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1.
陈欣 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(4):106-107,103
本文针对政治课教学中存在的具体问题,结合课堂教学实践,提出了转变观念,在教学思想中贯彻理论联系实际的教学原则;针对学生实际,在教学内容中贯彻理论联系实际的教学原则;积极探索,在教学方法上贯彻理论联系实际的教学原则;努力实践,在政治课考核方式中贯彻理论联系实际的教学原则.阐述了政治课课堂教学质量的保证及思想政治课教学的生命力在于贯彻理论联系实际的教学原则. 相似文献
2.
理论联系实际是素质教育的关键,也是初中阶段政治课教学十分重要的环节。它有利于培养学生的思辨能力、创新能力、解决问题能力及适应未来社会生活的能力。它能使思想政治课“活”起来,真正让学生在娱乐中受到教育,在社会生活中获得启迪,进而形成一定的人生观、道德观、价值观。运用时事政治进行政治教学正是“理论联系实际”的一种课堂实践。 相似文献
3.
初中思想政治课是对学生进行品德教育和马列主义基本常识教育．是社会科学的入门课。学好这一基础课，关键是理论联系实际。理论联系实际是政治课教学的灵魂。探究式教学是理论联系实际的有效途径。 相似文献
4.
朱德飞 《中学政治教学参考》1996,(6)
寻求政治课教学理论联系实际的有效途径朱德飞理论联系实际是马克思主义的基本原则，也是中学思想政治课教学的基本原则。为此，我们要努力提高思想政治课的教学效果，增强思想政治课的说服力和战斗力，必须在理论联系实际上多下功夫。那么，在思想政治课课堂教学中贯彻理... 相似文献
5.
一、思想政治课设置行为作业的必要性１．坚持理论联系实际原则的的需要。初中思想政治《课程标准》中明确指出：教学中要密切联系“学生的思想实际和社会生活实际，遵循学生的心理特点和认知规律”。行为作业的设置，使学生把学过的知识应用于实际，既能培养学生的实践能力，又有把“死知识”变成“活作业”，让学生感悟到思想政治课的价值，有效地以行促知，促进知行统一。２．激发学生学习兴趣，提高学生素质的需要。中学生普遍具有好动、好奇、好胜、好玩的特点。但原有的政治课往往是教师“一本书、一张嘴、一支粉笔”的“一言堂”，学… 相似文献
6.
《北京教育(高教版)》1994,(11)
理论联系实际─—初一年级政治课教学的点滴体会北纬路中学李宗美政治课是进行思想教育的主要阵地，而教师在教学中只有做到理论联系实际，才能达到教育目的。我在初一年级的政治课教学中．从学生思想现状和社会实际需要出发，做到理论和实践的统一。初一学生年龄较小，可... 相似文献
7.
职业学校时政教学「三字经」活·新·导□山东黄玉俭活时政教学在形式上要提倡一个“活”字。即形式上要生动活泼，具有吸引力。对学生关心的热点问题，教师必须首先在教学中用改革的理论，社会主义市场经济规律的理论，以及如何解放和发展生产力的理论加以具体分析、指导... 相似文献
8.
加强时事政治教学,提高学生应用能力 总被引：2，自引：0，他引：2
张正碧 《读与写:教育教学刊》2010,7(5):129-129
理论联系实际是思想政治课教学中必须遵循的基本原则,既是政治课教学正确的根本途径和方法,也是了解学生学好政治课的根本途径和方法.理论联系实际的方式和方法多种多样,搞好时事政治教学是贯穿这一原则的一个重要方面. 相似文献
9.
随着时代的发展，思想政治课必须改革，如教学目标、教学内容等等都应进行改革，但是，无论如何改革，理论联系实际都将是思想政治课教学的根本原则。那么，政治课教学如何做到理论联系实际呢？首先，政治课教师必须积累丰富的知识，这是做到理论联系实际的前提。现代学生的接触面日益广泛，他们可以通过报纸、杂志、电视、广播、互联网等渠道获得各种信息，他们思考的问题也更多更深，他们已不满足于传统的教学方式和教学内容。作为新时期的政治教师，如果在教学过程中总是照本宣科，在联系实际时讲的事例都是过时的，没有一点时代感，那么… 相似文献
10.
赵静 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(6):79-79
政治课具有既抽象又生硬,而且理论性又很强的特点。很多学生不愿学、不会学,甚至厌倦政治课。要改变这种现状,取得良好的教学效果,必须培养学生学习政治课的兴趣,使学生明确学习政治课的目的,并联系改革开放的实际进行教学。只有这样,才能使政治课的教学质量得以提高。 相似文献
11.
一、材料教学法的理论依据 村料教学法是指在思想政治课的教学中，借助课本提供的材料或教师自备材料，引导学生分析材料、概括理论或运用理论分析材料的一种教学方法。它的理论依据之一是思想政治课的实践性。思想政治课教学是一个特殊的认识过程，要使理论为学生接受、相信并用以指导实践，必须把教材中的有关理论与各种社会实际、学生的思想和生活实际联系起来，引 相似文献
12.
理论联系实际，即用具体事实说明理论，使高深的理论通俗化，从而做到深入浅出，使学生能较好地理解理论，进而能够运用理论，提高分析和解决问题的能力。理论联系实际是思想政治课教学的基本原则，理论不与实际相结合就会变为空洞的理论，不能起到理论应有的作用，实现不了认识的目的。而实践也需要科学理论的指导，没有科学理论指导的实践是盲目的实践。理论联系实际是思想政治课教学的活力所在，不与实际相结合，教条主义，死背马列主义词句，必然会使思想政治课教学空洞无物而失去应有的感染力。 相似文献
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坚持理论联系实际是政治课高效教学的生命线,是现代学生的需要。教师的理论联系实际是学生的向导,教学目标和教学方法要联系学生实际。学生的理论联系实际要课上与课下双结合,不能把理论联系实际万能化。 相似文献
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谈中师政治课的﹃教与学﹄□临夏师范梁文昌中师政治课教学，是对学生进行思想品德和社会科学、基础知识教育的重要课程。教好中师政治课，必须认真贯彻执行理论联系实际的方针，也就是正确处理教与学的实际问题。近几年我在中师政治课教学中做了一些尝试，效果也比较理想... 相似文献
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政治课教学要理论联系实际曹玉兰理论联系实际是我党的传统作风，是中国革命胜利的三大法宝之一，同样也是教育教学工作必须遵循的基本原则。政治课教学理论联系实际不仅能够加强对青少年政治理论知识的教育，而且能够提高其思想道德品质的修养，还能够增强政治课教学的吸... 相似文献
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政治课难上，职业高中政治课更难上。一是由于政治课理论性强，过于抽象；二是不少学生错误地认为政治课不像专业课那样有实际应用功效。加之职业高中学生没有升学压力，缺乏学习的内在动力。对此，笔者认为要想上好政治课，教师必须善于理论联系实际，把握“热点”，增强政治课教学的实效性。 一、抓住“热点”，理论联系实际，吸引学生的注意力 所谓“热点”，就是当时人们普遍关心的问题。青年 如何提高政治课学生思维活跃，接受信息快，“热点”往往是他们最感兴趣的话题。抓住“热点”就能抓住学生的注意力，把学生吸引到教学上。如讲… 相似文献
19.
在思想政治课教学过程中，教师的主导作用不可否认。然而，在教学效果的提高受到学生家庭、社会等外部因素的影响，这给思想政治课的教学带来了一定的难度。政治课的教学过程同样是知、情、意、行的发展过程，所以教师在教学过程中就应该从知行统一，理论联系实际，熟练掌握教材三方面入手，充分调动学生的学习积极性，提高思想政治课教学效果。 相似文献
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思想政治课课堂教学气氛是指在思想政治课教学过程中产生和发展起来的一种特定情景,是思想政治课教学活动赖以进行的因素。良好的思想政治课的教学气氛能够充分调动教师和学生在教学过程中的积极性,使教师教得轻松,学生学得愉快。本文就如何创造良好的思想政治课的教学气氛,谈谈自己的看法。理论联系实际。大多数学生对思想政治课教学不感兴趣,原因是因为教师讲条条,理论脱离实际,理论不能解决现实生活中的实际问题和头脑中的疑问,课堂教学犹如一潭死水,既扼杀学生主动学习的积极性,又使教与学陷入困境。只有把理论与实际联系起来,才会使学… 相似文献