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应用型本科高校市场营销专业创新创业人才培养的问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《鸡西大学学报》2016,(2)
应用型本科高校市场营销专业实施创新创业型人才培养是国家教育改革转型的目标之一,但是目前市场营销专业在应用型创新创业人才培养中存在诸多问题,如人才培养目标定位与培养方式脱节、课堂教学创新力度不够、"双师型"教师队伍严重匮乏、创新创业项目扶持力度不足、校企合作不够深入等,针对存在的问题提出了可行性的方针和对策。 相似文献
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基于专业教学基础上的创业型人才培养方式,是目前符合中国国情实际特点的创业教育的新途径。而在市场营销专业中开展创业教育有着其他专业无法比拟的优势,主要有专业优势、协同优势以及创新优势。基于市场营销专业教学的创业教育的实现途径有三个：构建培养创业能力的课程体系和实施具有创新性的教学方法以及营造良好的创业教育实践氛围。 相似文献
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方梅 《长江工程职业技术学院学报》2018,(3)
创新创业教育是我国高职院校进行改革的新趋势,目前大部分高职院校在专业教育与创新创业教育融合方面存在着诸多问题,如实践不够深入、教学方法落后、师资力量不足等。以市场营销专业为例,结合"专业+创新创业"教育模式特点,在课程体系、师资力量、制度、资源与平台等方面进行全面改革,以此提升创新创业型市场营销人才培养质量。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2018,(1):43-46
在"大众创业、万众创新"的新时代背景下,高校创业教育课程在专业教育相融合问题上面临着突出挑战。探索以渗透式教育的方式融合创业教育与专业教育,树立科学的创业教育理念,合理调整人才培养计划,以实践为导向,以"协同创新、协同育人"为契机,通过"产学研"结合、第二课堂教育、导师制的创新创业训练等方式,实现创业教育与专业教育的融合,为创业教育注入创新的元素,培育适应社会需求的创新型人才。 相似文献
6.
以创新创业能力培养为导向,以福州外语外贸学院市场营销专业为例,构建民办高校营销专业实践教学平台。分析基于创新创业能力培养的实践教学平台设计动力,围绕市场营销专业的人才培养目标,设计人才培养规格,构建包含课程体系、第二课堂、专业实践技能实训和顶岗实习的实践教学平台。 相似文献
7.
王春艳 《武汉工程职业技术学院学报》2019,(3)
在新媒体迅猛发展的大背景下,探索高职新媒体创新创业实践人才培养模式是提升高职院校创新创业教育质量的关键环节。基于武汉职业技术学院"新媒体创新创业实践人才培养英才计划"项目实施分析,发现:第一课堂"专创融合"和第二课堂"创客竞赛"、"新媒体创新创业大赛"、"创新创业基地集训"、"校企协同实践育人"、"创业项目孵化实践"、"青年红色筑梦之旅"等多元化培养模式的协调实施,可有效提升高职生新媒体创新创业核心竞争六阶能力,实现精英复合型实践人才培养的目的。 相似文献
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在国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的战略规划背景下,高校实施创新创业教育改革已成重任.文章立足于高校财务管理专业的"双创"教育,通过调查研究,深入分析了该专业创新创业教育的问题,有针对性地探究了相应的优化路径:聚焦高校特色,协同推进以汇聚培养合力;创新创业教育与专业教育教学内容相融合;建设产学研一体化的创新创业教育平台;深入开展财务管理专业多层次的创新创业训练项目. 相似文献
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"校政企"合作协同育人,在应用型本科人才培养中具有十分重要的作用。文章分析了应用型汽车人才校政企协同育人创新创业平台建设的必要性,探索性地提出了应用型汽车人才校政企协同育人创新创业平台建设的五大主要任务及实施路径。 相似文献
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刘碧强 《实验室研究与探索》2018,(5)
创新驱动发展战略的实施,对高校行政管理专业创新创业型人才培养模式改革提出了新要求。以实践教学基地为载体,推进行政管理专业协同实践育人,具有重要的时代意义。当前,行政管理专业大学生实践教学基地建设相对滞后,基地数量少、容量小,共建形式虚化,协同实践育人面临一些亟待解决的困境。福州大学经济与管理学院公管系在行政管理专业实践教学基地建设方面进行了有益探索,取得了一定成效。在"大众创业、万众创新"背景下,树立以生为本的协同实践育人理念,整合实践教学资源,发挥项目驱动作用,打造实践教学基地品牌,规范基地管理制度,加强基地运行质量评价与监控,完善保障体系与激励机制,推进行政管理专业实践教学基地全面协调可持续发展。 相似文献
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本文以市场营销专业为例,分析高职高专创业能力教育与培养的现状,从采用应用型人才培养模式,注重创业思维的培养,搭建创业教育的平台,培养创业教育的师资等几个方面提出市场营销专业创业教育的策略,以期促进高职高专创业教育模式的创新发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
协同创新视角下,高校培养跨境电商创新创业人才,可采取与企业协同合作发展模式,让其为学生提供货物、平台、资金等有利支持,并由此为企业输送创新创业跨境电商新鲜血液,以此带动跨境电商专业发展,促进高校培养创新创业人才,二者相互进步。本文阐述了协同创新为跨境电商创新创业人才培养带来的机遇以及跨境电商创新创业人才培养策略,以期有效提高高校培养创新创业人才效率,加快跨境电商行业经济发展。 相似文献
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市场营销专业是一个应用型和实践性很强的专业,创新创业教学模式的研究直接影响着学生对专业知识的认知和实践能力的提高,通过阐述人才培养的本质特点,提出了创新创业教学模式是保证实践能力提升的重要保证,分别从三个方面对市场营销专业创新创业教学模式进行探索,对构建全新的创新创业教学模式提供全新的学术理念。 相似文献
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创新创业教育与专业教育相互区别,又互为补充,两者相融合是高校培养高素质创新创业人才的有效途径.本文遵循"以生为本"的理念,在学生成长周期视角下对高校创新创业教育与专业教育融合的具体路径进行探究,阐释了学生不同发展阶段高校创新创业教育与专业教育的具体特征,从选种期、培育期、收获期、传播期四个阶段提出了高校创新创业教育与专业教育融合的实施路径,拟对我国高校创新创业教育与专业教育协同发展提供借鉴. 相似文献
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应用型本科市场营销专业"3+1"人才培养模式研究 总被引：6，自引：0，他引：6
"3+1"人才培养模式是四年制应用型本科院校与企业联合分段培养人才的新模式,文章在阐述"3+1"人才培养模式内涵的基础上,建立了该模式下市场营销专业课程体系、实训体系和校企联合培养体系等三大体系结构,从五个方面分析了该模式有效实施的注意事项,并对实施效果进行评价,是市场营销专业应用型人才培养的实践探索和创新. 相似文献