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1.
农村政治课教学的探索和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
贺瑞宝 《中国教育技术装备》2009,(10):65-65,73
课堂教学是全面实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育的主阵地.在中学思想政治课课堂教学中,教师常常感觉学生对这门课程的不重视,不愿投入精力学政治,加之现行思想政治课教材有些内容滞后于时代发展,理论与实际脱节,枯燥,导致教师课难上、学生厌学的局面.如何激发学生学习兴趣,提高政治课教学实效,使政治课成为受学生欢迎的一门课程,已成为中学政治课教学改革的重要课题. 相似文献
2.
谈思想政治课学习兴趣的激发 总被引：1，自引：0，他引：1
刘莉 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(7):54
思想政治课是中学的一门主要学科，是对学生进行马列主义基本常识和社会主义思想政治教育的重要课程。但中学生普遍不喜欢上思想政治课。极大地影响了思想政治课的教学效果。因此。应针对目前中学思想政治课的现状，找出通过激发学生学习兴趣来提高思想政治课的教学效果的教学方法。 相似文献
3.
中学思想政治课是以公民道德、法律常识、社会发展史、哲学及政治经济学为主要学习内容；旨在培育学生正确的人生观、价值观和健全的人格，在整个中学课程体系占有十分重要的地位。要教好这门课，教师必须精心培养学生学习政治课的兴趣，在学习方法上给予充分指导。 相似文献
4.
李春秀 《成都教育学院学报》2007,21(5):91-92
素质教育的核心是学生能力的培养,激发学生学习兴趣是学生学习能力培养的关键,突破思想政治课课本课堂的束缚,突破"一言堂满堂灌"教学方式,突破试题答案的单一性,使思想政治课成为拓展学生知识面、对学生进行思想品德教育、培养学生实践能力的主战场. 相似文献
5.
课堂教学当前仍然是中学思想政治课教学活动的主要形式。中学思想政治课创新教学情境的创设,有助于形成民主和谐的课堂氛围,营造竞争合作的学习氛围,调动学生学习的积极性和创造性,培养学生的创新思维和创新人格,有助于学生情感品质和人文精神的养成,也有助于思想政治课教师创新教育能力的培养和提升。 相似文献
6.
中学政治课教学应注意培养学生的学习兴趣,使他们有获取知识的要求和能力。激发学生兴趣的必要性以及激发学生学习兴趣的几点方法。 相似文献
7.
如何使中学生对思想政治课想学、爱学,除了培养学生的学习动机外,还要唤起学生学习思想政治课的兴趣.兴趣是推动学生学习的动力.所以,唤起学生学习思想政治课的兴趣,是提高学习效果的重要途径.为了唤起学生对思想政治课的兴趣,可以采用以下几种做法.
一、提高思想政治课对学生的吸引力
既然兴趣是学生学习的动力,那么如何在教学过程中,激发学生学习思想政治课的兴趣呢? 相似文献
8.
王炜 《新乡师范高等专科学校学报》1995,(3)
<正>学校是培养社会主义事业接班人的重要基地,作为一名中学思想政治课教师,要完成新时期政治课教书育人的任务,责任光荣而艰巨.如何提高思想政治课的教学效果,增强思想政治课的育人功能,是每个思想政治课教师探讨的重要课题.因此,在教学中选用恰当的教学方法,对启发培养学生的学习兴趣,以提高教学质量至关重要.近年来,我们在教学实践中,就改进教学方法,激发学生学习政治课的兴趣,进行了一些有益的探索. 相似文献
9.
虽说初中思想政治课教材已经很贴近学生的生活,适应学生心理发展的特点了,但是要把这门课上得生动活泼,依然很不容易。如何激发学生的学习兴趣,上好思想政治课呢?依我看,教师除了应认真钻研教材,注重自身的教学艺术外,还应注意培养学生的学习兴趣,使他们有获取知识的要求和能力。素质教育的核心是学生能力的培养,如果没 相似文献
10.
中学思想政治课课堂讨论法是指在思想政治课教学过程中针对某一个问题进行指导,把握主题,激发学习兴趣,结合实际培养学生德育智育。 相似文献