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思想政治工作的不断创新是教育创新的重要组成部分。高职技工教育思想政治工作,必须建立与社会市场经济体制相适应的机制。本文就高职技工院校思想政治工作者的观念、方式方法如何创新的问题进行了初浅的分析和探讨。 相似文献
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浅析高职院校思想政治课教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
为确保社会主义建设保持正确的政治方向,党和国家高度重视对青年一代的思想政治教育。当前高职院校思想政治教育课的教育功效不是十分明显,我们有必要改革高职院校思想政治课教学,充分发挥思想政治课教学的作用,突出高职院校思想政治教育课教学的思想性、政治性。 相似文献
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构建高职特色思想政治理论课教学体系 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校思想政治理论课教学与本科院校相比具有特珠性,因此必须凸显高职教育特色,以就业为导向,立足于提高学生思想政治素质与就业能力,贴近实际、贴近生活、贴近学生,激发学生的内在学习动力,采取改革教学内容、改进教学办法和手段、加强实践教学环节、改革考试考核方法等对策,突出教学的实践性和实效性。 相似文献
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在我国的教育体系中,不仅有完善的高等教育,也有以职业发展见长的技能教育。许多学生选择到技工院校学习,以发展自己一项专长。在技工院校中,课程的讲解和质量也关系着学技人员的学习前程,所以,技工院校课程的教学质量和创新必须受到重视,尤其是技工院校机械制图课程的教学创新。本文首先分析了传统教学模式,其次就如何创新展开探讨。 相似文献
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现在我国社会随着改革开放发生了巨大变化,技工院校在为社会培育专业技工人才方面起到了重要的作用。为了提高社会人员的道德素质,为社会培养优秀的技术人员,技工院校重视学生的思想政治教育是非常必要的。思想政治教育关乎到塑造一个学生的素质品格,所有院校都要在注重专业课教育的同时,加强思政课程的教育。 相似文献
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职业道德教育是提升高职学生职业素质的重要途径。作为高职学生思想政治教育主渠道的思想政治理论课,其教学效果如何直接影响到高职学生的职业素质。本文主要探讨高职院校思想政治理论课职业道德教学中存在的主要问题,分析存在问题的原因,为找出提高职业道德教学的实效性措施打下基础。 相似文献
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对于高职院校来说,培养学生的就业意识和就业能力至关重要,这主要是由高职院校的特点所决定的,高职院校在开展思想政治工作的过程中,必须以就业作为高职思想政治教育的重要职能之一,只有履行好这一职能,积极推动高职院校思想政治教学改革和创新,才能使高职院校思想政治教育焕发出新的生机与活力。本文从就业的角度对高职思想政治教学的职能问题进行了探讨,首先分析了"就业导向"下高职思想政治教育的职能;在此基础上分析了"就业导向"下高职思想政治教育存在的突出问题;最后就如何履行好"就业导向"下高职思想政治教育职能提出一些有针对性的解决对策,希望能够对改革和创新高职思想政治教育提供一些有益的参考。 相似文献
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在新的形势下如何开展好高职院校学生思想政治教育,是教育工作者应该思考的重要问题。本文主要在分析研究高职院校学生思想政治教育重要性及现状的基础上,结合实际,思考探讨更加有效开展高职院校学生思想政治教育的途径和方法。 相似文献
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大学生思想政治教育是高校教育的基础,针对高职院校学生思想政治状况的分析有助于解决现实中存在的问题,更好地发挥思想政治教育的引领作用,促进高职院校思想政治理论课教学工作的开展。 相似文献
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时事政治教育是高中思想政治教学中必不可少的内容,对激发学生学习兴趣、培养学生政治素养、开拓学生国际视野具有重要作用。同时时事政治教育亦是教师教学工作与新课程标准改革相适应的途径之一,反映了新课程标准改革的核心要求与学科核心素养的基本内涵。该文通过对时事政治在高中思想政治教学中的融合应用进行研究,以期为高中思想政治教学提供相应的理论参考。 相似文献
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介绍了职业技工学校学生的现状和特点,分析了此类学校思想政治教育工作的弱点,并对学校思想政治教育工作提出几点建设性意见,希望能促进职业技工学校的思想政治教育工作的发展。 相似文献
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高职高专学生的权利意识是高职高专学生的法律意识的核心内容,培养高职高专学生权利意识是市场经济条件下实施素质教育、推行依法治校和实现政治文明的需要。本课题组对安徽艺术职业学院等五所合肥市区高职院校的2008级和2009级学生进行了抽样问卷调查,旨在探讨高职高专学生权利意识的基本现状和特点,寻求更加有效的应对性的方法,提高思想政治教育的有效性。调查显示,高职高专学生在权利认知、权利主张和权利要求等仍然薄弱,但权利意识总体趋势在不断增强,并给高职院校的思想政治教育带来一些挑战。高职院校必须重新审视高职高专学生的权利意识的增强趋势,并为此对思想政治教育做出必要的改革与创新,以应对其挑战。 相似文献
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新形势下,素质教育理念不断深入,开展教育教学不仅要注重对学生进行理论文化知识的教学,还应该从学生的思想认识和理论技能的应用着手做好教学引导,所以应该重视对学生的思想政治教育,不断提高学生的思想道德品质,促进学生职业道德品质的提升。基于此,本文针对加强技工院校学生的思想政治教育工作展开了研究分析。 相似文献
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高职院校是培养职业技能人才的摇篮,但人才的培养必须以正确的思想政治元素为先。目前,有些高职院校学生存在个人和社会责任感缺失、道德意志水平差、抗挫折能力弱、自我约束意能力差等问题。这些问题产生的原因包括多元化社会思潮冲击、人文关怀教育机制不健全、学生自信心不足等,这就要求高职院校思想政治教育要从强化学生价值观引导、创新思想政治教育方法、注重对学生的人文关怀、发挥家长的作用四个方面寻求出路,以培养合格的人才。文章探讨了高职院校学生思想政治教育的困境和解决措施。 相似文献
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经济全球化背景下,我国市场经济高速发展,高等教育管理体制的改革,高校扩招和高职院校毕业生就业方式的改变,使得高职学生的思想政治教育变得复杂而艰巨。本文通过探讨高校思想政治教育与高职生职业生涯教育存在的问题及其成因分析,探讨了两者融合的必要性和可行性,从而进一步阐述将高职生职业生涯教育与思想政治教育有机融合的途径和方法,使得高职院校的教育行为与措施能进一步增强学生的主体意识,增强高职院校思想政治工作的实效性。 相似文献
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高职院校思想政治理论课的教学实践环节与其他传统理论课程的教学方式之间是有很大区别的,而思想政治的实践活动是当今高职院校的思想政治创新教学的主要形式与内容。高职院校以自身的实际教学情况为依据,确立以"立德树人"为指导的中心思想,在此基础之上创立了"四位一体,六大主题"的实践教学活动方式,将思想政治理论课的实践创新切实贯彻下去。由于我国高职院校的教学创新起步时间相对较晚,在思想政治理论实践研究这一环节相对薄弱,针对我国目前高职院校思想政治理论课的实践教学创新的情况,本文将提出一些方法与对策,希望能够推动我国高职院校的思想政治教学创新改革以及发展。 相似文献
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工匠精神是推动国家高质量发展和提高核心竞争力的软实力之源,是各行业竞争发展的资本,也是现代职业素质教育的落脚点。作为培养生产建设一线技术人才的主阵地,高职院校在提高学生技能水平的同时,也要注意培养学生的工匠意识和精神。文章从当前经济社会发展对高职院校思政教育的新要求出发,提出工匠精神培育视角下高职院校学生思政课程的创新改革思路和方法,以进一步优化和提升新时期高职院校思想政治教育,促进职业教育现代化。 相似文献
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中等职业学校的思想政治教育是整个社会思想政治教育的重要组成部分。中等职业学校思想政治教育工作必须顺应时代发展的要求,针对中职生思想和行为方式的转变,要遵循一定的原则对中等职业学校思想政治教育的方法进行创新。本文以新形势下中等职业学校开展思想政治教育的教学途径研究为主要理论根据,改进中等职业学校学生思想政治理论教学模式,提升学生思想政治教育的实效性、力求体现时代性、把握规律性、赋予创造性积极探索学生思想政治教育的途径。 相似文献