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1.
是遵循"股东至上"逻辑,还是遵循"利益相关者合作"逻辑,一直是现代企业理论探讨的热点。以1998—2003年沪、深A股上市公司为样本所进行的实证研究表明,我国企业中各主要利益相关者显性经济利益份额及其发展趋势存在明显差别,股东并非显性经济利益最大的相关者;各主要利益相关者显性经济利益与公司业绩相关程度及其发展趋势存在明显差异,股东并非公司最重要的利益相关者。 相似文献
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陈娅 《贵阳学院学报(社会科学版)》2008,(4)
现代企业产权理论认为,企业是由各种生产要素（资源）,包括人力资源的所有者经过博弈后达成的一系列契约的组合,是各种要素（资源）的联合体。股东、企业经营者、债权人、员工、政府及顾客之间存在着一种法律上的契约关系,在这种契约基础上组成了企业,这就要求企业不仅要考虑股东利益,也要考虑利益相关者的利益。利益相关者财富最大化完全符合当代社会财务管理目标的特征。企业在制定财务管理目标时,应该兼顾股东、债权人和经营者多方相关利益主体的经济利益,确立利益相关者财富最大化的财务管理目标,通过建立共同治理机制,实现股东利益、经营者利益、员工利益、国家利益、社会利益的最大化。 相似文献
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杨炜长 《黄河科技大学学报》2012,40(6):5-8
民办高校是一个典型的利益相关者组织,管理者、教师、学生与学生家长、政府、用人单位等都是民办高校的利益相关者。民办高校应关注并满足各利益相关者对教学质量的合理诉求,创新民办高校教学质量管理机制,建立健全多元利益相关者参与的教学质量决策机制、监督机制和评价机制,把民办高校教育之内部利益相关者与外部利益相关者纳入质量评价的视闽。 相似文献
4.
企业各类核心利益相关者的利益与企业的经营和财务状况紧密相连,由于他们向企业投入的专用性资源或劳务、实现自身利益的方式各不相同,因此都具有其独特的个性会计信息需求.基于前文对企业核心利益相关者的界定,我们可以将其细化为股东的会计信息需求、债权人的会计信息需求、经营者的会计信息需求、职工的会计信息需求以及作为征税者的政府的会计信息需求,接下来我们就从各娄核心利益相关者自身的角度对其个性会计信息需求加以简单描述. 相似文献
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职业教育利益相关者的需求和期望研究——基于增强职业教育吸引力的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育利益相关者包括直接利益相关者、间接利益相关者和准利益相关者。直接利益相关者中教师、学生、行政管理者、政府、合作单位和用人单位,间接利益相关者中的学生家庭、中介机构、同类院校和行业组织以及各类准利益相关者的利益需求和期望存在明显的差异。研究职业教育利益相关者不同的需求与期望,是增强职业教育吸引力的基础,也是职业教育得以生存与实现可持续发展的基础。 相似文献
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郝晓兰 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,42(2):86-90
基于各核心利益相关者地位和不同利益诉求研究草原旅游发展模式对促进草原旅游发展具有重要的现实意义。当前,锡林郭勒盟草原旅游发展中各核心利益相关者利益不协调影响草原旅游的持续发展。运用利益相关者理论,对草原旅游发展中各核心利益相关者的地位、不同利益诉求进行分析,构建政府主导的草原旅游开发模式、利益相关者分工合作的运营模式和政府、牧区、旅游者共同参与的发展调控模式,并通过组织创新、社区参与机制创新、行业管理机制创新和政策创新实践草原旅游发展模式,合理有效地协调不同利益相关者的矛盾与冲突,进而推进牧区草原旅游可持续发展。 相似文献
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幼儿教师队伍专业水平的提升是学前教育质量提升的核心和关键，幼儿教师的培养需要社会各界共同参与。基于利益相关者理论分析可知：政府、相关院校及相关培训机构、幼儿园是确定型利益相关者；幼儿教师、社会媒体是预期型利益相关者；幼儿家长是潜在型利益相关者。各利益主体之间存在诉求冲突，同时也存在合作性价值诉求。应积极协调各利益相关者利益诉求，构建幼儿教师培养工作共同体，将幼儿教师培养工作办好、办实、办强。 相似文献
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企业是股东、员工与客户三个主要利益主体的一个共同载体。球型模型能够很好地构建企业利益相关者的关系,即客户为球心,员工为半径,股东为球体表面积。企业为了实现其价值最大化,完全依赖于利益相关者的共同努力。因此,企业在价值创造中应充分发挥客户、员工、股东＂三驾马车＂的核心价值创造作用,实现企业更好的价值增长和企业利益相关者利益最大化。 相似文献
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高等教育质量的利益相关者动态分析 总被引：5，自引：0，他引：5
高等教育机构是一个利益相关者组织:政府、教师、学生、学生家长、用人单位等都是高等学校的利益相关者.随着社会环境的变化、市场经济的发展和高等教育规模的扩大,其中的利益格局发生了深刻的变化.根据米切尔的利益相关者动态分类模型,分析探讨各利益相关者在高等教育质量的改进过程中,角色类型的转换及其利益诉求的改变,以此为高等学校的管理者回应各利益主体不同的教育质量要求提供策略性建议. 相似文献
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通过分析网络教育信息资源的主要利益相关者作用,同时利用层次分析法计算出各利益相关者体对网络教育信息资源建设的影响权重,发现在主要利益相关者中,政府和教师的权重最高,学校管理者次之,学生和家长亦有明显的影响。并提出强化政府统筹功能、发挥教师主体作用、加强学校管理评价、引入学生和家长参与的网络信息资源建设途径。 相似文献
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李碧婷 《当代教育理论与实践》2014,(4):175-177
20世纪60年代,西方学者提出了一种与传统的"股东至上主义"不同的理论-利益相关者理论,利益相关者理论认为,企业不仅仅是股东的企业,企业其他所有的利益相关者都应该拥有企业的所有权,企业是利益相关者的企业。企业的利益相关者必须与企业的活动有关联,必须对该企业进行了专用性投资且承担了企业一定的经营风险。米切尔评分法对具体企业进行利益相关者的界定和分类是有效的。在整理调研数据的基础上,运用米切尔评分法确定煤炭企业的主要利益相关者包括股东、管理人员、员工、消费者、政府。 相似文献
14.
学生——高等教育之核心利益相关者 总被引：6，自引：0，他引：6
高等院校与企业有何异同?产生于企业界的利益相关者理论能否运用于高等教育领域?对此,文章认为,高等院校作为非盈利组织,与企业逐利行为有明显区别;然而,高等院校可以借鉴企业的管理改革趋势,如强调竞争、绩效责任,强调服务质量,以顾客为中心等。因此,利益相关者理论可以运用于高等教育。同时,作为消费高等教育服务的顾客,学生是高等教育中的核心利益相关者,高等院校必须践行利益相关者理论,以保护学生的合法权益。 相似文献
15.
基于利益相关者理论视角对我国高校若干支出行为的解释 总被引：1，自引：0，他引：1
王守军 《清华大学教育研究》2008,29(5)
本文从利益相关者理论的视角出发,尝试建立一个利益均衡模型来描述和解释我国高校支出特征及其影响机制。高校支出行为受到包括高校管理者在内的各类利益相关者的影响,利益相关者在一定的制度环境下形成特定的利益结构,利益结构影响学校的行动选择,从而形成学校支出特征。进一步说,我国高校支出行为的改进应该从调整高校所面临的利益结构开始,使各利益相关者更为关注高校的全面健康可持续发展。 相似文献
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土地整治公众参与主体权益偏差分析--基于利益相关者理论 总被引：1，自引：0，他引：1
基于利益相关者理论,运用米切尔评分法把土地整治公众参与主体划分为确定型、预期型及潜在型三种类型。针对与土地整治关联度较高的确定型与预期型利益主体的权益偏差进行分析,结果表明：预期型利益相关者主要是土地整治技术支持者,其基本权益的实现表现出维护地方政府及其相关部门利益向其倾斜的特点;确定型利益相关者在实现各自的权益时,表现出不同的特点：地方政府及相关部门及其官员权益扩张、村集体经济组织和村干部同时存在权益扩张与缩并的现象;项目区农民权益缩小。从加强土地整理信息透明度、构建第三方组织、改革土地整理绩效及官员考核体系等方面提出纠正两类利益相关者权益偏差的约束激励对策。 相似文献
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李晶 《西北成人教育学报》2015,(1)
融资是企业经营和发展所必需的。企业需要向各利益相关者展示自己的信誉及实力,从而获得更多投资者的支持和融资机构的信赖。企业社会责任就是企业获得更多信任的保证。企业积极履行社会责任,可以对各利益相关者包括员工、股东、消费者、供应商、政府、金融机构等产生正向影响,从而提高企业经济绩效和竞争力,有效地促进企业获得更多的资金,提升企业融资能力。 相似文献
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马丽英 《蒙自师范高等专科学校学报》2011,(4):40-45
企业绩效评价存在两种价值导向,即股东价值导向和利益相关者价值导向.民营企业的生存和发展,更加依赖于各方面利益相关者的支持.因此,民营企业的绩效评价不能以股东利益最大化为导向,应建立以利益相关者利益最大化和均衡化为价值导向的评价模式.绩效三棱镜考虑了更广泛的利益相关者以及利益相关者与企业的双向作用,是利益相关者价值导向的企业绩效评价首选模式.在绩效三棱镜模式下,按照每方面主要利益相关者的需求、贡献和企业相应的战略、流程和能力,并依照他们的重要性程度设置二个层次的评价指标. 相似文献
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在政府监管的背景下,对景区门票价格变动的利益相关者的收益、损失、成本进行分析讨论,构建各利益相关者的净收益函数,通过对比分析,确定景区门票的有效监管空间和最优监管力度.结果表明,景区门票价格监管受到多方利益博弈的影响,地方政府与景区职能管理部门的目标存在明显的差异性,同时,政府也会受到当地经济、阶段性目标等现实状况的影响,因此很难在单方面做出一个可以均衡利益相关者的监管政策.为了避免景区门票价格过高,应该通过规制机制创新,将责任、成本、利益有机结合,从而形成对景区门票价格变动的利益相关方之间的均衡监管,形成最优监管力度. 相似文献