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1.
利用有限的时间,高效地完成教学任务．构建高效课堂,是课改的中心环节,是教研的成败关键。有效教研是高效课堂的基石．因此,组织有效教研．才能打造高效课堂。有效课堂来源于科学有效的教研模式和教研方法,和谐、高效课堂必须从和谐、高效教研做起,和谐、高效教研是有效课堂的前提．所以要组建高效运作的教研组。 相似文献
2.
课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组成形式．是学生获得知识．锻炼能力和提高各种技能的主要途径．因此．课堂教学的效率是决定学生成绩的重要因素之一。高效课堂．是高效型课堂或高效性课堂的简称．顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂．具体而言是指在有效课堂的基础上．完成教学任务和达成教学目标的效率较高．效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂．高效课堂是有效课堂的最高境界．高效课堂基于高效教学。如何打造高效的数学课堂呢？笔者觉得要做到以下几点。 相似文献
3.
在新课程改革的背景下．如何增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程．从而提高课堂教学的高效性．是教育当前所要解决的一个重要问题。快乐课堂不一定是高效课堂．高效课堂也不一定是快乐课堂,只有将两者有机地结合起来．综合运用．才能真正实现学习目的．所以我们要营造既快乐又高效的课堂． 相似文献
4.
随着教育改革的不断深入．课堂教学改革被提到了越来越重要的地位。打造高效课堂．向45分钟要效益．成为教师不折不扣的教学目标。经过多年的教学总结．在政治教学中,我尝试建立“1＋1师友合作小组”．每个组都有一个师傅．负责对同学的管理、辅导和效果检查,每个组都成了潜在的动力组。为保障课堂高效,我认为：科学分组是课堂高效的前提,切实合作是课堂高效的关键．有效竞争是课堂高效的保障。 相似文献
5.
提高课堂的效率,构建高效课堂,一直都是物理教学理论和实践中最核心的问题之一,也是新课程改革背景下,中学物理教学的一个重要理念．高效课堂的构建,需要对课堂有充分的、科学的预设．没有预设而期望高效课堂随机生成是不作为的,是不负责任的． 相似文献
6.
课堂是提高教学质量的主要阵地。有效的课堂教学是学校的生命．要切实落实减轻学生负担,一定要致力于构建高效的课堂。随着新课改的不断深入．老师们越来越认识到课堂教学不仅要有效．而且应该高效。我校为了推进高效课堂的开展,在全校推广预学案．我结合预学案的使用谈谈高效课堂在化学教学中的推进。 相似文献
7.
《中学数学教学参考》2010,(9):F0002-F0002
“高效课堂”是中学教学中大家正在探讨的话题．在教学过程中打造高效课堂,提升教学效益,是广大教师的共同追求．为了展示“高效课堂”的实践成果,研讨“高效课堂”的实际问题,推动“高效课堂”的高效开展,陕西师范大学中学数学教学参考杂志社拟于2010年9月26日-30日, 相似文献
8.
高效课堂是效率最大化的教学新型模式．在高效课堂中。教学时间、教学任务量和教学效果是必不可少的三要素。政治课本身就具有较强的实践性．但在传统教育体制影响下．课堂基本延续了知识的学习,忽视了技能的培养。而高校课堂则提倡以知识为基础．以能力培养为重点,作者结合教学实践,就初中政治高效课堂的特征和五步三查的模式作探究． 相似文献
9.
新课改下的生物高效课堂．是适应时代发展和教育理念更新的重大举措。目前,各个学校都在积极推进新课改．实现高效课堂。然而,实现高效课堂并非一朝一夕。需要教师备课方式、教学方式、教学场所等都要在传统教学方法上有所转变．需要学生的学习方式有所转变,才能真正实现高效课堂。 相似文献
10.
我省是第7批进入高中新课改的5个省（市）之一．新课程改革,改到深处是课堂．课堂是教学改革的主阵地和主渠道．随着新课改的深入发展,改变教学方式,掌握高效的教学策略,引导学生高效的学习,打造高效课堂已成为教育界研究的热点课题． 相似文献
11.
数学老师要改变学生数学学习中存在的严重的两极分化现象．就需要打造高效的数学课堂。数学高效课堂是师生互动的课堂,是生生互动的课堂。要打造数学高效课堂,就要让数学课动起来。 相似文献
12.
构建高效教学课堂是课程改革的研究热点．要求我们提高课堂45分钟师生教与学的效率．实现最优的教学效果和最好的教学效益,达到转变教学模式、巧设问题情境、创设学生自主学习的环境、课后梳理总结。不断创新．才能使高效课堂更加科学化、合理化,提高学生的创新能力和整体素质．真正打造高效课堂． 相似文献
13.
向课堂40分钟要效率．构建高效课堂是素质教育的重要要求．也是需要我们教师探索和研究的重要课题。尤其是在教学水平、教学条件相对落后的农村小学．如何构建高效课堂,提高学生的综合素质呢？以下是我个人的一点看法． 相似文献
14.
冯小东 《数学学习与研究(教研版)》2023,(26):152-154
高效课堂是教育者一直讨论的内容之一．在新课改背景下,如何在高中数学教学当中,营造高效课堂成为教师教学的重中之重．基于此,笔者结合多年的工作经验,结合数学高效课堂构建时存在的不足,从不同角度提出了构建高中数学高效课堂的策略,旨在提升教学质量,促进学生的全面发展． 相似文献
15.
高效课堂是每一位教师的追求。是提高教育教学质量的重要途径。多年来,我校数学科组围绕建设高效课堂进行了积极的实践与探索。例如：校本教研、与信息技术整合、构建课堂模式、科组建设等等．其中,课题研究是串联各种手段．打造“高效课堂”的重要方式。 相似文献
16.
在小学,物理课属于科学课,五彩斑斓的物理世界让孩子们充满了好奇．高中因为面临着高考压力,浅尝辄止肯定不行,晦涩难懂的知识需要师生在高效的课堂上通过合作互动才能讲透．而高效课堂取决于课前预习效果,课堂要实效则在于课内师生互动,课后的完善提升将是高效课堂的完美呈现．这三个环节好比一部鸿篇巨制的三步曲,只要唱响这三步曲定能呈现高效的物理课堂． 相似文献
17.
本文阐述了“活力课堂,高效教学”在小学数学课堂教学中有效开展的几点做法和体会。一是通过创设情境．引领学生走进“活力课堂”的角色中去。二是阐述通过教师的激情演绎．师生的积极互动．有力保障“活力课堂,高效教学”的开展。三是通过创设学生竞赛活动．促进“活力课堂。高效教学”的开展。四是合理运用多媒体．进一步促进课堂教学的高效化... 相似文献
18.
在教学实践中．课堂低效一直是教师亟待解决的一大难题。课堂的低效会导致学生厌学和教师厌教。因此．构建高效课堂越来越成为一线教师们的共同追求。几乎所有教师都对此进行过思考。那么,什么样的课堂是高效的呢？怎样才能尽可能地实现“高效课堂”呢？作者就实际教学中的几个环节和方面．谈谈做法和认识。 相似文献
19.
历史教学改革迫在眉睫．现在的中心任务是建立“高效课堂”。如何真正实现历史课高效课堂．我认为关键在于让学生产生学习的欲望．让学生信心十足地在学习中“当家作主”,实施高效的课堂教学模式。 相似文献
20.
新课程改革大潮之下．建立高效课堂是每一位教师的永恒追求。为了实现高效课堂．教师就应该摆脱传统教学的束缚．大胆创新,与时俱进,尊重学生的主体性,让学生动起来．乐意接受学习知识．让学生的个性得以表露．让学生的思维得以活跃,让学生的手脚得以解放．从而服务于课堂教学．求取高效课堂。课堂是搞好教育的主阵地．也是最基本的教育形式．还是传授在教学中,基础知识．培养学生能力和提高学生素养的主要途径。笔者结合自己的小学数学教学实践．总结了以下几点建议。 相似文献