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南京大学是一所素负盛名的高等学府。它的历史,可以上溯至1902年清两江总督张之洞创办的三江师范学堂,此后迭经迁革,相继更名为两江师范学堂、南京高等师范学校、东南大学、第四中山大学、江苏大学、中央大学,1949年8月改名为国立南京大学。1952年全国院系调整,南京大学文、 相似文献
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南京师范大学附属中学是一所发展中的百年老校。自1902年张之洞奏设三江师范学堂并设附属中学堂(附中前身)以来,南京师大附中在深厚的历史文化底蕴中,伴随中国近现代教育一 相似文献
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江苏素称人文荟萃之地,高等教育比较发达,1902年满清两江总督张之洞在明代国子监旧址,创办三江师范学堂,这是中国近代史上受西方文化影响最早兴办的一批高等院校之一。1927年国民政府建都南京,南京成为全国的政治、经济、文化中心,江苏的 相似文献
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张之洞是我国近代大力倡导农业教育的重要人士之一,他提出了系统的近代农业教育思想,并身体力行创办了中国最早的农业学堂,成为近代农业教育的创始人之一.他高度重识农业科技和人才的作用,大力倡导近代农学教育和培养农业人才,他重视西方农业科学的引进与成果运用,重视农业教育、推广和农务管理的协调统一,推动了农政改革.张之洞作为晚清农业教育思想家的典型代表,首次把农业教育纳入近代教育体制中,为近代农业教育的创建做出了突出贡献. 相似文献
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柯小卫 《南京晓庄学院学报》2007,23(5):1-5
教育家陈鹤琴先生与陶行知是一生的同志与挚友。他随同陶行知创建了晓庄师范,并以晓庄师范作为自己办学的榜样和砥砺,受到陶行知教育思想的影响,提出了"做人,做中国人,做现代中国人"的教育目标,晚年多次来到晓庄,鼓励晓庄的师生铭记陶行知,继承陶行知的事业。 相似文献
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顾敦沂 《南京晓庄学院学报》2001,17(2):25-29
在我国师范教育百年史中,师范教育家屈指可数,陶行知是其中的一位.陶行知是教育学家,也是第一流的师范教育家.陶行知同其所创建的晓庄学校在我国师范教育史上均享有特殊的地位.对晓庄办学实践的研究不仅可以加深我们对陶行知教育思想的理解,还可以为实现"川流不息的师范教育现代化"提供启迪. 相似文献
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张之洞近代教育观刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
刘亚玲 《湖北大学成人教育学院学报》2001,19(2):14-16
在对传统教育进行改革和教育实践探索的过程中 ,在旧式爱国主义思想基础上 ,张之洞的近代教育观逐渐形成。它以求才治国的人才观 ,特色鲜明的实业教育观、师范教育观、留学教育观 ,重视德、智、体全面发展的近代素质教育观及构建新式学校教育体系的教育制度观为主要内容 ,对中国近代教育的发展产生过积极的推动作用 相似文献
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张之洞与癸卯学制之间有着十分密切的关系：癸卯学制的出台离不开张之洞的努力和他的“中体西用”思想的指导;而张之洞的诸多教育观念,如重视爱国主义思想教育;讲究次序、突出重点的办学思想;强调德、智、体的全面发展和“中学”的至尊地位等又通过癸卯学制,部分地落实到教育实践之中。 相似文献