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1.
沈建林 《初中生世界(初三物理版)》2005,(10)
在英语中有一类动词,本身具有一定的意义,但是词义不完整,不能独立做谓语,必须加上名词或形容词或V ing结构等,做它们的表语,构成合成谓语,这种动词叫做连系动词(link.Verb),简称系词。在简单句结构里,构成复合谓语,即"系词 表语"。"be"是常见的系词之一,如: 相似文献
2.
英语『系表结构』面面观王智玲,徐剑锐“系表结构”也称“系补结构”。它是由“连系动词＋表语”构成的。连系动词本身都有词汇意义,但不能单独构成谓语。它的后面必须接表语一起构成合成谓语,即“系表结构”。“系表结构”主要表示主语的特征、类属、状态、身份等。下... 相似文献
3.
连系动词连接主语和表语。它们本身有自己的意思,也有人称和时态的变化,但在句中不能单独作谓语,后面必须跟表语。即:"连系动词+表语"构成合成谓语,说明主语的特征,状态或身份。为了帮助学生掌握连系动词的用法,将连系动词分成了四类。 相似文献
4.
现代汉语中形容词做谓语依赖系词性句法标记,最常见的是标记词“很”与形容词一起连用构成“很+形容词”结构充当谓语.该结构中的形容词为性质形容词和状态形容词.当“很+性质形容词”做谓语时,“很”是语法标记词,不可省略,其功能是使其后的性质形容词具有程度性和描述性;“很+状态形容词”做谓语时,“很”不是语法标记,而只是强调性质形容词的程度,因此可以省略.在这种情况下,重读“很”也可以表达强调的意味. 相似文献
5.
“主语+系动词+表语”是英语五大基本句型之一。其中“系动词和表语”二者密不可分,缺一不可。只有将二者结合在一起才能构成复合谓语,表达一个完整的意义。因此在研究表语特点时,就必须研究系动词的主要规律;在使用某个系动词时也一定不要忘记还有表语相伴。系动词总体上可分成三类:纯系动词,半系动词和实意系动词。一、纯系动词只有一个,即be。be后面至少可以跟下面九种不同类型的表语。例如:①Heisafamousscientist.(名词作表语)②Theyarepresentattheget-togetherparty.(形容词作表语)③TheexhibitionisstillononSunday.(副词作表语)… 相似文献
6.
韩惠 《中学英语之友(初三版)》2010,(1)
动词不定式是由不定式符号to+动词原形构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式也可不带to。动词不定式在句中可作主语、表语、宾语、定语、补语或状语。不定式仍保留动词的某些特性,可以有自己的宾语或状语。动词不定式和它后面的宾语或状语一起构成的短语,叫作不定 相似文献
7.
王峰 《中学英语园地(高三版)》2005,(9)
动词不定式是初中英语的语法重点之一,也是每年中考英语试题的考点之一。它是动词的一种非谓语形式,没有人称和数的变化,不能单独作句子的谓语。其构成形式为“to+动词原形”,to为动词不定式的符号,本身无意义。动词不定式具有两大特点:1.具有动词的特点,因此,后面可以跟表语、宾语或状语,构成动词不定式短语。2.具有名词、形容词或副词的特点,可以在句子中用作主语、宾语、宾语补足语、状语、定语、表语及同位语等。下面以近几年全国部分省市的中考英语试题为例,对不定式的难点以及它在中考英语中的考查点,作一简要的总结和分析,供同学们学… 相似文献
8.
曾文武 《涪陵师范学院学报》1998,(2)
双谓语的结构是主语＋实意动词＋形容词、分词、名词及其短语。它不同于名词性复合谓语和带状语的谓语动词。名词性复合谓语由连系动词加表语构成。带状语的谓语结构较双谓语灵活,并且状语修饰动词谓语或整个句子,而双谓语的第二谓语仅说明第一谓语所处的状态。 相似文献
9.
王晓驷 《新乡师范高等专科学校学报》1995,(1)
<正> 英语中“we are busy.”并非难句,但要确切地表达出其汉语意思,还需要根据实际情况认真推敲。“we are busy.”一句的结构是:主+系(be“是”)+表(形)。在翻译英语这一形容词作表语的结构时,汉语可由下列结构表示。 1.“主+形”结构 因为英语的形容词不能直接作谓语,如要使之成为谓语,构成完整的句子,就需在形容词前加联系动词“be”的形式。汉语的形容词可以直接作谓语,故在汉译时,就不必把联系动词“be”译出来。如:Socialism is good.社会主义好。The east is red.东方红。 然而,汉语的“主+形”结构常含有“比较”之意。如这个苹果大,那个苹果小。This apple is big. That one is small. 故将“We are busy.”译为“我们忙。”时,常含有“他们(或别人)闲”之意。 2.“主+是+形+的”结构 汉语这一结构中“的”是有强调形容词的功能,而英语的联系动词“be”无此功能。如:This table is round.这张桌子是圆的(含有“不是方的”之意)。His hands are dirty.他的手是脏的(含有“不是干净的”之意)。 相似文献
10.
赵亚东 《初中生学习(中考新概念)》2008,(10)
在英语中,疑问词+动词不定式的用法较为普遍,现在将其归纳如下:疑问词+动词不定式结构中的疑问词,包括疑问代词what、which、who和疑问副词when、how、where等。这些疑问词和不定式一起构成了不定式短语,这种结构在句子中除了不能做谓语外,可做主语、宾语、表语等。例如: 相似文献
11.
动词不定式指通常由to加上动词原形(“to+动词原形”)所构成的一种非限定性动词形式,但在有些情况下to可以省略.动词不定式有进行体和完成体(如to be writing,to have written),也有被动态(如to be written),在句中可起到作名词、形容词或副词的作用.动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等,动词不定式在句中除了不能做谓语外,其它句子成分都能充当.动词不定式在初中英语中应用非常广泛,它以各种形式出现在各类题目当中.那么,怎样能更好地掌握动词不定式呢? 相似文献
12.
动词不定式指通常由to加上动词原形(既“to+动词原形”)所构成的一种非限定性动词形式,但在有些情况下to可以省略.动词不定式有进行体和完成体(如上to be writing,to have written),也有被动态(如tobe written),在句中可起到作名词、形容词或副词的作用,动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等,动词不定式在句中除了不能做谓语外,其它句子成分都能充当.动词不定式在初中英语中应用非常广泛,它以各种形式出现在各类题目当中.那么,怎样能更好地掌握动词不定式呢? 相似文献
13.
14.
15.
我们知道,在表示“建议”、“要求”、“命令”或“应当做……”等意义的动词后面的宾语从句、表语从句和同位语从句中的谓语动词需要用虚拟语气,即用“(should)动词原形”来表示。为了便于记忆,我们可以把这些动词的首字母编成一个短句:I DROP CAPS.这些常用的动词是:insist坚持;demand要求;de— 相似文献
16.
连系动词 (简称系动词 )是用来表示某个事物处于 ,变成或保持什么状态。连系动词自身有词汇意义 ,但不能单独作谓语 ,必须和表语(副词、形容词或名词 )一起构成谓语。其结构形成为 :主语 +系动词 +副词 (ａｄｖ .) (多见于和ｂｅ连用 )名词 (ｎ .) (和ｂｅ ,ｂｅｃｏｍｅ ,ｔｕｒｎ等少数系动词连用。)形容词 (ａｄｊ)以上称为连系动词的一般性。在初中英语中 ,最常见的连系动词有 :Ｂｅ、ｂｅｃｏｍｅ、ｇｅｔ、ｔｕｒｎ、ｇｒｏｗ、ｓｅｅｍ、ｌｏｏｋ、ｋｅｅｐ等等。另外某些感观动词也属连系动词 ,如ｓｏｕｎｄ、ｔａｓｔ、ｆｅｅｌ、… 相似文献
17.
杨庆春 《初中生学习指导(初三版)》2023,(29):43-45
<正>基本句型一：主+系+表此句型的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思,这类动词是系动词。系动词分两类:1.表示状态的系动词有be, look, keep, seem, taste, sound, appear, remain等; 相似文献
18.
张艳丽 《中学英语园地(高三版)》2005,(10)
系动词本身有一定的意义,但其后必须加上名词、形容词或动词的-ing形式,构成名词性复合谓语。英语里系动词很多,但be是最常见的系动词。例如:I am a student.(名词作表语)H e is very young.(形容词作表语)She w as here yesterday.(副词作表语)The news is exciting.(动词的-ing形式作表语)The fog is gone.(过去分词作表语)英语中除了be以外,还有其他的系动词。归纳起来,这些系动词可以分为两大类:一、表示“变化”的系动词有:1.becom e意为“变成”、“成为”。例如:Itbecom es m uch warm er.天气变得暖多了。Later she becam e a fa… 相似文献
19.
20.
动词不定式是非谓语动词中使用最广泛的一种,一般由“to＋动词原形”构成。在句子中．动词不定式可以充当除了谓语之外的任何成分,如主语、宾语、表语、状语、定语和宾语补足语。动词不定式在句中起名词、形容词或副词的作用,同时也保留着动词的一些特征,可以带宾语或状语。一、作主语（相当于名词） 相似文献