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 共查询到20条相似文献,搜索用时 242 毫秒
1.
当了六年小学班干部,我一直拥有这样一个权利———每堂课上课时喊“起立,立正”,命令全班70人站起来与老师问候。在别人眼里,我身居要职、发号施令,多威风啊!可我也有我的苦衷。如今,无论上什么课,只要上课铃一响,我就会竖起耳朵,全力搜索老师喊出的“上课”二字。如果教室里太吵,听不见老师说话,我就必须瞪大双眼,盯着老师的嘴,努力找出“上课”二字的口形。现在我对老师上课前要说的话都已了如指掌:班主任郭老师会先讲讲卫生或纪律方面的事;教数学的黄老师一般先说“坐好”再喊“上课”;而教社会的赵老师则从不喊“上课”就直接讲课了……  相似文献   

2.
天热得出奇。上午第四节,我还是精神抖擞地走进教室,准备上课。 一进教室,发现同学们的神情有些异样:看看我,然后探头看看教室后面,似乎想告诉我什么,或者是想试探我什么,连班长也忘了喊“起立”。顺着同学们的目光,我才发现,教室后面的旮旯里多了一个“光头”,眼睛还眨巴眨巴地盯着我。  相似文献   

3.
这是一节“2 1世纪园丁工程培养对象”汇报课。面对不熟悉的学生要上好一堂作文示范课 ,着实让我思量了好几天。最后决定 :从写作的关键———材料入手 ,找到了“米” ,还难得倒“巧妇”吗 ?  上课了 ,陌生的学生用紧张、极不自然的目光盯着我。我则轻松、自如地说 :“同学们 ,你们听到将与老师共同学习一节课时 ,心里是怎么想的 ?能坦诚告诉老师吗 ?”  “很紧张 !”一位胆子较大的同学喊了起来。紧接着———  “感到荣幸。我认为我们班一定是最好的班级。”  “我想 ,来上课的老师一定特棒 ,否则……”  教室里像炸开的锅。同…  相似文献   

4.
我班李海兰同学是从山东转来的。刚来时,她很活跃,上课爱举手发言。不久,她带山东口音的普通话常遭到一些同学的嘲笑,再加上她个性比较强,便有人喊她“山东李蛮子”。她渐渐沉默了,陷入苦恼之中。 我想,应该让李海兰重新活跃起来。但对班上  相似文献   

5.
我最近上课时发现班上的学生晓明经常走神儿.一副神情恍惚的样子。一次上课,同学们都在聚精会神地读着书,只有他手捧着书眼睛一眨不眨,我知道他精神又“溜号了”,就喊他的名字,谁知喊了几遍.他才猛然感觉到,像是在梦中惊醒,慢慢腾腾地站起来,木然地望着我,不知所措。晓明本是个不错的学生,他怎么了?  相似文献   

6.
随着上课铃声,我像往日一样步入教室。咦,教室里怎么乱哄哄的?看着我由晴转阴的脸,学生渐渐安静下来?我迈上讲台,正准备喊“上课”,“哥哥,我们出去玩!”一个稚嫩的声音冒了出来,学生们也随即哄堂大笑起来.这是谁啊?我寻声望去,只见刘峰同学的座位上竟然坐着…个三岁左右的小男孩?他身上、脸上沾满了污迹,双手紧紧拽着半蹲在他旁边的哥哥,  相似文献   

7.
教室内外坐满了听课的领导、老师,学生们感到奇怪,不知是怎么回事。因为市教育局组织城区学校老师到我校听公开课,我准备上的是一节课前没告诉学生的创设情境作文课。上课了,我走进教室,宣布上课后,向教室扫视一眼,突然喊:“陈芳、陈玉豪,请你俩跟我到办公室去一趟。”我走到教室门口等学生。教室里沉静了一会儿后,有人说:“陈芳,是喊你。”“是喊我吗?”陈芳茫然地站起来问。“是喊你。”“是喊你和陈玉豪。”陈芳、陈玉豪俩迷惑地站了起来,不知所措地挪动着脚步。当陈玉豪从后排走到教室中间时,一个同学拉了一下他的手说:“好朋友,不要怕,…  相似文献   

8.
这是一节“21世纪园丁工程培养对象”汇报课。面对不熟悉的学生要上好一堂作文示范课 ,着实让我思量了好几天。最后决定 :从写作的关键———材料入手 ,找到了“米” ,还难得倒“巧妇”吗?上课了 ,陌生的学生用紧张、极不自然的目光盯着我。我则轻松自如地说 :“同学们 ,你们听到要与陌生的老师共同学习一节课时 ,心里是怎么想的 ,能坦诚告诉老师吗?”“很紧张!”一位胆子较大的同学喊了起来。紧接着———“感到荣幸。我认为我们班一定是最好的班级。”“我想 ,来上课的老师一定特棒 ,否则……”教室里像炸开的锅。同学们七嘴八舌的 ,…  相似文献   

9.
在七年级(上册)第11课《伐无道,诛暴秦》里有段关于秦二世与宦官赵高狼狈为奸的描述。教材对宦官一词还作了简单的注解。那天上课,班长刚喊完“坐下”,张丽就站了起来:“老师,王斌骂我是宦官。”上课竟敢骂同学?我十分生气,但迅速冷静下来:“王斌知道宦官这个词,说明他提前预习了课文,这很好;但给别人起外号,这可有失中学生的‘水准’。以后,可要注意改正。”我刚想开始讲课。一位女生问:“什么叫宦官?”学生顿时唧唧喳喳起来。回不回答?我把这个“球”踢给了王斌,他的回答却让人啼笑皆非:“宦官就是坏蛋。”这个答案是错误的。我该不该追问…  相似文献   

10.
我当小老师     
那是我五岁的时候,在幼儿园看见老师给小朋友上课。我暗暗打定主意,也想当一回老师,回家后,我找了块破木板、几块划石,当黑板和粉笔,叫爸爸妈妈当我的“学生”。“上课!”我奶声奶气地喊。“起立,老师好,”“坐下,”我正得意,这该死的板凳偏偏和我作对,我向后一退,一下绊了一跤,要在以前,我早就哇哇大哭了,可我这  相似文献   

11.
摇尾巴     
小学时下课常和几个男生一起去扑蝴蝶(现在想想真是无聊到了极点),结果一同学玩得太兴奋,上课铃声响时,数学老师叫他几遍都没回答。上课5分钟后,此同学跑到门口喊报告,老师生气的说:“我就是喊一条狗,它都会摇尾巴啊!”此同学小声地说:“我又没尾巴……”全班暴笑,连老师也忍不住笑了。摇尾巴  相似文献   

12.
易婧 《四川教育》2005,(10):46-46
上课了,我神秘地晃了晃手中的袋子:“想知道老师带来了什么吗?”“想!”我把手伸进袋子,学生的眼光紧紧盯着,教师里鸦雀无声。我掏出了一个又红又大的苹果。“噫?”学生的眼中写满疑问。我又掏出了一个黄澄澄的广柑。“哇塞!”学生兴奋起来,有的还舔嘴咂舌,做出吞咽状。  相似文献   

13.
那是一个初冬的上午,天气很冷,还刮着风。头天还很健康的我,不知道怎么竟然伤风感冒了,直打喷嚏。上午第三节课是我的英语课,上课时间快到了,我强打精神走进了教室。“Now class begins!”“Stand up!”随着值日学生清脆的口令,全体学生唰的一下站起来,目视着我。“Goo……啊……啊嚏……”就在我开口想问候同学们的时候,却忍不住打起喷嚏来,而且止也止不住。顿时,整个课堂哄笑起来,许多调皮的孩子还在模仿我的样子,有的咳嗽,有的打喷嚏,一时间,教室成了一个“流感诊所”了……望着乱成一团的课堂,我再也忍不住了,用力拍了几下桌子,大声喊…  相似文献   

14.
新学期开始了,我走进新接班的教室上数学课。当班长喊过“起立”后,同学们马上站了起来,只有一个男生坐在位子上没动,用挑衅的眼光看着我。同学们都把目光集中到这个男生身上,有的同学在小声议论着,有的在等待老师的裁诀。我心里很生气,真想狠狠批他一顿,但又一想,我刚接班,对班内情况不了解,如果批他一通,不但会影响上课,而且也不一定能使该生服气,反而会使师生关系更加紧张,还是继续上课吧。  相似文献   

15.
阳阳走神了     
上计算课的时候,阳阳的两只手不停地绞着衣服,提醒了好几次,他手不再动了,可望着黑板的眼神却是愣愣的。喊他起来回答问题,他竞连老师提问的是什么都不知。我忍不住批评了他几句,谁知他竟哽咽起来,似乎有满肚子的委屈。平时上课表现一直很好的阳阳今天为什么反常呢?下课后我把他找来,他伤心地告诉我:妈妈生病了,昨天夜里到医院去了,今天要开刀,我想妈妈……由这件事我想到:当幼儿上课不能集中精力认真听老师讲课,甚至是说话捣蛋时,做老师的不能简单地一概视之为“不守纪律”,而应  相似文献   

16.
嘿,就这么怪,我的嘴巴总是稀里糊涂地说错话。每次上课师生互相问好时,同学们老冲我怪笑。那天,教室里充满了火药味。上课了,周老师板着脸走进教室,我们的心弦一下扯紧了。老师走进来许久,都没有说“上课”,同学们却站了起来。也许是太过紧张的缘故,我的脑子像一锅糊粥,想也没想竟说:“上课。”声音不大,但同学们都听到了,“哧哧”地笑了起来。我一紧张,正要改口说“老师好”,可嘴里却说出“同学们好”。教室里顿时像炸开了锅似的,教室顶儿都给笑塌了。老师瞪了我一眼,教室里安静了下来。我由于羞愧和困窘,脸涨得通红。大…  相似文献   

17.
那天下午,我拿着语文书准备上课,还没等我走上讲台,就听见孩子们不约而同地说:“老师,这堂课是音乐课!”望着他们的眼神,他们似乎都特别想上音乐。“好吧,上音乐课吧!”我立刻改弦更张。“哦——”孩子们欢呼起来。  相似文献   

18.
上课的钟声响了,教室里还在喧哗,我跨上讲台,刚要喊“上课”,突然歌声响起来,而且越来越嘹亮,甚至还有摇头晃脑击打节拍的。我怒目寻视,正想当头棒喝,采取强制措施,把那几个典型的家伙揪出来。然而当我目光追击,看见大家都低头缩手、怯懦紧张,我于是灵机一动:让他们再唱一首又何妨?我为自己的想法而高兴,脸色也开朗起来,等一曲唱完,我便温和地说:“学习中不能少了歌声,一个热爱歌唱的同学,他的人生就像一首歌,抓紧时间再唱一首吧?”歌声又响起来,看着老师和蔼可亲的面容和期待的目光,同学们的情绪逐渐稳定下来。再唱一首又何妨@赵大恩$四川…  相似文献   

19.
一次.上课铃声响过之后,我拿着课本刚走到教室门口.忽然听到教室里有人喊:“老虎来了,老虎来了!”原本还充满欢声笑语的课堂,一下子便安静下来。我一愣:谁是“老虎”,说我吗?  相似文献   

20.
一次上课时,有个小朋友好像走神儿了,我便喊她站起来回答问题。可不知怎地,这孩子就是不站起来,眼睛瞪得大大的看着我。我不禁奇怪:今天是怎么了?一个二年级的“小东西”,怎么这么犟?我觉得又好气又好笑。为了不耽误上课,我没在课上跟她计  相似文献   

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