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1.
《学位与研究生教育》2008,(8)
本刊讯为纪念我国恢复研究生教育三十周年,也为了便于广大研究生导师借鉴其他优秀导师的培养经验,本刊编辑部特地从《学位与研究生教育》历年刊发的500多篇相关文章中精选了100余篇优秀文章汇 相似文献
2.
《学位与研究生教育》2012,(5):47
本刊讯(记者周玉清)《导师论导——研究生导师论研究生指导》一书自2008年出版以来,受到了广大研究生导师的欢迎,为广大导师更有效地指导研究生提供了参考和借鉴,也为研究生培养单位培训新导师提供了便利。 相似文献
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研究生思想教育是研究生教育的重要组成部分,导师是专业教育和思想教育有机结合的纽带.目前,导师在研究生教育中存在着重视专业教育、轻视思想教育,思想教育流于形式等问题.文章结合对广州大学若干著名导师的访谈和相关文献,提出了把研究生的思想教育渗透到专业教育中,针对研究生进行差异性教育,增强导师自身专业知识和道德情操等促进研究生专业教育和思想教育有机结合的策略. 相似文献
4.
论研究生导师的有效指导 总被引：6，自引：2，他引：4
杨春梅 《学位与研究生教育》2009,(12):10-14
指出研究生教育质量的提升,在一定程度上取决于研究生导师指导的有效性.认为研究生导师的有效指导意味着把研究生带到知识前沿、形成研究问题、指导方法和规范、引导批判和创新;研究生导师指导的有效性反映在指导的适时、适度和适当等三个方面.提出研究生导师的有效指导应注意提高导师素质,建立和谐互动的师生关系. 相似文献
5.
论培养创新型研究生的导师素质 总被引：25，自引：0，他引：25
研究生导师的素质是研究生创新能力培养的关键因素。培养具有创新型的研究生需要导师具备高层次的素质:优秀的学术道德、严谨求实的科学态度、锲而不舍的科学精神;能洞悉把握研究方向的发展趋势,具有处于学科前沿的研究方向和独特的研究优势;立志创新的意识与可行、持续的创新方式;优秀的口头表达能力和中外文写作水平。 相似文献
6.
研究生的学风建设关系到研究生培养的质量,而在很大程度上,研究生学风建设取决于研究生导师的主导作用,导师的学术水平和道德水平是研究生学海生涯的第一航标灯。所谓欲正人先正己,导师只有不断地更新教育理念、优化知识结构、改进教学方法,树立起良好的学术形象,才能引领学生叩问真知,体验科学的魅力,从而自觉地端正学风,领略攀登学术高峰的快慰。 相似文献
7.
导师对研究生的思想教育工作探究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章指出了研究生思想教育面临导师数量不足、师生关系发生变化以及导师水平参差不齐、对研究生思想教育不重视、导师责任不明确等问题.并提出了相应的解决办法:导师自身应发挥非权力性影响因素,对研究生实施德育引领;各高校要建立一支以导师为主导的思想教育队伍;建立思想教育管理体制,明确导师的责权利,落实导师负责制;同时完善对导师的各项管理,从制度上保障研究生思想教育的实施. 相似文献
8.
在现阶段我国研究生教育趋于研究生导师年轻化以及研究生教育大众化,在这种趋势下,如何提高研究生教育水平,是研究生导师最重要的职责;而协调好研究生导师与研究生之间的关系成为了提高教育水平中最亟待解决的突出问题。笔者将着重分析如何做好一名优秀的研究生导师,处理与学生的关系,提高研究生素质,为社会主义现代化建设提供有力的人才保障。 相似文献
9.
研究生导师在研究生教育中扮演着不可替代的角色。为了解当前研究生对导师的满意度,文章采用自编的“研究生发展目标和培养现状调查研究”问卷,对一所高校的研究生对导师的满意度情况进行了调查。研究发现研究生对导师的总体满意度较高;博士研究生对导师的满意度高于硕士研究生;工科学生对导师满意度的各项评分最低;构成研究生对导师帮助程度满意度的各部分密切相关,而对导师指导方式的满意度是影响导师帮助程度满意度的最主要因素。 相似文献
10.
通过对中国石油大学（北京）全国优秀博士学位论文和提名论文的作者及其导师进行深度访谈,总结分析了导师对研究生良好思想道德形成具有重要的影响。研究结果表明：导师在奉献精神、求精精神、仁爱精神方面对研究生有显著影响。 相似文献
11.
本文根据北京化工大学化工学院多年研究生培养的经验,针对优秀研究生培养的导师队伍素质和特点进行了分析,提出研究生培养及导师队伍建设中的一些以人为本的看法：如高水平导师选择、密切师生关系、加强学术交流等。 相似文献
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研究生导师制度是研究生培养的基本制度。近十年研究生导师制度建设已经取得了一些重大成果,但仍存在制度建设不健全、不完善之处。为提高研究生培养质量,研究生导师制度需要围绕提高导师质量、完善指导过程管理进行改革,文章依此提出了若干改进建议。 相似文献
14.
认为导师在研究生科技伦理观形成中的示范作用是由师生间的特定关系,导师的特殊影响力和研究生教育特点所决定的。指出应发挥导师在教学科研活动中的示范作用、系统地对研究生进行科技伦理道德教育,不断促进研究生科技伦理观的形成。 相似文献
15.
充分发挥研究生导师积极性努力提高研究生培养质量 总被引：19，自引：0，他引：19
在研究生培养过程中,研究生导师扮演着极其重要的角色。研究生导师的工作积极性直接影响着研究生的培养质量。为此,我们要加强研究生导师的思想教育,严格导师遴选,为导师创造动力,同时赋予一定的压力,充分发挥研究生导师的工作积极性,努力提高研究生培养质量。 相似文献
16.
认为研究生教育是导师与研究生之间意义自由流动的过程。阐释了意义共同体的内涵与意义共同体的理念诉求,对于如何构建导师与研究生的意义共同体提出了五条策略。 相似文献
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浅谈加强研究生导师队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
杨燕 《中国科教创新导刊》2010,(5):229-230
研究生导师在研究生培养过程中始终处于主导地位,对于提高研究生培养质量,保证研究生教育健康发展起着至关重要的作用。本文阐述了研究生导师在研究生培养中的影响力和重要性,提出了研究生导师应具备的基本素质,并对如何加强研究生导师队伍建设提出了几点建议。 相似文献
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研究生教育中导师与研究生关系探究——以广西师范大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生教育是高等教育的最高层次,研究生教育中的师生关系是导师和研究生在教育教学过程中结成的相互关系,是研究生教育活动中最基本、最重要的人际关系系统,直接影响着研究生的培养质量。本文在对研究生教育中导师和研究生关系现状调研的基础上,分析目前导师和研究生关系中存在的主要问题,提出建立和谐的导师和研究生关系的建议,并提出建立和谐的导师和研究生关系的若干对策。 相似文献
19.
王伟 《黄冈师范学院学报》2007,27(4):131-133
通过对研究生导师队伍的现状分析,验证导师队伍建设在研究生创新能力培养过程中的积极引导作用。提出了打破导师聘任终身制,试行研究生导师课题组制度,建立研究生导师上岗培训制,吸纳国内外优秀学术资源的建议。 相似文献
20.
专业学位研究生教育的迅速发展给导师队伍带来了新的要求和挑战。目前,导师队伍中存在对专业学位研究生教育的认识滞后、准入制度僵化、培训培养缺位、考评标准不合理以及“双导师制”的管理失效等问题。本文基于对导师队伍中存在问题的深入剖析,为建设一支优秀的专业学位研究生导师队伍提供可行的思路与对策。 相似文献