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９．视评《赤壁之战》黄琰（南昌市百花洲小学）［活动要求〕通过活动，使学生加深对故事内容及人物形象的理解，提高分析能力，激发阅读中国古典文学的兴趣。〔活动准备］学习《赤壁之战》一文，并观看有关《赤壁之战》的影视片。［活动过程］一、谈话激趣。同学们，最近... 相似文献
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１２．课本剧《小马过河》许扬波（鹰潭市教研室）黄仁先（贵溪县教育局）［活动要求］１．以演剧方式加深学生对课文的理解，提高学生学习语文的兴趣；２．通过表演培养学生的语言表达能力和初步的表演才能。［活动准备］１．编好《小马过河》剧本（附后）并印发给学生；... 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》2014,(6)
2014年第4期第44页毕剑文章《“美丽中国”：想象共同体的内生与他构--基于旅游者视角》最后一段“‘美丽中国’是中国共产党使用具有诗意的语言对执政实践的高度概括和对未来发展前景的形象化表述。”［16］处的上标参考文献标码［16］应为［17］,对应的文末“参考文献”［17］为：［17］张伟．美丽中国战略的内涵、缘起及实施路径探讨［J］．济南大学学报（社会科学版）,2013,（3）：1?6,91．特此更正。 相似文献
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４．好词佳语展览会（上）许启仁（萍乡市湘东区教研室）［活动要求］通过活动丰富学生的词汇，培养学生积累词汇的习惯，并学会分类整理。［活动准备］１．布置学生收集好词佳语，准具＂展品＂。２．写有《燕子》等课文片断的灯片或小黑板。３．空白灯片或小黑板数块，用... 相似文献
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１３．即兴编演课本剧杨以燕（南昌市东湖区教研室）［活动要求］以现场即兴编、演的方式，加深对课文的理解，发展学生思维，培养语言表达能力和初步的表演能力。［活动准备］１．凤凰、猫头谁、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子头饰各一个。２．录音机，《小燕子》歌曲录音带。... 相似文献
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余映潮 《中国小学语文教学论坛》1999,(10)
［单元课文］《老山界》《纪念白求恩》《生命的意义》（下面比较时均以课题首字代之）［知识点比较］１．文题比较。《老》以地点为题,《纪》以主题为题,《生》以庄重的思考为题。２．写法比较。《老》侧重写一件事,通过对事件的具体的记叙描写来表现革命生活。《纪》侧重议一个人,采用夹叙夹议的方式,通过对人物的赞评来表现革命生活。《生》侧重描写英雄人物,通过抒情言志来表现革命生活。３．精段比较。《老》“半夜里,忽然醒来”这一段,充分地体现了修辞美。《纪》“我和白求恩同志只见过一面”一段,充分体现了情感美。《生》… 相似文献
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