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陈莉 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(5):107-109
家庭环境时一个人的成长有着巨大的影响,不同家庭教育与影响对学生产生的结果也截然不同.在大学生个案心理咨询工作中,我们发现目前我国大学生存在的心理问题呈增多趋势,心理问题产生的主要原因是家长的主观性教育和不合理的家庭教育方式."成也父母,败也父母"已成为当前大学生家庭教育中的普遍现象. 相似文献
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受社会价值观的影响和社会对人的本质的不同认识,导致职业教育在到底培养什么样的人的问题上出现了不同的价值取向。培养"经济人"、"社会人"的思想在一定时期是合理的,但现代职业教育培养的应该是全面发展的现代"职业人"。 相似文献
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职业教育应培养全面发展的职业人——人才学视角中的培养目标 总被引：1，自引：0，他引：1
肖化移 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(9):18-21
受社会价值观的影响和社会对人的本质的不同认识,导致职业教育在到底培养什么样的人的问题上出现了不同的价值取向.培养"经济人"、"社会人"的思想在一定时期是合理的,但现代职业教育培养的应该是全面发展的现代"职业人". 相似文献
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浅析影响学校心理咨询实效性的原因 总被引：3，自引：0，他引：3
美国有位资深心理学家曾断言："随着中国社会向现代化的变革,人们面临的心理问题对自身的威胁将远远大于一直困扰中国人的生理疾病;随之而来的是,未来中国将出现一个庞大的心理咨询与治疗系统,服务于这一系统的人员预计将达数百万人。"近年来,我国的经济、文化以及人们的价值观等诸多社会因素发生了急剧变化,越来越多的人感到难以适应,从而出现了各种心理问题,并且迫切需要得到解决。然而,据上海市有关机构对全市市民心理健康问题所进行的一项大规模调查显示：在问到"当你有。。理困扰时,是否会去找心理医生咨询或治疗？"这一问题… 相似文献
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白雪 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(1):92-93
价值观是一个人思想意识的核心，对个人的思想和行为具有一定的导向或调解作用。价值观是指主体按照客观事物对其自身及社会的意义或重要性进行评价和选择的原则、信念和标准。贫困生作为大学校园里的弱势群体，经济负担及精神压力重，导致各种心理问题的出现，从而影响其正确价值观的确立，因此要制定相应的价值观教育策略。 相似文献
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杨晶 《佳木斯教育学院学报》2014,(11):59-60
基于当前就业形势,"90后"大学生想要在这种复杂的就业背景下成功脱影而出,就一定要树立正确、科学的职业价值观。为了可以更好地研究"90后"大学生的职业价值观,针对我省9所高校的1000名"90后"毕业生进行了问卷式调查,希望通过调查全面了解"90后"大学毕业生职业价值观的现状,总结职业价值观的特征,找出其影响因素,引领"90后"大学生及时调整自己,确立合理的择业期望值,增强就业指导工作的针对性和有效性。 相似文献
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学校心理咨询中的价值观教育 总被引：9，自引：0，他引：9
心理咨询与价值观有什么关系 ?学校心理咨询对价值观有教育作用吗 ?倘若有 ,它又是以什么方式进行的呢 ?这个问题的研究 ,对于我们深入了解学校心理咨询的本质及意义 ,对于探索学校价值观教育具有重要的理论与现实意义。一、价值观与心理问题(一 )价值观与心理问题的产生什么是价值观 ?价值观是每个人判断是非的综合体系。每个人内心都有一套价值系统 ,人就是依据这一套价值系统去评价自己在生活中所遇到的一切事物 ,并且以此去规范、引导自己的认识及行为 ,引导自己追求所需要的东西。例如 ,在人生的选择中 ,物质与精神 ,事业与爱情 ,国家… 相似文献
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高职大学生职业心理问题受到普遍关注,目前,多数高职生存在焦虑、悲观、不满、攀比等病态职业心理问题,而造成其职业心理问题的原因包括社会环境、求职准备及自身认识等方面,通过改善社会状况,培养学生树立健康良好的价值观等,相信职业心理问题能有一定的改善. 相似文献
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钟雪元 《读与写:教育教学刊》2011,(4):92
新课程改革以来,教科书由单一的知识载体变成了"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度和价值观"三位一体的载体。作为教科书的重要组成模块,写作理论系统也表现出较之以往不同的面貌。本文以人教版、苏教版两套高中语文教科书的写作系统为研究对象,对二者进行比较分析,力求在教材的对比中发现规律,找出不足,以期为新教材建设提供一定的参考。 相似文献
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柯国祥 《中小学心理健康教育》2001,(10):22-23
青少年时期是一个人从幼稚走向成熟的过渡阶段,处于此阶段的青少年心理感受比成人更为敏感、复杂,加上社会、家庭、学校等因素的影响,在体育课上,他们常表现出一些心理问题,例如,紧张、焦虑、恐惧、退缩等.教师必须对学生的心理问题进行细致分析,找出原因并采取一定措施,才能促进学生的身心健康成长.…… 相似文献
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精神分析学给解决中小学生心理问题提供了一个独特的角度,对校园平安建设有一定的意义和作用。在它看来,心理障碍和疾病是意识与潜意识相互冲突的结果,人的精神有不同的需要层次,应当把握个体的心理结构,为学生的全面发展创造良好的环境,实现意识与潜意识的协调,从而避免和治疗心理问题及疾病。 相似文献
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大学生在选择职业时都会受到一定动机的支配,而择业的动机一般都是由价值观决定的。价值观在职业选择上的体现,就是"职业价值观"。职业价值观表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么,是为了财富,还是为了地位或其他因素。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭和环境影响以及兴趣爱好的不同,人们对各种职业的主观评价也不同。因此,职业价值观对大学生的择业决策起着指导和决定性作用,对学业的学习能够起到促进作用,认真分析和了解大一新生的职业价值观,对正确开展职业生涯规划有着重要的意义。 相似文献
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高中阶段,人的心理、生理方面逐步成熟,是塑造人格最重要的时期,同时也是人生关键转折点,在一定程度上面临着众多压力,是心理问题的高发期。本文主要从高中生心理健康现状、影响高中生心理健康的因素和高中生心理健康问题的对策四个方面展开综述,分析原因,并找出对策。 相似文献
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新一轮高中课程改革将教学目标由传统的一维变为三维。在"知识与技能、过程与方法"的基础上增加"情感态度与价值观",并将其作为核心教学目标,由此可见新课程改革对培养学生情感态度与价值观的重视程度。本文从以下几个方面做尝试性探讨:情感态度与价值观的内涵与外延;高中生群体的心理特点和存在的心理问题;教学中情感态度与价值观目标的具体实现。 相似文献
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吕进 《涪陵师范学院学报》2011,(4)
马克思主义价值观是在对人的本质的辩证唯物主义分析基础上提出来的。人的本质是现实的社会关系的总和,是建立在生产劳动的基础上并与自然、社会密切联系的现实整体。资本主义生产方式导致了劳动异化以及人的异化,其价值观在整体上是不合理的。马克思主义的价值观以人的全面发展为目标,以人的本质的解放为过程的辩证唯物主义价值观。 相似文献
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大学是一个人在人生观、世界观、价值观初步形成的关键时期,也是生理和心理走向成熟的阶段。本文就大学生心理问题和相应的解决方法进行了讨论。 相似文献