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本文探讨了我国发展CAI课件的历史经验和面临的困难,论述了我国学校计算机辅助教学从课件思想走向积件思想是CAI发展的必然,标志着人们对计算机辅助教学的认识上升到一个新的阶段。积件与传统的课件相比,有着明显的特点和优势。 相似文献
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分析了“传统课件”与“积件”之间的特点和不足；强调积件思想与课件思想不对立性及其各自的特色和相互有机的联系，积件是课件的基础。 相似文献
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从当前我国各高校多煤体教学的发展情况出发,对教师制作课件的利弊进行了分析,提出在新一代教学软件—积件的基础上制作课件的思想,并对积件系统的结构作了具体介绍。 相似文献
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基于积件思想的工程图学教学系统 总被引：1，自引：0，他引：1
董晓英 《天津职业技术师范学院学报》2002,12(3):32-35
积件是从传统CAI课件的基础上发展起来的新型CAI，主要包括课件制作工具、课件演播工具和素材库管理工具三大部分。积件成为教师和学生的教学活动工具，具有高度的灵活性和可重组性。任何教师（或学生）都可以将最新信息和自己的作品添入积件库。作在工程图学课程的教学中，逐步实现了积件思想。 相似文献
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谈谈课件与积件 总被引：4，自引：0，他引：4
于晓艳 《江西广播电视大学学报》2001,9(1):43-45
我国学校课堂教学软件经历了从课件到积极的发展历程，本试图从以下三方面论述课件与积件的区别与联系，这对于我们研究学校课堂教学CAI的发展方向有重要意义，首先阐述第一代教学软件－－课件（courseware）的特点；其次介绍第二代教学软件－－积件（integra ware)产生的历史背景及其特点；最后论述积件与课件的关键问题。 相似文献
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分析了当前CAI应用中存在的主要问题，介绍了CAI课件开发的新模式——积件以及基于积件思想的多媒体课件研究开发的过程和内容。 相似文献
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张伯敏 《现代远程教育研究》2002,(1):40-43
20世纪90年代中期，基于课件的新一代教学软件系统模式和教学媒体理论－积件思想的形成以及积件系统的出现，使计算机辅助教学跨入了新的历史阶段。章在介绍积件思想和积件系统的基础上，对电大大学英语课程如何运用积件思想，设计开发积件化软件，提出了切实可行的运作思路与方法。 相似文献
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姚凌 《黔东南民族师专学报》2006,24(6):65-67
我国计算机辅助教学起步晚。但势头足．在国家的重视和扶持下，大型棱园网工程纷纷上马，在投入了大量的资金进行基础设施的建设以后。计算机辅助教学呈现出了硬件丰富，软件缺乏的现象．传统的CAI课件对这个问题曾经作出不少努力。试图填补这一缺陷，但传统CAI课件先天自带的毛病使其成不了这场课堂教学改革的救世主．积件从课件的思想中产生。弥补了不少课件固有的毛病，既异于课件也有不少与课件的共通之处，积件比课件更适合课堂辅助教学，在积件的开发中要注意科学性、特色性和创新性． 相似文献
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从课件到积件:生物学计算机辅助教学的新思维 总被引：3，自引：0，他引：3
积件教学是课堂计算机辅助教学的新思维，本文简要分析了课件教学的局限性，论述了新一代CAI软件——积件的思想、优势，提出积件在生物学计算机辅助教学中的建议和思考。 相似文献
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随着计算机辅助教学的发展，传统的课件已显示其不足，本文介绍一新的教学软件－积件的设计与实现过程，积件素材丰富，资料呈现形式多样，操作方便，且利用积件用户可以方便生成课件。因而积件的出现满足了现代教育的发展及网络教育的需要。 相似文献
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董晓英 《天津工程师范学院学报》2002,12(3):32-35
积件是从传统CAI课件的基础上发展起来的新型CAI,主要包括课件制作工具、课件演播工具和素材库管理工具三大部分。积件成为教师和学生的教学活动工具,具有高度的灵活性和可重组性。任何教师(或学生)都可以将最新信息和自己的作品添加入积件库。作者在工程图学课程的教学中,逐步实现了积件思想。 相似文献
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基于积件思想的CAI系统的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章讨论了一种基于积件思想的CAI系统，分析了它的特点度相对课件的优势，对系统的总体结构、积件的组合平台和积件库的管理系统进行了研究。 相似文献
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卜丽萍 《中国教育技术装备》2012,(32):53-54
积件组合平台给我国中职教学带来新的生机和活力,要认真了解积件组合平台的相关内容,并要积极地面对积件组合平台在中职教学运用中出现的问题,做到更好地促进其在中职教学中的运用。在20世纪70年代末,课件的有关概念思想被引入我国,并随着教育事业和教学设备的不断发展,课件逐渐发展为积件,更加有利于教师和学生创造性的发挥,更加有利于教学效果的实现。积件组合平台在中职教学中的应用,给中职教学带来新的活力。同时,要看到积件在中职课堂中的应用还没有 相似文献
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洪艳梅 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(1):71-73
一、对积件库的理解1.积件思想积件库是积件系统重要组成部分之一。积件思想是建构中学政治学科积件库的基本依据与指导原则。众所周知,积件的概念是针对传统课件所存在的“先天性缺陷”而提出的。传统课件将教学思想、教学内容和教学策略固化于一套封闭的教学程序之中,作为一个不可重组的整体出现,只适用于特定的教学目标和教学情境,同一课件很难被不同的教师应用于各自不同的教学情境中。同时课件的封闭性和完整性也使课件开发陷入成本高、周期长、利用率低即“高消耗、低产出”的 相似文献
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积件式课件:现代教学媒体演化过程的思考和启示 总被引：8，自引：1，他引：7
李梁 《思想理论教育导刊》2009,(8)
改革开放30年来,高校思想政治理论课课程体系的沿革历经了"85方案"、"98方案"和"05方案"三个主要阶段,教学媒体也经历了视听教育,计算机辅助教学、多媒体计算机辅助教学和积件的演化过程.积件式课件是基于积件思想开发的、有别于计算机辅助教学课件的新一代教学软件系统和教学媒体.多媒体数据中心是积件式课件的数据与技术支撑,是基于多媒体组合平台设计的多媒体数据库系统.研制积件式多媒体课件是增强思想政治理论课教学针对性、实效性和吸引力、感染力的一条有效途径. 相似文献
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用Internet实现积件库的构想 总被引：9，自引：0，他引：9
面对我国计算机辅助教育的现状和存在的问题,针对CAI课件的不足性,如缺乏应变能力、缺乏生成能力、诊断能力差、修改难度大以及媒体利用率低、开发周期长等缺点,一些教育工作者提出了发展我国学校课堂计算机辅助教学的“积件思想”。积件思想是对我国CAI领域历史经验和存在问题进行长期的探讨与反思后提出的,是发展我国学校课堂计算机辅助教学的新思路。积件系统由积件组合平台和积件库组成,积件组合平台是供教师和学生使用组合积件库并最终用于教学使用的软件环境。而积件库是提供给教师和学生在课堂教学中自由使用的大量教学知识… 相似文献
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本文论述了在课件制作中实现积件思想的必要性及可行性 ,总结了一套制作简易积件型课件的思路和方法 ,并成功地应用于《计算机文化基础》教材。简易积件型课件既摒弃了传统课件制作的缺点 ,同时也回避了大规模开发积件库的缺点 ,形成一套教师根据教学需要和各自的教学特点以及自己对教材的理解 ,可随意修改的课件制作平台 相似文献
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文章论述了教学手段中现在很流行的课件形式——积件,以及积件思想形成的背景和积件系统的特点．由于其固有的整体性、固定性、特定性、封闭性等特点．对教师教学效果有很大的制约性,已严重影响了教学效果．改变革新教学思想、手段已势在必行。而积件思想则应时而生．它将取代现行的课件。要了解积件思想,我们就必须先了解一下课件的概念及其不足之处,从而使积件思想更好地运用到外语教学中。 相似文献