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要落实国家知识产权战略,培养大学生的知识产权意识至关重要。目前,高等职业教育已经占据高等教育的半壁江山,但长期以来我国高职院校知识产权普及状况不很理想,这既有认识方面的问题,也有现实条件的制约。如何根据高等职业教育的规律改变目前知识产权普及教育开展的困境,校企合作不失为一条有效的路径。 相似文献
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康佑发 《广东广播电视大学学报》2008,17(3):90-94
重视知识产权人才培养,加强知识产权保护、实施知识产权战略,是当今世界各国的必然选择。我国知识产权人才培养,不仅仅是普高院校之事,各高职院校亦有广阔的培养空间。高职院校可以开设知识产权事务与其他理工类专业双学科专科教育;可以开设独立的知识产权事务专业。高职院校知识产权人才培养要加强师资队伍建设,科学安排课程设置,建立知识产权合作与学术交流平台。 相似文献
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随着国家大力发展职业教育政策的陆续出台和普通高校知识产权示范作用的影响逐渐加大,目前已经具备大力推进高职院校知识产权工作的基础。文章通过电话访问的方法对200所国家示范性和骨干高职院校建设院校“十一五”期间的知识产权管理现状进行了调查,基于中外专利数据库服务平台、计算机软件著作权登记公告网数据库和中国商标网数据库对上述高职院校的知识产权数据进行检索,最后完成了高职院校知识产权创造和管理的现状分析。 相似文献
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陈琼娣 《广西教育学院学报》2013,(3):40-43,116
在科技突飞猛进的今天,知识产权的保护尤显重要。各行业的人才都应具备一定的知识产权知识,因此发展地方高校的知识产权普及教育具有重大意义。本文选取广东省的地方高校进行调查,分析地方高校知识产权普及教育的基本现状以及存在的问题,并从＂意识、知识、能力、行为＂四个方面提出了地方高校知识产权普及教育的对策。 相似文献
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在知识经济时代,贯彻实施《高等学校知识产权管理规范》(简称"贯标工作")国家标准意义重大,高职院校作为新型应用性高校,已经占到整个高等学校数量的一半以上,且由于历史较短,高职院校的知识产权意识较弱、管理水平较低、组织架构和管理制度等都不够健全,专业的知识产权管理人才也较缺乏,更需要通过开展贯标工作来提高职院校的知识产权意识和管理水平,提升高职院校的知识产权创造能力,进而提升高职院校的办学水平,提高高职院校的社会美誉度。 相似文献
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屈文斌 《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(2):46-48
针对目前高职院校知识产权保护与管理工作不足甚至缺位的现状,分析影响高职院校知识产权保护与管理工作的因素,提出推动我国高职院校知识产权保护与管理工作的对策。 相似文献
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何莉 《漯河职业技术学院学报》2015,(1):14-15
高职院校知识产权保护有着自身的优势,但是,这并不意味着高职院校的知识产权保护现状令人满意,它实际上还有不少急需改进的地方。因此,本文首先分析当前高职院校知识产权保护的现状及其问题,然后再针对性地提出一些解决对策,试图提高高职院校知识产权保护的效果,最终推动我国知识产权工作的顺利开展。 相似文献
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高素质的师资队伍是高职院校最重要的人力资源,也是高职院校核心竞争力的主要体现。为保证职业教育更快地发展必须有一支高水平的师资队伍,高职院校教师必须不断地发展自身的知识与能力,以适应和满足我国高职教育的需求。 相似文献
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对高职院校开设知识产权课程的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
加强知识产权教育,实施知识产权战略是我国落实科学发展观的必然选择。但在教学实践中,我国知识产权教育在认识上存在一定的不足。通过教学实践和对当前中国知识产权教育状况的考察,得到知识产权教育对高职院校大学生十分必要。 相似文献
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知识产权是高等学校核心竞争力的重要体现。文章以燕山大学为例,论述了在大学本科教育,硕士、博士研究生教育,职业技术教育以及成人教育中开展知识产权教育工作的具体实施方法,提出了进一步加强知识产权教育的措施在于：加强知识产权师资队伍建设,完善知识产权教育体系,合理配置教学资源,从而全面提高教学质量,全面普及知识产权教育。 相似文献
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改革开放以来,职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑。随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行业对技术技能人才的需求越来越紧迫。在新一轮的教育改革创新和经济社会发展中,职业教育的重要地位和作用越来越凸显。这都决定着高职院校必须顺应社会发展,结合职业教育的发展特点和规律,实现高职院校的可持续发展。 相似文献
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张春艳 《苏州教育学院学报》2008,25(3):108-111
近年来,江苏省知识产权宣传教育开展较好,但是宣传应该走出“四月情结”。为了防止把知识产权培训班办成宣传班,必须建立有效的考核机制,并严格执行。江苏省普及知识产权的中小学教育,积极发展知识产权高等教育已刻不容缓,其中发展知识产权高等教育必须重点解决师资短缺问题。 相似文献
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熊淑平 《金华职业技术学院学报》2012,12(6):7-9
对组织而言智慧资本是一项非常重要的生存要素。从智慧资本理论观点出发,融入高职院校特色,分析了智慧资本的内内涵及高职院校教育与智慧资本的关系,提出高职院校应激发多元发展的创意策略,即打破传统教育型态重视智慧资本,结合人力资本与社会资本的发展,在教育过程中将内部隐性知识转化为技能并付诸实践。 相似文献
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黄琪慧 《南昌教育学院学报》2012,27(3):97-98
如今,对大学生进行"知识产权"教育十分的必要。但是,一些高职院校的土建类专业的课程设置中却鲜有专门对于该项法律规范的教学,而这些学生自身也缺乏对知识产权的保护意识,文章结合高职院校土建类专业的知识产权教育实际进行了相应分析。 相似文献