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一、撰写“实验研究结题报告”的目的开展任何一项教育科研实验，实验研究结题时，总要有一份“实验研究结题报告”，或称“实验研究报告”。写“实验研究结题报告”的目的，主要有三个。一是总结实验研究结果的需要。开展任何一项课题的实验研究，实验的效果怎样，总要作一次全面、认真、科学的总结，总要拿出一个“实验结论”。 相似文献
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质的教育研究方法解析 总被引：4，自引：0，他引：4
卢国燕 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(7):23-24
质的研究方法(qual itative research)是一种新形式的定性研究，或者说它是在原来定性研究方法的基础上经过改进和发展起来的与原来的定性研究方法相近但又有所区别的一种质性研究方法。质的研究方法确切地说不是一种研究方法，而是一种研究范式，是同类性质的研究方法的统称。 相似文献
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作为功能系统的自我:理论分析与实证研究 总被引：4，自引：0，他引：4
童辉杰 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
对“自我”的研究，是近年来西方社会心理学的一个热门课题。对自我概念纷纭复杂的理解，原因在于自我概念是一种伸缩自如的概念群。自我研究有两种取向，一是对自我内含的研究取向，另一是对自我功能的研究取向，其中对自我功能的研究更为重要。实验研究表明：自我有区分、校正、整合和监控四种重要功能 相似文献
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王兵 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,31(1):131-136
在上世纪90年代初，在国内毛泽东研究不景气的状况下，国内一部分学者开始转向对国外学者毛泽东研究状况的关注，希望学习和借鉴国外学者的研究成果，在译介的基础上，批判性地推进毛泽东研究。尚庆飞所著《国外毛泽东学研究》（江苏人民出版社2008年版，以下简称“尚著”）一书正是在这一学术理路上撰写的一本专门研究“国外毛泽东学”的著作。 相似文献
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长期以来，我们对学校管理的研究都是自上而下的。这种研究思路有不足之处，因此，要研究另一种研究的思路，即自下而上的研究。要实现这一思路的研究，体验的方式无疑是最有效的途径。对体验的概念、价值与研究方法进行了相关的阐述。 相似文献
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王世华 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2001,29(1):20-25
张海鹏对徽学研究的主要贡献，一是以战略学术眼光，在８０年代初期率先作出研究徽商的决策，成为徽学研究的开创者之一，具奠基之功；二是领导安徽师大徽商研究中心奉献出一批重要成果，他与王廷元主编的《明清徽商资料选编》和《徽商研究》，奠定了他在徽学研究领域的学术地位；三是他带出了一支研究队伍，培养了良好的学风，使徽学研究后继有人。 相似文献
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什么是教育研究，这个问题，就像什么是哲学，是一个难以简单回答的问题，事实上，至今并没有一个普遍认同的定义。对此，我们首先对什么是研究作如下的理解，即：研究是一种态度，研究是一个过程，研究是多种方法的运用。因此，我们这样理解教育研究：教育研究是从事教育工作应有的一种态度，是运用多种方法审思教育的过程。 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
回顾了７０多年来中国现代文学研究的进程并总结了所取得的辉煌成就，认为在共和国成立前的“认定时期”，初步孕育了现代文学的研究雏型；建国后直至６０年代前期的“界定时期”，其研究才逐渐走上了专门化的道路；新时期以来的“确定时期”，则取得了拓展性的实绩。在深切反思这一研究领域的不足和误区时，指出极“左”思潮以及封闭的思维模式、单一的研究视角和单调的研究方法，是应该永远记取的深刻教训。还前瞻了新世纪开展这一研究工作的前景，认为今后必须以全新的开放观念进行研究，扩大研究视野，更新研究方法，注意普及工作，努力培养一批跨世纪研究人才，以使中国现代文学研究取得更大成就 相似文献
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“教师成为研究者”是新课程对新时期的教师提出的新要求，而校本教研制度的确立也为教师成为研究者搭建了平台，提供了制度保证。在学校倡导校本教研的时候，叙事研究成为了一线教师所青睐的一种“平民研究方式”，有的人认为，“叙事研究”，只是一种研究方式或研究方法而已，然而，笔者觉得，“叙事研究”也是一种研究态度，一种生活方式，它的兴起为教师在思考中生存，在生存中思考提供了一种新的契机，叙事研究的兴起正逐渐在改变着教师的研究方式、思考方式和生存方式，也预示着一种新的文化走向的逐步形成。[第一段] 相似文献
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王磊 《淮南师范学院学报》2008,10(2):79-80
对石涛美学思想的研究自20世纪中叶以来就没有停止过。其中最具学术意义的是关于“一画”论的研究和论争，因为石涛在《话语录》开篇就提到“一画”，而“一画”的命题也贯穿于整个《话语录》中。究竟“一画”是什么？已经成为研究石涛艺术思想所面临的首要问题。差不多每一位研究“一画”论的学者都会在研究中得出自己独到的结论。面对如此纷纭的研究结果，笔者认为石涛的生活跌宕起伏，入世、出世、顿，浯，对儒、道、佛的哲学思想兼容并蓄，所以“一画”论中的“一画”是具有多义统一性的。 相似文献
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国外死亡态度量表发展述评 总被引：2，自引：0，他引：2
国外从上个世纪五六十年代即展开对死亡态度的研究，至今已经发展的相当成熟。在发展过程中，死亡态度量表起着重要的作用，它在初期推动了死亡态度的研究，随着死亡态度研究的不断深入，研究成果应用于死亡态度量表，促使其不断发展，二者之间形成了一种相辅相成的关系。回顾死亡态度的发展其实就是回顾国外死亡态度研究的历程，希望通过回顾这一过程，对国内死亡态度研究的开展有借鉴作用。 相似文献
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开发ＭＥＳ学习单元，是ＭＥＳ应用的一个重要环节，在开发操作型的学习单元时，运用动作研究方法，使所描述的操作方法更为先进、经济，使开发出来的学习单元更为科学有效。一、动作研究的目的观察、分析和研究某一个人或一群人，在完成某一具体工作任务时，操作者的动作... 相似文献
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《对外汉语语用的多维度研究》（以下简称《语用研究》）一书系唐雪凝教授主持的山东省社会科学规划研究重点项目的研究成果，已于2007年8月由中国海洋大学出版社出版发行。该书是汉语语用研究领域的一部重要专著，它的出版必将对汉语语用研究，尤其对对外汉语语用研究的发展产生积极影响。现结合该著的具体阐述，谈几点感受。 相似文献
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都城，是一国政治和化的中心。研究一国一地的历史化，也尤为重视对其都城的研究。楚国的都城，数量不止一处，地望也不限一处。其迁建，体现了楚国强弱的发展历史；其兴废，标志着楚化盛衰的发展阶段。然而，由于献语焉未详，楚都的数量和地望乃如神龙玄豹，至今或明或暗地隐现于云雾之中。自上个世纪80年代形成楚化研究热潮以来，楚都的研究便一直是楚化研究的难点。 相似文献
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高中数学优质课展评活动在石家庄市第二中学南校区举行，为期六天，每天一个课题，活动前两周公布课题；活动期间每天下午安排一次校本教研展示交流，主要目的是利用展评平台，激起教师研究教材，研究学生，研究教法的热情，给年轻教师学习和成长创造了一次很好的机会． 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1997,(1)
比较文学并不是“比较”加“文学”，而是一种跨界限（民族、语言、文化、学科）的文学研究，它开辟了新的研究领域，有了新的研究对象，从而建立了一门新的学科。比较文学的研究对象是那些具有跨越性的文学现象，是这些现象之间的相互关系，同时必须具备可比性。可比性是一种内在的价值，需要研究者从客观存在的文学现象之间的亲缘关系、类同关系、交叉关系中加以发掘。可比性是决定文学现象和文学问题能否成为比较文学研究对象的重要依据，是关系到比较研究能否正常进行并取得科学价值的关键。比较文学的研究还必须以文学为出发点，必须以文学为归宿。跨越性、可比性、文学性是比较文学研究对象的基本原则，三者缺一不可 相似文献
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目前，中小学教师的研究普遍以两种实践形态并存：一种是学科教学研究，即常说的“教研活动”，其研究的指向是对“教材教法”的把握，就其研究的内容和组织形式而言，是一种随机漫谈式的“文本研究”，缺乏主题、方法和深度，虽然能解决一些诸如确定教学重点、教学方法等方面的问题．但研究的效益不高；另一种是科研课题研究， 相似文献