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弹性学制是一种以完全学分制为基础，集选课制、导师制、学分绩点制三位一体，是具有较大灵活性的教学管理制度和人才培养模式。目前，职业学校实行弹性学制已成为必然选择，虽然职业学校在弹性学制实施中还存在一定问题，但只要改革课程，加强师资队伍建设，建立科学的管理系统，设立导师制，并努力改善办学环境和条件，就一定能使弹性学制得以顺利实施。 相似文献
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随着社会对高等教育人才培养提出越来越高的要求,高等教育学分制下的教学管理模式逐渐呈现出一些问题:如缺乏完善的与学分制相配套的教学管理模式、与学分制相适应的教学管理模式执行不到位、教学资源匮乏、学生选课缺乏必要的引导等。针对这些问题,笔者给出了学分制下的教学管理模式改革思路,主要涉及成立选课指导小组、优化教学资源、实行导师制度、实行弹性学制等方面,以期建立更为合理有效的学分制教学管理模式。 相似文献
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建立以人为本的教学管理制度培养创新性人才 总被引：4，自引：0，他引：4
建立“以人为本”的教学管理制度对保障教学质量，培养创新人才起着重要的作用。本文结合暨南大学教学管理制度的改革情况，分析了实施弹性学制、选课制、导师制及严格考试要求在保障教学质量和培养创新人才方面的作用和意义。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2020,(3):42-44
"双高"建设强调弹性学制和技术技能人才培养高地的打造,对高职院校的教学管理提出了更高要求,实施完全学分制是教学管理的重要改革。目前高职院校存在课程建设与资源短缺、教师开课与学生选课、第一课堂与第二课堂开展、计划管理与弹性管理等几方面的矛盾,应重点围绕机制体制建设、软硬实力提升、成绩积累管理、课程体系构建、人员能力增强、信息系统建立等进行改革,并不断深化"双高"背景下完全学分制教学管理体系的内涵。 相似文献
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弹性学习制度的构建，不仅涉及了弹性学制，而且还包含了拌随着弹性学制约实施而来约诸如弹性课程计划、弹性教学内容、弹性选课和弹性教学管理等等。弹性学习制度的构建不但是学校、教育部门的事情，也是全社会的事情。弹性学习制度针对学习型社会，着眼于终身学习体系的营造。 相似文献
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王东 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(4):75-76,89
从对学分制的认识出发,结合本校学分制改革的实践,对学分制教学管理制度下的教学计划、选课制、学籍管理、弹性学制及导师制等进行了系统的研究,并得出了几点完善学分制的启示。 相似文献
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以苏州高博软件技术职业学院为例,分析了高职院校实行弹性学制的现状和面临的主要问题,提出高职院校实行弹性学制必须加强师资队伍建设,建立科学的学分奖励制度,改革教学管理制度,全面落实导师制等举措。 相似文献
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张靖 《中国科教创新导刊》2009,(29):144-144
介绍了我国高等师范院校教学管理中学分制的现状,揭示了选课制和弹性学制是贯穿学分制始末的关键,强调了导师制是完善学分制的有益补充。 相似文献
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弹性学制真正具备了弹性吗--我国实施弹性学制的困境与所需条件 总被引：5，自引：0，他引：5
弹性学制的建立，以学分制及选课制为基础。但是在我国目前的社会状况下实施弹性学制，受到了来自包括社会、学校及学生本身等多方面因素的阻碍。只有这些方面得到不断的发展与完善，弹性学制才能真正建立起来。 相似文献
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弹性学制作为一种柔性的教学管理制度,不仅在学习年限上没有严格限制,而且由于实行选课制,在学习内容上也有较大的选择性和自主性,符合成人高等教育特点,顺应了终身化学习的潮流。在实施弹性学制的过程中,要考虑到其制约因素,建立健全配套制度,从而促进成人高等教育的更快更好发展。 相似文献
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高校学分制条件下学籍信息化管理模式的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
学分制是基于选课制,以学分作为学习计量单位,并且按照学分进行教学安排和学籍管理的一种教学管理制度。选课制与弹性学制相结合是学分制的两大基本特征,也是高校学分制的灵魂所在,体现了高等教育多样性、个性化的教育原则。学分制起源于100多年前,如今已呈现程序化、系统化和成熟化的特点,但也出现了发展中的瓶颈。比如学分的计量方法不太科学,选课的程序非常繁琐,有的高校因为信息化程度不高而没有实现真正的弹性学制,等等。 相似文献
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高职院校实行学分制管理是当前高等教育改革的主流。目前,高校实现学分制还存在着选课资源匮乏,选课缺少指导,教学管理相关的配套制度不完善等制约因素。为打破这些制约因素,高校要转变教育观念,树立以人为本、培养创新人才的教育理念;优化课程体系,丰富选课资源;建立和完善导师制;完善教学管理制度,实施现代化的教学管理。 相似文献
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珠宝设计类高等职业教育的特殊性以及学生"学情"特点彰显了采取弹性学制的必要性,从校企合作、工学结合的职业教育观点出发,为进一步提高学生职业能力,弹性学制改革势在必行,可从以下几方面入手:建立科学的指导机制;深化课程改革,建立合理、灵活的课程体系;开设合理、充分的选修课程,增加选课自由度以及选择学习进度的自由度;建立完善的、符合艺术教育的学分认同转换机制,鼓励学习方式的多样化;建立有利于激发教师积极性和提升教师能力的机制。 相似文献
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选课作为高等学校整个教学管理的关键环节,起着重要的承上启下作用。本文结合大类培养模式的选课工作实践,完善学生自主选课机制,提出加强教师教学投入、完善选课管理机制、建立选课指导体系等措施,有效保障人才培养模式创新的实践。 相似文献
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介绍了学分制的内涵。从建立学分制的总体思路、弹性学制、弹性收费制、选课制度、淘汰制度、教学管理系统等方面对高校建立学分制管理体系进行了阐述。 相似文献