共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
当前,创新教育已经成为“科教兴国”和素质教育的主旋律。那么,复式课堂教学如何奏响培养学生创新精神、创新能力的乐章呢?笔者认为,复式教学课堂结构模式的改革,是复式教学实施创新教育的重要策略。 相似文献
2.
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质.课堂教学是教师开展教育教学工作的主阵地,培养学生的自主创新能力就必须立足于课堂,改革课堂教学模式,使课堂真正成为培养学生自主创新能力的主渠道. 相似文献
3.
初中物理新课程改革重要目标是培养学生的创新精神与实践能力。课堂教学是实施创新教育,培养学生探究能力、创新意识和科学精神。课堂教学是创新教育的主渠道,在教学过程中,需注重科学知识传授和技能训练,而且还应重视学生科学探究能力、创新意识、创新能力的培养。现谈谈笔者在课堂创新教学中的几点体会。 相似文献
4.
初中数学教学中创新意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教学是数学课堂教学的主要表现.第三次全国教育工作会议明确指出:“课堂教学要以培养学生创新精神和实践能力为重点”.只有紧紧围绕素质教育的目标和要求,增强课堂教学的创新意识,才能提高在数学课堂中对学生创新能力的培养. 相似文献
5.
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。创新教育已成为素质教育改革的主旋律。在全面推行教育教学改革的今天,培养学生的创新精神和创新能力成为教育教学的重中之重。思想政治课堂是培养青少年学生创新意识和创新能力的主要阵地,那么．如何让中学生在思想政治课堂教学中自主形成创新精神和创新能力呢？ 相似文献
6.
在中学物理教学中实旌创新教育,培养学生的科学创新精神和提高学生创新思维能力,是现代教育应担负起的重任.课堂教学是培养学生创新能力的主渠道.但就目前实际情况来看,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养,因此,我们应该结合创新教育的精神,在物理课堂教学中加强对学生创新教育的培养.在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,培养学生的创造性思维能力,提高学生的创新能力. 相似文献
7.
新课程改革的一个基本理念,就是要建立多维互动的课堂模式,构建有利于创新能力的活动体系,让创新成为课堂教学的灵魂。在实施创新教育的今天,课堂仍是主阵地,但只有创新的课堂才能培养创新的人才,培养学生的创新精神和创新思维。对基础教育来说,创新教育的根本任务就是培养学生的创新精神和创新能力,包括创新人格,创新思维和创新技能3方面的要素。怎样才能实现这一目标？它除了要求教师更新教育观念,转变教育角色之外,更重要的是怎样落实在课堂上。起始于教师对教学的创新设计,贯穿于课堂教学全过程,并且在教师巧妙的引导、积极的评价中不断得到强化和提升。 相似文献
8.
当今世界,各国的竞争是人才的竞争、教育的竞争、民族创新能力的竞争。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。课堂是培养创新精神和创新能力的主渠道。那么,在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?托尔斯泰说:"激励能使人产生巨大的精神力量,是促使他人创造奇迹的催化剂和导火线。"可见,激励是培养学生创新能力的强大动力。在品德与社会教学中,我注重把激励带进课堂,培养学生的创新能力,取得了较好的效果。 相似文献
9.
秦建 《学生之友(小学版)》2012,(10):23-23
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在教学中,培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容之一。随着新一轮课程改革的不断深入,培养学习型、创新型人才已成为当前教育教学改革的一个突破口,教师要精心设计培养学生创新能力的教学切入点,以激发学生的求知欲和创新欲,从而培养学生的创新能力。如何在小学数学课堂上培养学生的创新精神,提高课堂教学效益呢？笔者作了以下探索。 相似文献
10.
胡淑翠 《中国教育技术装备》2010,(13):91-91
学生创新精神的培养和能力的提高是关乎民族兴衰、国家强盛发展的大课题。如何在教育教学中开展创造教育,培养学生的创新能力和创新精神,是素质教育“面向世界、面向现代化、面向未来”的重大课题。课堂教学是创新能力培养的主阵地,但是创新能力并非一朝一夕就能形成。如何在课堂教学中开发并培养学生的创新能力？笔者结合自己的教学经历谈谈尝试和体会。 相似文献
11.
何锋 《新校园(当代教育研究)》2010,(2)
和谐教学是素质教育的核心之一, 其重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.笔者在教学实践中探索创新生物课堂教学,着力营造平等、和谐的生物课堂,促使学生积极主动地参与学习,提高他们的课堂参与能力、创新能力,培养良好的生物学素养. 相似文献
12.
培养创新人才，离不开创新教育，实施创新教育，离不开课堂教学。创新能力的培养，是一项系统工程，必须从小抓起。小学数学是基础教育的一门重要学科，新大纲明确规定，小学数学教学必须“培养创新意识，实践能力”，为学生创新思维、探索精神的发展，为大面积提高教学质量，创造一种宽松、和谐的课堂氛围。下面就课堂教学如何培养学生的创新能力，谈几点体会。 相似文献
13.
正当前教育正在深化教学改革,努力打造高效课堂,实施有效教学。课堂改革的目的是对学生进行创新意识、创新精神、创新思维能力的培养。因此,我们的教育必须培养具有创新精神、创新思维和创新能力的人才。如何在政治教学中培养学生的创新能力,已成为教学工作的一个突出课题。一、创新课堂情境传统教育,推崇的是"师道尊严",也就是教师主宰课堂,学生始终处于被教导、被操练、被灌输的角色。在这种教育模式下,我们的学生变得胆小慎微,言听计从,循规蹈矩,毫无创新。 相似文献
14.
何华星 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(1)
教学是知识创新、传播和应用的主要渠道,教师在培养学生创新精神和创新能力、造就创造性人才方面肩负着特殊的使命。英语课堂是语言实践的课堂,也是培养学生创新精神和创新能力的阵地。在英语课堂上师生之间的交流,生生之间的对话,小组的讨论,都蕴涵着丰富的创新教育因素。必须努力营造有利于培养学生创新精神和创新能力的课堂教学氛围,使学生在课堂教学活动中,聚精会神地投入到每一步骤中,学习的自主性、独立性、体验性得到充分调动,与教师合作,与同学配合,使英语课堂成为民主、平等、愉悦的课堂。 相似文献
15.
韦敏翠 《桂林师范高等专科学校学报》2001,15(2):103-104
创新教育是以全面充分发展学生创新能力为核心的教育 ,而创新能力的培养关键是落实到课堂教学之中。在化学课堂教学中培养学生的创新能力的途径和方法主要有 :转变课堂教学观念 ,优化教学过程 ;重视和强化学生创新思维品质的培养 ;课堂中引入多媒体课件 ;激励、评价学生的创新能力。 相似文献
16.
课堂是进行学生教育的主阵地,如何充分发挥课堂教学对培养学生的作用至关重要。要培养学生的创新精神和创新能力,课堂教学中就要充分体现学生的主体地位,尊重学生实际,全面客观地评价学生,强化课堂教学效果,不断提高学生创新能力;就要增强创新能力,发挥教师课堂教学主导作用。 相似文献
17.
18.
创新能力取决于思维的创新,没有创新思维就不可能有创新能力。素质教育要以思维策略训练为重点,采用各种方法,通过各种途径,调动学生的思维,点燃其创造性思维的火花。课堂是实施创新教育,培养学生创新精神的主阵地,教师是实施素质教育、培养创新精神的贯彻者和组织者。要培养学生的创新思维,必须重视课堂教学。下面笔者就思想政治课教学如何培养学生的创新思维,谈一些粗浅的看法。一、确立创新教育观念,为学生创新思维的培养营造良好的氛围1、要树立正确的课堂教学理念。教师要敢于突破传统课堂教学模式的禁锢,冲破教材的束缚,纠正以教师为… 相似文献
19.
“以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点”的素质教育,指明我们的课堂教学必须是师生平等交流、学生自主发现的创新课堂。在信息技术教育教学中,培养学生的创新意识和创新能力,教师起着至关重要的作用。信息技术课堂教学更加呼唤创新教育。 相似文献
20.
周丽芬 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(1):141-141
素质教育的核心是创新教育,创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体,在儿童习得语言的过程中激发学生创新欲望,发掘学生创新潜质,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。如何在基础教育阶段开发并培养学生的创新能力,课堂教学乃是主渠道。目前,由于我国语文课堂教学长期受传统观念和模式的束缚,普遍存在耗时多、收效微,重分析、轻实践、轻创新等现象。因此,笔者认为,要在语文教学中培养学生的创新精神,教师必须转变观念,树立创新意识,改革语文课堂教学。 相似文献