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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
我弟弟今年上初二,学习成绩还算过得去,就是作文总写不好。我爸就给他买了一套全国新概念作文大赛获奖作品选,一共两本。我有个习惯,就是喜欢一边吃饭一边看书。今天吃午饭的时候,随手翻开一本就开始看。首先映入我眼帘的是这样的句子:“我总会在深夜喝一杯coffee,然后就整夜整夜地写文字,写那些很哀伤很哀伤的句子,写到泪流满面。看着那些哀伤的句子,我整夜整夜地不能入睡。”我喉咙一阵反刍,赶紧往后翻。接着又看见一个高三女生写道:“杜拉斯说当一个人开始回忆时他就已经老了。老了,我果然原来是在十五岁就已经老了呀!”我胃里开始翻江倒…  相似文献   

2.
每座城市都有一所一中 我上高中那年,新概念作文正流行.班上有一个女生每月读《萌芽》,企图靠新概念作文大赛绕过高考的独木桥到远方去.那些作文里常有忧伤或者故作忧伤的文字,用A、B之类的字眼指代私藏在内心深处的人或物. 当我离开福州,北上求学以后,我开始矫情地叫这城市“A城”. 曾经看到一段影评:“下雨天不穿雨衣,把自己淋得很湿,头发湿透,周围闷热的空气才舒畅起来,仿佛一定要淋成这样,才算是夏天,才终于算是回到了南方.”  相似文献   

3.
一次偶然的机会,我从朋友那里得知“新概念作文”的赛事,并不太放在心上。后来接触到许多有关的宣传,觉得“新概念作文”非同一般,不可等闲视之。再后来在书摊上看到《首届全国新概念作文大赛获奖作品·B卷》(下简称《新·B》),我毫不迟疑地买了下来,尽管摊主告诉我他这里已经没有A卷。  回到家里,我迫不及待翻阅此书,想一睹“新概念作文”风采,同时感受一下它对“旧概念作文”(既有“新概念作文”,必然存在“旧概念作文”,故如是说)的冲击力。谁知道当我读完这本书的时候,却意外地发现这些获奖作品真真切切地展示了“旧概…  相似文献   

4.
我弟弟今年上初二,学习成绩还算过的去,就是作文总是写不好。我爸就给他买了一套《全国新概念作文大赛获奖作品选》,一共两本。我有个习惯,就是喜欢一边吃饭一边看书。今天吃午饭的时候,随手翻开一本就开始看。首先映入我眼帘的是这样的句子:“我总会在深夜喝一杯coffee,然后就整夜整夜地写文字,写那些很哀伤很哀伤的句子,写到泪流满面。看着那些哀伤的句子,我整夜整夜地不能入睡。”我喉咙一阵反刍,赶紧往后翻。接着又看见一个高三女生写道:“杜拉斯说当一个人开始回忆时他就已经老了。老了,我果然原来确实是在十五岁就已经老了呀!”我胃里…  相似文献   

5.
1999年第一届全国新概念作文大赛之后,新概念作文的话题已成为语文界重点谈论的一个内容。说它是新概念,主要是指它有别于传统中学作文教学,超越了过去那种过于强调认知的学校教育和刻板的、程式化的评价机制,是一种新的教学训练模式。新概念作文就是写学生自己所想的、说学生自己所想的话。  相似文献   

6.
张心科 《学语文》2003,(1):35-35
由《萌芽》举旗,作家助威的“新概念作文大赛”已轰轰烈烈地举办了几届,《新概念作文大赛获奖作品选》也接二连三地出版了数本,再加上媒体的炒作,评论界加入,中学作文大有言必称“新概念”之势。我的学生中也有誓当韩寒第二、第三者,写出自我感觉良好的“另类作文”。在将信将疑中,我通读了《首届全国新概念作文大赛作品选》(A卷),发现“新概念”所追求的“新思维、新表达、真体验”,在立意、选材、表达方面对传统作文虽有“矫枉”之功,更有“过正”之嫌,而产生了异化倾向,对中学写作教学等带来了诸多负面影响。  相似文献   

7.
<正>翻开学生的习作,语言僵化呆板,七拼八凑、粗制滥造,严重轻视真实的情感体验和哲理思考;行文上千篇一律,"新概念"作文的缺点在一部分较好的学生中体现出来,把现实世界弃置一旁,茫然追求虚拟世界的文风正如一股浪潮席卷而来。对此现象,我们总把这种尴尬归咎于学生认识水平低、阅读面窄、观察力浅诸因素。作文教学在语文学科中占有举足轻重的地位,我作为年轻教师,在作文教学中走过一段探索路程,那就是"阅读、观察领悟、个性"三者相结合,步步为营,拓宽学生  相似文献   

8.
放胆作文,实在是一种诱惑。我听说过新概念作文,想像作文,等等,这个富有创意的“放胆作文”我还是第一次听说。有一句话叫:有一千个读者,就有一千个哈姆雷特。我愿意按照我的理解来谈谈这个包容性很强、开放性很广的放胆作文。  相似文献   

9.
我想问老师:“如果您班里出现了一个‘韩寒’(作文在新概念作文大奖赛中获一等奖,数、理、化、劳技均不合格,已通知留级),您在意吗?”我先问过我自己,在理论上,我很赞赏,因为他确实有个性、有特  相似文献   

10.
一个“新概念”作文大赛,让上海松江二中高一学生韩寒成了新闻人物。   韩寒出名的原因有四个:   一是他连续两届在“新概念”作文大赛中荣获一、二等奖 (这个二等奖还是因为他前一届获一等奖,评委们为了鼓励其他参赛者而使他屈居二等的 )。   二是因为他多次考试都 7门功课不及格 (其中包括语文 ),现在已被学校劝退。   三是他有些“叛逆”和“另类”。请看韩寒的“名言”: 1学语文,我认为“秘诀”有二:一是不看语文书;二是不看作文书。数学,我想我只要上到初二就够了。 2几门功课红灯,照亮我的前程。 3思想品德不…  相似文献   

11.
大话新概念     
自从萌芽杂志社1999年举办了一次新概念作文大赛之后,全国就刮起了一阵新概念风。确实,它给以前那呆板、沉闷、老套、令人作呕的“现代八股文”以重重一击。但这一击是否击中了要害,是否学生作文就迎来了美好的前程呢?新概念如此流行,大行其道,肯定有一套。记得第一次看到第一届新概念作文大赛作品的时候,我的感觉确实很爽。很久没看到过这样的好文章了,就像在夜里独行了好久后,忽然遇到了一位知已。此时,我心里也有了一种冲动,也想说一说自己想说的话。再看周围的同学,也都是抑制不住内心的激动,要把憋在心中许久的一些东西吐…  相似文献   

12.
当第一、二届新概念作文比赛成功地将韩寒等推向社会,引出一个充满争议的焦点问题,在这余波未平、余热未消的时候,又一届新概念作文比赛也已悄悄降下了帷幕。这几届比赛与前两届相比,似乎不那么热烈和火爆,但是对于面前那厚厚的六本记录了三届比赛优秀作文的作品集,我依然充满了感慨和敬佩:韩寒那深刻的《杯中窥人》;如梦呓般却感人至深的《请你康替留》;充满幻想又极为尖锐和反叛的《审判》;还有新新一族的《半小时的上帝》。如诗的散文、另类的小说、深粹的议论,的确是一种超越,一种突破,也只有新概念作文这样的舞台才能让这些独特的演员…  相似文献   

13.
“让每一个孩子喜欢作文, 让每一个孩子会写作文!”这就是我——一个普通语文教师最大的心愿。为此,我不断地思索着,探索着……思索、探索中, 一场作文教学的“红色革命”便在我班悄悄地开始了。“红色”代表着火热的激情,我希望这场作文的“红色革命”能够点燃学生习作的激情,让我班所有  相似文献   

14.
鄙人一向都是孤陋寡闻。第一次与“新概念”亲密接触,是从某杂志主办的“新概念作文大赛”开始的。当我第一次读“新概念”作文时,的确感到眼前为之一亮,原来作文也可以这样写!(以前只道日记是这般模样!)而且一些同龄人的作品也让我由衷钦佩。如同一缕清新的风,写得多好啊,多么富有灵气,和以前读到的作文完全是两个样,这才是真正的“我手写我心”,是真挚诚实的作品。这当然是“初恋”的感觉。可当我第二遍、第三遍、第四遍……第N遍接触到此类文章后,当“新概念”举行到第二届、第三届后,当出现了所谓的“韩寒第二”、“韩寒…  相似文献   

15.
作文教学作为语文教学的热门学科,近来探索、讨论得很多.我颇佩服这些语文教学工作者,为了这门学科的科学性探索了这样多的问题.我想这些讨论的主旋律,主要是如何激发学生作文的创造性.例如新概念作文、韩寒现象、冥想作文等等,各显神奇.好像我们的中学生的作文目标就是只想培养富有创造个性的大作家.这固然没有错,但我总觉得这些讨论忘却了一个尝试.   ……  相似文献   

16.
杜颖 《辽宁教育》2006,(6):37-38
写作内容匮乏一直是困扰中学作文教学的一个难点问题.教师感到学生作文言之无物,又苦于无“法”可教;学生感到无文可作,每遇作文,如临大敌,但又苦于无“法”可学.好在近年来,中学语文教学中关于作文的教与学正在发生一场深刻的变革.“新概念作文”的兴起,升学考试中话题作文的采用,使清新的文风吹进教坛,打破了中学作文教学的沉闷,由此驱动着众多的教者探寻解决学生写作内容匮乏的有效途径.  相似文献   

17.
新概念潜艇     
水色 《科学启蒙》2009,(7):24-25
暑假到了,米拉和乐乐一起参加了“潜艇夏令营”,想在海边度过一个快乐的假期。 “这次我给大家讲的是新概念潜艇。”多媒体教室里,教官正在讲课。“新概念潜艇?那是什么,我只听说过新概念作文。”乐乐小声对米拉说。谁知米拉正聚精会神地听课,都没搭理他。乐乐见状,也只好认真听起课来。  相似文献   

18.
黄厚江给严华银的信 华银兄:   您好 !  一别多日,不知老兄又在忙乎着什么。   今来信想和你交流一些关于“新概念作文”的想法。   也许骨子里对新的东西不够敏感,“新概念作文”轰动多时以后,我仍未十分在意,只把它当做明星拍广告,“巩俐一笑万金”之类看待。可是想不到,该赚的赚了,该发的发了,受罪的最后是我。   今年高考前夕,一位家长来电话问我高考前的作文复习怎么搞,我把我们的计划如实汇报。应该说我们的计划很大程度上是无为而治,因为我们以为作文绝不是一朝一夕的功夫。这位家长直言相告,现在都新概念作…  相似文献   

19.
<正>一段时间以来,我不断地发现自己在作文教学中经常遇到不知如何开课的问题,原有的知识、经验已无法应对不断出现的新问题、新情况。如何开辟作文教学更宽广的天地,这便成了我最近不断反思的问题。于是我开始了新一轮的充电学习,翻遍了最新的作文教学论著,观看了近两年来全国各地的作文教学大赛实录课。于是,执教了《一个别称仨秘密》一课。这是一节《快乐心作文》课题研讨课,这节研讨课的目的  相似文献   

20.
有话好好说     
想到这个题目是因为我遇到的一件事:不久前,有几位市重点中学的学生拿了一些作文给我看,要我提提意见。老实说,这几位学生读的书不少,文笔也很好,但我总觉得不是味。他们有的用语尖刻似在学习鲁迅、钱钟书;有的嬉笑怒骂又似在模仿林语堂、李敖、王朔。更让我受不了的是:在他们笔下,老师、同学成了嘲弄对象,现实世界似乎一片灰暗,笔底呈现出一种玩世不恭的调子。正巧我手头有一篇关于“中华杯”第六届新概念作文大赛的文章。大赛评委主任王蒙先生和评委曹文轩先生的几句话引起了我的注意。王蒙先生在肯定“新概念”作文的重要意义外,直言不讳…  相似文献   

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