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自2003年教育部启动精品课程建设以来,国内各高校积极投入到精品课程的建设当中,精品课程网站大量出现。但由于各高职院校资金投入不足、认识不到位导致在网站建设方面存在很多问题和不足。本文通过分析精品课程网站建设中存在的问题提出了精品课程网站的建设原则,给出了网站建设的相关建议。 相似文献
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随着高校精品课程建设工作的深入开展,精品课程研究成为高等教育领域的热点问题。高职公安类精品课程建设受到了各公安院校的高度重视,精品课程建设对更新公安院校的办学理念、创新教学与实训方法、加快师资教官队伍建设起到了巨大的推动作用。在过去的八年里,高校精品课程建设研究的重心在资源的开发和经验总结上,较少对精品课程建设引发的教育领域相关问题进行探讨。文章对国家精品课程评估指标体系、当前高职公安类精品课程建设与应用中存在的问题、对精品课程的建设与实践提出了建设思路。 相似文献
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随着高等职业院校精品课程建设工程的不断推进,与之相应的精品课程管理工作显得尤为重要。然而,目前高职院校精品课程管理普遍存在着管理理念缺失、管理机构不健全、管理制度不完善、管理不规范等一系列问题。因此,加强高职院校精品课程管理研究,建立科学合理的高等职业教育精品课程管理机制已成为一个刻不容缓的现实课题。 相似文献
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高职院实验室建设与管理工作,对于培养具有创新型的应用性人才有着重要的作用。文章对高职院实验室建设与管理工作进行了多方面的探析,并针对高职院实验室建设与管理过程中存在的一系列问题,提出了具体的解决途径。 相似文献
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精品课程建设是高职院校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,其中教学内容建设、教学方法与手段、教学团队建设、实践条件和教学效果是精品课程建设成功的重要标志。《铁路客运组织》课程组在精品课程建设过程中进行了积极的探索与实践。 相似文献
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高职院校精品课程建设现状调查与分析——以广东珠三角地区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.本研究立足于广东珠三角地区高职院校的精品课程建设,通过浏览部分高职院校精品课程网页和对相关教师与学生进行问卷调查,以了解高职院校精品课程的特点、建设现状,发现存在的问题并提出相应解决建议. 相似文献
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国家精品课程建设是教育部高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是提高教学质量和人才培养质量的关键。教师是精品课程建设的主力军,教师的教学理念、教学文档、教学内容组织、课堂组织形式、教师和学生的角色、实训教学方法等方面在建设高职精品课程的过程中都发生了一系列的变化。本课题组通过调查分析的方式对精品课程建设对高职教师教学产生了哪些方面的影响、精品课程的建设需要什么样的教师及对高职教师提出了哪些新的要求等方面进行了探索研究。 相似文献
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从2003年教育部开始启动精品课程建设以来,高职精品课程建设在各方面取得了一些成绩。本文根据本学院精品课程建设的实践,对高职精品课程组织、建设、管理及后续建设提出了较为务实的建议和看法。 相似文献
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高职精品课程建设的核心问题 总被引：2，自引：0，他引：2
吴建设 《湖州职业技术学院学报》2006,4(3):1-5
高职精品课程建设如何办出特色,使之既区别于中职课程,又区别于本科课程,一直是课程建设的主要问题。应以职业能力为主线,从课程内容与职业工作的匹配程度、课程基础理论与应用理论的梯度、理论与实践的整合程度等三个维度开展精品课程建设,通过进行理论研究和改革实践,旨在为高职课程改革和精品课程建设提供借鉴。 相似文献
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精品课程的建设为高校网络课程的发展注入了活力,但是由于在实施中重建设轻应用,缺乏对精品课程下教学模式的研究．导致精品课程实际的利用率较低。针对该问题,本文提出协作学习模式,并对该模式的基本要素、操作流程等进行了研究。该模式能够提高学生学习的积极性和主动性,提升学生的团队意识和创新精神,在精品课程实践应用中取得了良好的效果。 相似文献
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新一轮工业革命已经在全球范围内蓬勃兴起并呈现出以制造智能化为基础、技术发展机会均等等特征,这为我国从制造大国走向制造强国提供了难得机遇,也对我国高素质机械工程人才的培养提出了更高要求.充分了解世界一流机械工程专业在新工业革命环境下的人才培养模式,将有助于我国高水平机械工程专业人才培养模式的变革.鉴于专业人才培养方案是人... 相似文献
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秦文孝 《渭南师范学院学报》2006,21(6):61-64
基础教育课程改革体现了现代教育理念,也遇到了一些现实的问题,需要以培养高质量专业化中小学教师为宗旨的师范院校树立科研意识,明确研究方向,抓住研究重点,拓宽研究视野,切实解决高师教育和基础教育课程改革的有机衔接,取得互动共赢的社会效益。 相似文献
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针对传统《数学分析》课程教学的弊端,结合自己多年教学实践,论述了《数学分析》课程教学中融入数学建模思想的重要性,并且就数学建模思想全方位融入到《数学分析》教学的各个环节中的具体方法进行了探讨,为《数学分析》课程的教学改革提供有益的参考. 相似文献
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分别介绍《水力学》和《土力学》中所讲授的渗流相关内容,并分析两门课中渗流知识的异同点及相互关系,结果表明两个课程中渗流内容侧重点不同,不可相互替代,最后对这两门课中渗流部分内容的教与学进行探讨,建议教学时引导学生将《水力学》和《土力学》两门课相关知识结合起来,并建立渗流相关内容的知识结构,到达真正理解和掌握渗流相关知识的目的。 相似文献
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李小映 《湖州职业技术学院学报》2008,6(2):19-21
高职院校计算机专业只有深化教学改革,才能培养出社会急需的高质量、高技能应用型人才。针对存在的问题,高职计算机教学应进行教学实践和毕业实践的一系列改革。改革的主要内容包括：课程设置力求“能力本位”,力求模块化;重视课程设计实践性教学环节,改进课程设计方式;增加穿插于理论教学中的实践课时,创建独具特色的专业教室;建立校外毕业实践基地等。 相似文献
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高等师范院校校本课程开发的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张义泉 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(6):54-56,80
校本课程是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策过程。高等师范院校校本课程的开发有助于培养和造就从事素质教育的师资，有助于及时反映现代科学最新成果，是提高教师素质的一个重要途径和方法。校本课程开发应着重从三个方面构建：一是教育理论综合课程，二是活动课程，三是教育技能课程。校本课程开发要遵循人本性原则、创新性原则、超前性原则和立体性原则。在开发过程中应着重把握课程目标，课程内容的组织和课程评价等环节。 相似文献
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《思想品德》新课程理论下的政治教师从单纯的知识传授者,学生的管理者,课程的执行者,转变为课堂引导者,学生学习的合作者、帮助者和促进者,是课程的研发者。同时在新的课程建设和推进过程中,要求政治教师建立一系列现代教学观念和教学方式。 相似文献