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1.
2.
教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育,这是陶行知先生的教育哲学。但今天的教育远离了生活,教育和生活成为了两个互不相干的独立体,这需要引起我们的反思并解决。 相似文献
3.
电教媒体的应用能够加深对历史知识的印象,强化思维力度。历史学科所具有的过去性、具体性特点,决定了有血有肉的历史事实必须用有声有色的手段表现。把电教手段引入课堂,可以是复杂的内容简单化,使课堂的内容通俗化,积极运用这些手段,不仅可以加大教学密度,优化教学过程,也可以大大提高教学效率,从而激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。 相似文献
4.
近年来,缅甸国内战事不断,跨境而居的华裔越来越多.华裔传承的婚俗承载了集体认同和集体无意识,反映了一个族群的价值取向、信仰和文化风貌,与其文化认同密切相关.本文通过对缅籍华裔青年婚礼的调研,从婚礼仪式和信仰层面探索中缅边境华裔居民对中国文化的认同度. 相似文献
5.
杨春梅 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2007,(2)
本文通过分析新课改对中学英语教师提出的要求以及继续教育的重要性,从教育观念与课程设置两个方面阐述了进一步提高中学英语教师继续教育质量的方法。 相似文献
6.
数学解题对学生来说需要一定的思维缓冲、 思维过程,这与学生对于知识理解有更为高效的作用.但是教学中往往存在这样的误区:教师自身理解不代表学生理解,而恰恰在思维过程环节存在的跳跃让学生失去了解题理解,教学要加强思维过程的引导,提升学生解题的认识和理解. 相似文献
7.
8.
网络和多媒体技术的发展,加快了教育改革步伐,开展网络环境下的教学模式的研究,已经成为我国当前教学模式研究热点,它对我国的教育改革必将产生深远影响。探讨了在网络环境下,任务驱动教学模式的特点和流程。 相似文献
9.
杨春梅 《学位与研究生教育》2018,(11):61-65
介绍了新中国比较教育学科创始人、浙江大学终身教授、博士生导师王承绪先生。记叙了王承绪先生在学术上取得的丰硕成果,重点叙述了王承绪先生在学术人生中表现出的高尚人格魅力——学而不厌,澎湃的福流;谆谆教诲,诲人不倦;平和平易,如慈父般的师爱。认为王承绪先生的人格魅力,为研究生导师的有效指导提供了可贵的范例。 相似文献
10.
高职生作为即将走进社会的高知识群体,如何能够借助于高职课堂来实现对高职生自身创新能力的培养,不仅是高职教师关注的课题,也是高职教育改革的重要体现。基于此,结合当前高职教学中的问题和现象,就如何在课堂教学中引导学生培养创新能力,并实现素质教育的改革目标,展开相应的论述。 相似文献