共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择,通过教育信息化政策的有效执行,使基础教育信息化的发展具有重要的意义。本文以上海市"十五""十一五""十二五""教育信息化十二五"教育发展规划以及2004—2013年上海市基础教育工作要点及相关政策为对象,分析上海市在此阶段基础教育信息化政策的重点及变化趋势。 相似文献
3.
由中国教育技术协会、闵行区教育局、上海师范大学教育技术系、闵行区教师进修学院举办,上海市文来中学、上海市民办复旦万科实验学校、浦江第一小学承办的全国首届基于Moodle的信息化课程设计与应用研讨会在闵行区举行。 相似文献
4.
《民办教育促进法》实施以来,上海市民办非学历教育持续、健康、稳步发展。据2004年统计,经本市教育行政部门批准注册的民办非学历教育机构约1500所,年培训人次达250万人次。民办非学历教育的整体办学水平不断提升,教育质量也不断提高。整个民办非学历教育机构的核心竞争力不断增强。为了加快实现上海民办非学历教育发展的主要目标,即发展成为具有中国特色、反映时代特征、体现上海特点,在集聚全社会教育资源、完善区域性教育结构、延长全民受教育年限、取得人才资源的竞争优势、增强上海城市的综合竞争能力等方面发挥重要作用的民办非学历… 相似文献
5.
邵乃济 《中国现代教育装备》2011,(20):13-15
上海市实验幼儿园作为上海市示范性幼儿园、上海市学前教育信息化十年建设先进单位、上海市家校互动应用先进集体。始终坚持以网络信息化设施建设为基础,以加快信息技术与课程整合建设为抓手,以教育教学和管理模式的改革为突破口,以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心,以全园教育教学质量的提高为根本,确保幼儿园信息化建设工作有新发展、 相似文献
6.
我国民办高职在新阶段需要由补充教育定位向选择教育定位转变。选择教育定位是民办高职的理想追求,且有利于其走出现实发展窘境。构建高职教育体系和打造高职教育特色是民办高职定位为选择教育的关键,前者有利于提升高职教育地位,后者有利于凸显教育类型品质。民办高职选择教育定位转变需要政府和高校形成合力,并采取有效措施加以保障。 相似文献
7.
张安安 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(2):37-38
广州市越秀区是广东省教育强区．是被中央教科所认定为以教育信息化为特色的全国“区域教育发展特色示范区”。越秀区以教育信息化为区域教育发展特色。通过不断加大投入,整合相关资源,不断地为实现义务教育均衡发展而努力,通过教育信息化来促进教育现代化。 相似文献
8.
上海市闸北区民办彭浦实验小学创建于1959年9月,原名彭浦新村联合职工子弟小学。2006年9月,该校体制转为民办,实行董事会领导下的校长负责制。学校占地面积12244平方米,分南北两个校区,拥有四幢独立使用的校舍、2900平方米的科学中心、1067平方米的艺术人文中心,是一所环境优美、设施先进、质量上乘、特色鲜明的优质民办小学。该校拥有一支以中、高级教师为主体的具有高尚师德、精湛业务和现代教育教学理念的师资队伍,注重教师道德修养、人文内涵、学科技 相似文献
9.
10.
公共教育资源的日益充足使得我国在实现义务教育普及化、高等教育大众化之后,又面临着如何满足社会对个性化教育需求的问题。从国家层面看,公办学校的优质均衡发展是重点,民办学校就必然面临着发展的转型,即从公办教育的补充型教育转为选择型教育。上海市民办中小学特色项目创建工作正是在这样的背景下应运而生。 相似文献
11.
发展民办高职教育是我国高等教育实现大众化的途径之一.本文结合江西渝州科技职业学院的办学实践,对民办高职教育的办学思路、办学形式和办学机制作一些初步的探讨,以促进民办高职办出特色、增强实力、健康发展. 相似文献
12.
上海市教育行业信息化经过十多年的发展,在教育城域网建设、校园信息化,以及信息化应用等方面取得了显著的成果。其中,教育城域网从高校向中小学等其它教育单位推进,已建设成覆盖全市的服务应用网络,形成一网五环的格局。“十一五”期间,上海市将遵循“以人为本、数据为先、标准统一、应用至上、安全可用、持续发展”的基本原则,进一步加快教育信息化发展步伐。“十一五”期间,上海市教育系统信息化规划如下:总体发展目标以上海教育城域网为基础,建立本市教育信息化标准体系和数据体系,完善各级各类学校的教育信息化环境建设,加快资源、协作… 相似文献
13.
教育信息化对新时代的教育现代化具有支撑、引领和驱动作用,是教育现代化的内生变量,然而我国对具有重要地位的教育信息化的起点以及发展阶段缺少系统深入的探讨。为了更好地发展教育信息化文化,引导教育信息化的发展认知,总结中国特色教育信息化发展经验,更好地把握教育信息化的发展规律,本文从多维度对教育信息化的起点与发展阶段进行论证探索,得出以下结论:中国教育信息化起始于1995年中国教育和科研计算机网与国际互联网相连,经历了起步混搭期、奠基普及期、应用提升期、融合转型期四个发展阶段;我国教育信息化在世界教育信息化发展行列中其相对位置先后历经了跟跑、跟跑+并跑、并跑、并跑+领跑的快速跃迁,形成了鲜明的跨越式发展特色。 相似文献
14.
针对民办院校学生的特点实施分层次教学管理 总被引：4，自引：0，他引：4
张鸿蔚 《职业技术教育研究》2004,(1):39-40
民办高等教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。因为经济的发展不仅需要一大批高层次知识和技术方面的创新人才，更需要一大批具有创新精神的技能型、操作型的高素质劳动者。民办高等职业教育正是顺应了市场经济发展需要发展起来的。在办学的实践中我们认识到，一所民办院校要得到社会认可，更快地发展，关键是要形成自身的特色。主动适应市场经济的需要，设计科学的培养方案，采取分层次教学管理，按需培养，努力探索出一套富有时代特征和学院特色的人才培养模式，是民办高等职业教育办出特色的关键。 相似文献
15.
周耀华 《国土资源高等职业教育研究》2014,(2)
通过对辽宁省民办高职教育现状与发展的考察,深入了解到辽宁省对民办高职教育成长、调整、发展等方面所采取的做法和措施,特别是在扶持举办有特色的民办高职院校很有看点。辽宁省在整个民办高职教育发展的过程中始终坚持"一切目的都是为了创造学生的价值,并通过他们的创造来推动社会的发展"的教育理念。辽宁省民办高职教育的典型经验值得借鉴。 相似文献
16.
《中国职业技术教育》2011,(12)
上海市医药学校创建于1979年,坐落于浦东新区陆家嘴金融贸易区,隶属于上海医药(集团)有限公司,是上海市医药类国家重点中等职业学校。学校坚持以把握时代脉搏,体现行业特征,面向市场需求,发展特色教育为办学宗旨,先后获得上海市文明单位、上海市中小学行为规范示范性学校、上海市艺术教育特色学校、上海市安全文明校园、上海市中等职业教育课程教材改革特色实验学校、 相似文献
17.
18.
19.
民办高校信息化建设的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教育信息化给民办高等教育提出了一个新的重大课题,也给民办高校带来了新的发展机遇。加快信息化建设步伐,提高信息化水平,是民办高校建设与发展的一项重要内容。 相似文献
20.
上海民办教育迅速成长,民办中小学和民办幼儿园的长足进步丰富了上海教育资源,优化了上海教育生态,推动了上海教育国际化发展,深化了上海教育体制改革,推动了上海城市发展。上海民办教育正在发展成为反映时代特征、具有中国特色、体现上海品格的重要教育力量。为满足人民群众对优质多样教育资源日益增长的需求,推动改革创新,提升教育质量,完善政策制度,优化发展环境,创建一批高质量、有特色的民办学校,成为新阶段上海民办教育健康、科学、可持续发展的重要任务。 相似文献