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阅读是一种重要的语言能力,中学英语教学大纲中把提高中学生英语阅读理解能力作为中学阶段英语教学的主要目标之一。英语阅读能力也是中学生英语考试和英语应用中重点要考查的项目。本文重点分析研究了现阶段高中英语教学过程中教育学存在的问题,并提出了对策。 相似文献
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英语阅读能力的培养关系到中学生英语素养的有效形成,教师必须综合运用行之有效的方法培养学生的英语阅读兴趣,指导学生选择阅读内容、学会阅读方法。我们要进行创造性阅读指导,持之以恒,不懈努力,提高中学生的英语阅读能力。 相似文献
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本文从英语阅读的重要性,以及中学英语阅读中存在的问题着手,说明英语阅读自主性的必要性,并进一步详细阐述中学生自主精读是一种新的教学方案,是提高中学生英语阅读的有效方法,旨在帮助学生改变英语阅读的学习观念,培养自主学习能力,进而为英语阅读课教师提供一个可供借鉴的教学方法。 相似文献
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李巧萍 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
随着新课改的不断深化,在素质教育背景下,中学生英语阅读能力的提高,已经成为了一个十分关键的问题。英语阅读能力对于初中阶段的学生而言,可以培养其英语语感,还能够促进词汇的积累,在完成原始素材的提炼之后,还可以增强中学生的写作水平,这些内容整合起来,就是全面提高初中生英语水平的关键问题。基于此,本文将围绕如何在初中阶段的英语教学工作中培养中学生的英语阅读能力展开讨论。 相似文献
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随着教改的不断深化,对素质教育要求的不断提高,我认为中学生英语阅读能力的培养变得尤为重要。那么接下来我想就如何提高中学生英语阅读能力谈谈我的想法。中学生英语阅读能力的培养是我们英语教学的四项基本技能之一。它是对英语语言知识的理解和综合运用,它也是我们中学英语教学的主要目标之一。因此,如何提高中学生的英语阅读能力已经成为我们老师和学生必须面临而且必须要解决的一个难题!更为重要的是我们如何提高中学生英语阅读能力,众所周知,英语阅读能力的培养与提高并非一日之功,而是漫长而艰苦的过程,因此我们平时的点滴积累显得尤为重要。教师用正确的方法指点学生,学生不断总结阅读经验,这样才能有效地提高学生的阅读能力。同时,要想更好的培养学生的阅读能力还应从阅读教学上着手,使学生具有全面的真正的阅读理解能力。阅读教学包括语言知识的教学,阅读技能的培养和训练。阅读是一个综合性的活动,因此,我们在教学中不能停留在字面理解上,要把握文章的语义和文章的整题内容,这样才能提高学生的阅读理解能力。也只有这样才能提高中学生英语阅读能力。该文将从以下几个方面来探讨如何提高中学生英语阅读能力。 相似文献
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本文从分析英语阅读在英语教学中的地位出发。分析了影响中学生阅读能力的主要因素,探讨了中学生英语阅读能力培养的主要途径和方法。 相似文献
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中学生英语阅读习惯调查报告 总被引：2，自引：0，他引：2
李岳秋 《通化师范学院学报》2003,(12):43-45
一、引言 英语阅读是中学英语教学的一项重要内容。提高中学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要目标之一。多年来,我国中学英语教师在提高中学生英语阅读能力方面作了大量的努力,但仍不尽人意。中外学者对阅读的本质、阅读的心理机制、阅读的策略与方法、阅读教学的理论、阅读课教学的模式等作了大量的研究与探索,但很少见中国中学生英语阅读习惯的实证研究报道。笔者认识到:影响中学生英语阅读能力的提高有若干因素,英语 相似文献
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于书波 《大连教育学院学报》2008,24(2):87-88
阅读是中学生学习英语过程中的一项重要活动,它既是中学生学习的内容,也是其学习英语的手段。提高中学生的英语阅读能力,是中学英语教学的重要目标之一。阅读理解能力是一种综合能力,与学生的思维品质和智力水平密切相关,针对初中学生在阅读理解中存在的能力问题,在课堂教学中提高学生的阅读理解能力就成了教学改革中最关键的任务。 相似文献
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林香兰 《延边教育学院学报》2007,21(2):43-45
英语阅读能力是在大量阅读实践活动中培养出来的,因此,阅读能力的培养是一项系统的长期的工作。中学生需要养成良好的阅读习惯和一定的阅读技能,并要持之以恒,坚持不懈,只有熟练掌握英语阅读技能的学生才能有效地阅读。这样的阅读活动,不但可以激发学生阅读的兴趣,满足他们学好英语的欲望,而且还可以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力和用英语思考、用英语交际的能力。 相似文献
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陈瑞平 《小作家选刊(小学)》2011,(2):89-90
为了全面、准确、具体地了解和掌握当前农村中学生英语阅读能力发展的现状,深入探讨提高农村中学生英语阅读能力的有效策略,《中学英语教学中学生阅读能力发展的研究》（甘肃省教育科学“十一五”重点规划课题）课题组就“当前农村中学生英语阅读能力发展的现状”开展了专题调研,现就调查情况作如下透析。 相似文献
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目前,中学生的英语阅读能力普遍较低。学生阅读时存在的问题,主要体现在两方面：①阅读速度慢。②阅读准确性低。出现这些问题的原因有三：①英语基础知识不扎实。②阅读方法存在问题。③应试能力不足。培养学生的阅读能力,必须有针对性地解决这些问题。 相似文献
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英语阅读能力是中学生学英语必须着重提高的能力,也是中学生学英语的难点。本文从生词、长句、被动语态、代词四个方面分析了造成中学生阅读困难的原因,并提出了相应的解决对策。 相似文献
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鲁晓丽 《中国科教创新导刊》2010,(12):112-112
中学生英语阅读理解能力在中学英语教学中占有很重要的地位,中学生英语阅读理解能力的培养是初中英语教学的重点之一,中学生英语阅读理解能力的培养对促进初中英语教学有很重要的意义。阅读理解能力的培养不是一蹴而就的,而是需要教师精心地指导,坚持不懈的努力,来培养和提高中学生的阅读能力。 相似文献
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英语阅读能力是学习英语的主要目的之一,是学好英语的基础。教师要在教学实践及调研的基础上,对目前初中生英语课外阅读现状和存在的问题进行归纳和整理,并提出提高中学生英语课外阅读能力的方法。 相似文献
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从学生以后的发展来说,新课程标准对学生阅读能力的培养提出了更高的要求,试卷上也加强了对阅读能力的考查,还有和阅读理解相关的题目.因此,培养中学生良好的英语阅读习惯,提高中学生的英语阅读能力势在必行. 相似文献
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提高英语阅读能力对中学生学习英语至关重要。中学生除了提高阅读理解能力外,更重要的是学会运用和解答阅读理解题。以初中英语试题为 相似文献
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如何提高农村中学生英语阅读能力是农村英语教学中的一个重要课题,而重视培养阅读能力是学好英语的重要途径之一。鉴于当前农村中学英语阅读教学中存在的一些问题,教师应帮助学生树立对阅读的正确认识：授予学生一定的技能技巧,培养学生良好的阅读习惯,重视阅读训练,从而提高阅读能力。 相似文献