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解剖学与组织胚胎学教学方法的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王雅杰 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(2):90-91
解剖学与组织胚胎学是医学生必修的重要基础课。通过采用多种形式教学方法、加强与学生交流及加强素质教育等方式,可提高解剖学与组织胚胎学教学效果。 相似文献
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目的探索和研究组织胚胎学合理的实验教学及考核方式,以期有效的反映教学效果的好坏,充分激发学生的学习兴趣和积极性,并有助于学生更好的掌握相关基础知识。方法针对三组学生分别采用不同的实验考核方式,并对学生成绩进行评定比较,进一步观察实验教学考核的效果及实验课满意度。结果以实验绘图结合切片考查的综合成绩作为实验课教学效果的评价,结果显示学生的实验考核成绩、实验课的学习效果及满意度均高于单一的考查方式。讨论组织胚胎学是医学院校主要的形态学课程之一,其实验考核是评价实验课教学效果的重要手段。多样化的实验教学及考核方式对提高组织胚胎学实验课教学质量,诱导、激发学生的学习热情起到了不可忽视的作用。 相似文献
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徐艺丹 《中国科教创新导刊》2009,(8):86-86
组织胚胎学是一门重要的医学基础课。本文就是在理解组织胚胎学课程的内涵的基础上,在组织胚胎学教学的要求下,结合自身教学实践对组织胚胎学教学改革进行了几点探索和实践。 相似文献
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《组织胚胎学》是生物技术和水产养殖专业所必修的专业基础课。本文总结了几年来在组织胚胎学教学实践中所采取的主要的教学改革措施:更新教学思想观念,提高师资水平;修订教学大纲,优化教学内容;综合运用现代和传统教学媒体,有效提高教学效果;灵活利用多种教学方法,提高学生的学习主动性;加强实践教学,提高学生的综合素质等,并提出了进一步深化教学改革的工作思路。 相似文献
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1 .人体解剖学与组织胚胎学本课程 6学分 ,课内学时 1 0 8,电视课 2 7学时 ,开设一学期。一年级第一学期开设。人体解剖学与组织胚胎学是中央广播电视大学医科大专护理学专业的一门必修医学基础课。是学习人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物、病理学与病理生理学等医学基础课以及临床学专业课的基础。人体解剖学与组织胚胎学是由人体解剖学、组织学和胚胎学纵向合并而成的一门新的组合课程 ,是研究人体形态、结构和胚胎发生的一门科学。人体解剖学主要研究正常人体各器官的形态、结构、位置和毗邻关系、结构与功能的关系 ;组织学… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
由于在职人员学习能力与基础不同、可分配时间十分有限,传统教学方式难以保证成人组织胚胎学教学效果。结合MOOC的慕课教学与传统面授教学方式优势,创建一种混合教学模式,通过课前设计、课堂交流以及课后反馈评价三个环节来保证成人临床班的教学效果。 相似文献
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数码互动实验室的使用是组织胚胎学实验教学的一项重大改革,一学期以来我校组织胚胎学数码互动实验室的使用,数码互动实验室在组织胚胎学实验教学中的作用,总结数码互动实验室在使用过程中所显示的优势及暴露的问题,提出可行的解决办法. 相似文献
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赵文丽 《山西教育(综合版)》2002,(19):20-20
一、学校考试工作的组织(一 )合理安排考试科目。考试科目应根据教学计划和进度合理安排。中小学考试科目分为主课和辅助课 ,高校考试科目分为考试课和考查课。主课和考试科目每学期安排三至四门为宜 ,安排太少 ,会使学生学习没有压力 ;安排太多 ,又会使学生期末复习负担太重。(二 )恰当掌握考试时机。辅助课或考查课应在期末考试前的两周左右结束 ,以便给学生的主课或考试课留有充足的复习时间。两者相距太远 ,会使辅助课或考查课的教学计划难以完成 ;两者相距太近 ,又会使主课或考试课的压力太大。主课或考试课的考试顺序和时间也要合理安… 相似文献
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考查课因为没有传统分数的禁锢,对发挥学生个性,提高学生综合素质起到了不可替代的作用。同时考查课还能促进教师的实际教学效果,形成教学相长的良性状态。本文就考查课在素质教育中的作用展开粗浅的论述。 相似文献
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实践教学是家畜组织胚胎学课程的重要组成部分。本文从实验课教学方法、教学实习方法和实践考核三个方面介绍了家畜组织胚胎学实验教学的改革与实践,提高了实验教学的效果。 相似文献
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实验教学是组织胚胎学课程中一个十分重要的组成部分。本文从实验课程内容体系、实验教学方法和课程考核三个方面介绍了组织胚胎学部分实验教学的改革与实践,大大提高了实验教学的效果。 相似文献
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组织胚胎学是护理专业的必修课程,对于高职护理专业(护理专科)的学生来说,由于学制短、课程多,在组织胚胎学教学中普遍存在课时少、内容多、学生专业基础薄弱等问题,教学难度较大。本文从采用夯实基础、图文结合和功能形态结合的教学方式,培养学生的绘图能力、空间思维能力和自学能力,探讨如何强化护理高职专业组织胚胎学教学效果的问题。 相似文献