飞跃。 相似文献